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学生探究学习中,充分发挥准备题的作用是至关重要的。准备题是探究学习的切入口,也是发展学生创新思维的金钥匙。又是培养学生迁移意识和迁移能力,进行探究学习的标杆。准备题的配置一般是根据知识间的联系和组合、转换等因素来确定的。它应有利于学生原认知结构的固化、顺应等作用的发挥。所以说准备题是极好的教学资源。怎样使准备题发挥应有的作用呢?现联系省编数学第八册《四则混合运算和应用题》单元的教学,谈谈一些做法。 相似文献
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学生探究学习中充分发挥准备题的作用是至关重要的。准备题是探究学习的切人口,也是学生创新思维的金钥匙,又是培养学生迁移意识和迁移能力,进行探究学习的标杆。准备题的配置一般是根据知识间的联系和组合、转换等因素来确定的。它应有利于原认知结构的固化、顺应等作用的发挥。所以说准备题是极好的教学资源。怎样使准备题发挥应有的作用呢?现我联系省编数学第八册《四则混合运算和应用题》单元的教学,谈谈一些做法。 相似文献
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王晓宇 《中学数学教学参考》2020,(30):30-31
教材是学生学习知识的主要文本,也是高考试题命制的重要蓝本。教材上的例、习题具有较好的示范性,也具有较好的发展性和探究性,因此,在日常教学过程中,教师要围绕教材例、习题进行试题的改编与研究,使学生在掌握知识的同时发散思维,举一反三,触类旁通。 相似文献
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一、知识准备
(一)熟悉常用于物质鉴别的特殊现象
1、火焰特殊颜色:①苍白色:H2在Cl2中燃烧;②蓝色:H2S在空气中燃烧;③淡蓝色:CO、CH4、H2在空气中燃烧。 相似文献
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还原法,就是根据问题的答案都显现或隐匿在原文中的原理,将问题还原到原文中,通过搜集、筛选有关问题的信息,进而寻求答案的方法。现结合例题谈谈还原法的具体运用。 相似文献
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一、改变教材中例题或习题的数据编制高考试题
对教材中例题或习题的数量关系进行简单变式,是高考考查基础知识、基本技能的一种最简单形式,突出对中学数学知识主干内容的考查,此类题以容易题为主. 相似文献
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教材原题(人教A版高中数学教材选修2-1第47页观7)已知椭圆x^2/25+r^2/9=1,直线l:4x-5y+40=0.椭圆上是否存在一点,它到直线Z的距离最小?最小距离是多少? 相似文献
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习题课教学是物理教学的重要组成部分,它对于学生掌握双基、巩固知识与培养能力是非常关键的.是理论与实践相结合的桥梁,是提高教学质量的重要保证。 相似文献
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教材原题1(人教A版高中数学教材必修4第147页第1题)已知sinα-cosα=1/5,0≤α≤π,求sin(2α-π/4)的值.改编过程在同角三角函数的基本关系中,sinα+cosα,sinα-cosα,sinαcosα之间的相互转化"知一求二",是高考常考的内容之一.将原题中的条件换成另两种形式或进一步用倍角公式给出,即可改编成以下试题.这类试题主要涉及三角函数的定义、 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的实验性科学,实验在其中处于十分重要的位置,每一个物理概念、原理和规律都是由实验推出和验证的,实验能力是高考的要求也是将来从事科学研究的基础,理科综合测试对设计和完成实验的能力目标分为两条,即(1)能解释实验现象和结果,能通过分析和推理得出实验结论;(2)根据要求设计简单的实验方 相似文献