高校网络教学资源建设与应用的策略研究

网络教学资源的建设与应用是高校信息化建设的重要内容.本文通过分析目前高校教学资源建设存在的问题,提出了目前高校网络教学资源建设应采取的策略和方法,以期对高校网络教学资源的建设提供指导.     

浅议加强高校图书馆文献检索服务的管理水平

高校图书馆不仅仅为学生提供丰富的学习资源,同时也为教师提供了众多的教学资源.高校图书馆中拥有众多的文献,如何帮助学生和教师更有效地找到所需要的文献资料是目前高校图书馆文献检索工作的重要任务.当前我国高校的图书馆检索工作还存在着一系列的问题,影响了文献检索的效率.本文主要是对当前高校图书馆检索工作中出现的问题进行分析,即如何提高高校图书馆文献检索服务水平提出合理的建议.     

基于数字图书馆的在线教学资源组织服务——美国高校图书馆的全新实践与恢宏全景

美国高校数字图书馆在教学资源服务的改革中突破单一文献工作范畴,拓展教学(课程)资源服务:以教学资源馆员为主体,以图书馆的信息和知识组织工具为手段,以搭建课程资源平台为环境,以知识分类聚类提供一站式服务和导航,开展教学资源管理。图书馆还生产或提供尖端的教学资源并整合到课堂及课程教学中,支撑教学新模式。总之,美国高校图书馆正在提供教育的核心资源、核心技术和核心服务,在教学资源组织、管理乃至生产等方面开拓了广阔的实践领域,积累了丰富多彩鲜活的经验,发挥了不可替代的作用,实际上成为教育信息化和教育技术的新生力量。     

高校现代化教学资源建设及应用的实践探索

信息技术的迅猛发展及其在教育中的广泛应用,决定了现代化教学资源建设将是高等学校教学信息化的永恒主题.本文主要从教学资源服务中心、网络教学平台、精品课程资源中心、教学参考资源平台、电子图书馆、宽带多媒体教学系统六大平台的建设来论述高校现代化教学资源建设,并介绍暨南大学的现代化教学资源建设及应用的实践案例,最后就如何更好地推进高校现代化教学资源建设与应用提出几点建议.     

努力拓展高校图书馆的教育职能

就教育教学资源而言,高校图书馆的优势在于拥有丰富的文献信息,以及运用文献信息为教学科研提供优质服务的专业人员.履行教育职能的形式,主要有文献资源的检索与利用、名著新作的推荐与导读、网络信息的获取与选择等.     

以学生为中心的高校图书馆教学服务功能研究

以学生为中心的高校图书馆教学服务是一种以学生个体的需求、兴趣、学术能力和学习风格为核心的服务理念,能够解决高校图书馆教学资源不完善、内容更新不及时,教学服务单一、缺乏个性化服务,智能化程度低、现代数据技术利用不足等问题。高校图书馆应树立以学生为中心的教学理念,加强图书馆教学资源建设;以学生实际需求为基点,创新个性化服务模式;以现代技术为辅助,建设图书馆教学服务平台。     

浅谈高校图书馆服务

高校图书馆的存在为大学生们提供了一个学习的场所,可以帮助学生们钻研、查阅一些资料,使一些学生通过自学获得了大量的教学资源,这是学生重要的学习途径之一。但是很多高校对图书馆的利用并不是很乐观,主要是图书馆服务中存在着一些问题,本文深入分析了这些问题,并对图书馆服务的改善提出了一些措施。     

高校图书馆采集网络信息资源的质量评价标准

通过对各种网络信息评价标准的分析与综合,从定性和定量两个角度出发,结合高校图书馆网络信息资源采集工作的实际情况,制定出一套服务于高校图书馆网络信息采集的评价标准体系,为高校图书馆的网络信息采集工作提供指导,从而提高高校图书馆网络信息资源建设的水平。     

网络环境下高校图书馆读者服务新理念

网络环境下,高校图书馆的服务工作呈现出新的特点,针对这些新的特点高校图书馆如何改进读者服务工作是一项新的课题。高校图书馆读者服务工作要体现人性化管理,提供个性化服务,充分发挥网络资源优势,为广大读者提供方便快捷的服务。     

构建优质网络教学资源库的策略研究

目前不少高校已经建成了形式多样的网络教学资源库,但优质的、具有创新性的教学资源少之又少,对学生没有吸引力,直接造成网络教学资源库无人访问的窘境。本文通过研究在教育技术领域进行创新推广与实施的八个条件,分析了造成以上优质教学资源匮乏的原因,并给出建设优质网络教学资源库六项策略,为各高校构建优质网络教学资源库提供了理论与实践应用参考。     

高校网络教学资源优化的有效途径探析

针对高校网络教学资源的特点,分析了高校网络教学资源建设及应用存在的问题,提出了高校网络教学资源优化的必要性及有效途径。     

关于高校网络教学资源建设的思考与对策

结合高校网络教学资源建设现存问题,通过对高校网络教学资源的概念界定及分类,阐明高校网络教学资源建设的主要内容,并提出高校网络教学资源建设的基本思路与对策及基本评价指标体系的构建.     

快速高效建设优质网络教学资源

媒体素材资源是高校教学资源的基础,而教学资源建设又是高校教育信息化建设的核心,针对当前高校网络教学资源建设存在的问题,从本校网络教学媒体素材资源建设的实际情况出发,探讨了快速高效建立高校优质教学资源的思路。     

人本主义下的高校图书馆现代化信息管理

人本主义理论是高校图书馆建设的根本,是高校图书馆现代化信息化管理的条件,人本主义视角下的高校图书馆的工作是一种真诚和贴心的服务。现在计算机技术的发达,导致人类进入了信息的时代,网络技术和信息技术结合为高校的图书馆工作提供了新型的工作手段,也为以人为本理念的传播提供了帮助。本文就人本主义理念对图书馆管理工作的影响和人本主义下图书馆现代化信息管理进行研究。     

高校网络教学资源的设计理念

阐述高校网络教学资源设计的理念,提出根据课程特点、学生特点、网络教学特点建设网络教学资源,并提出师生共建网络教学资源的新理念,为学生构建优质的网络教学资源,满足学生自主学习需求。     

快速高效建设优质网络教学资源

媒体素材资源是高校教学资源的基础,而教学资源建设又是高校教育信息化建设的核心,针对当前高校网络教学资源建设存在的问题,从本校网络教学媒体素材资源建设的实际情况出发,探讨了快速高效建立高校优质教学资源的思路.     

网络环境下高校图书馆管理的创新研究

在网络环境下,高校图书馆传统的管理模式已经不能满足社会的发展需求,各种问题逐渐显现出来,因此,高校图书馆管理亟待进行创新。文章在这种背景下,首先分析了高校图书馆在网络环境下进行管理创新的必要性,继而描述了高校图书馆在网络环境下遇到的机遇与挑战,也就是高校图书馆需要谋求的创新方向,最后提出了在网络环境下高校图书馆管理创新的方法与措施,希望能够为高校图书馆管理创新提供借鉴。     

谈高校英语教学网络资源建设

着力探讨英语教学网络资源在高校间实现共享的可行性和建设方法,提出高校英语教学网络资源共享的建设,需要相关教育主管部门的大力支持和引导,需要健全网络教学资源建设和共享的保障机制。要将市场机制引入高校网络教学资源的建设和维护过程中,充分调动高校进行网络教学资源建设的积极性,促进高校网络教学资源的建设和长远发展。     

网络环境下高校图书馆服务模式初探

如何充分利用网络技术为读者提供比传统图书馆更先进、更方便、更有效的服务是当前高校图书馆面临的问题。探索新的服务模式,深化和拓展高校图书馆服务功能己成为网络环境下高校图书馆的重要课题。     

澳大利亚高校图书馆教学支持服务现状及启示

<正>澳大利亚高校图书馆在教学支持服务方面具有丰富的经验。文章基于网络调研,从教学政策支持、教学资源支持、教学服务支持、虚拟教学环境支持四个方面梳理分析了澳大利亚八校联盟图书馆的教学支持服务现状,借鉴其经验并结合我国实际情况,建议我国高校图书馆将教学支持服务上升至战略层面;推动教学资源特色化建设;系统规划素养培育,提升学生综合素质;打破信息壁垒,协同支持教学,以促进高校教学和学生学术成功。我国《普通高等学校图书馆规程》明确指出,“高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分”。近些年,科学技术的快速发展和经济全球化对人才培养提出了新的挑战。随着高等教育大环境的变化,