论新时期下职业技能培训质量的提高

随着经济的发展,科技的进步,职业技能培训工作进入到了一个新的发展阶段.本文就新时期条件下如何提高职业技能培训的质量进行了探讨.     

浅谈校企合作共办职业技能大赛对高职电子信息类专业建设的促进

"普通教育有高考,职业教育有大赛",是近几年职业院校最响亮的口号。职业技能大赛已成为提高和评价职业院校教学质量的重要形式,近年来,广西交通职业技术学院交通信息工程系积极开展校企共办职业技能大赛。本着"立品、为学、禀艺、励身"的竞赛宗旨,以赛建双赢,以赛助就业,有力地推动"双师型"教师队伍的建设及实训基地建设;有效促进了电子信息类专业的建设。     

职业技能大赛与高职教学改革相融通的实践研究

为突出职业教育特色,强化学生职业技能,近年来,全国、省市、校级职业技能大赛如火如荼的开展。要有效借力职业技能大赛在高职院校人才培养中的作用,如何将职业技能大赛与高职院校教学改革相融通显得尤为关键。本文结合教学实践,探讨了将职业技能大赛与教学改革相融通的实现途径。     

浅谈高等职业教育职业技能鉴定的改革

指明了当前高等职业教育职业技能鉴定存在的弊端,提出了初步改革设想。     

职业技能培训课程改革探索

以学员为中心,以职业技能为基础,是职业技能培训课程改革的基本指导思想.这要求职业院校必须树立校企交流与合作的意识,搭建合作平台;根据工种开发专业能力教学模块,满足不同层次培训学员的需求;注重培训时间的灵活,强调教师"双师"素质考核;建立职业技能培训课程评价和评估体系,保障培训效果.     

浅谈构建职业技能培养标准体系的重要意义

文章从高职教育的核心目标出发，论述了建立职业技能培养标准体系的重要意义。根据国外先进的职教理念以及当前高职教育、教学改革的需要，说明了职业岗位核心技能的培养是实现高职教育的培养目标，完成高职毕业生顺利就业和可持续发展的基础。对高职院校如何应用职业技能培养标准体系进行课程设置和教学实施提出了初步设想。     

关于植保工职业技能鉴定试题的开发与应用

职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动,属于标准参照型考试.在职业技能鉴定过程中,命题是一个重要环节.通过校企合作进行职业技能鉴定试题的开发,有助于提高学生职业技能的水平,实现学科、专业、工种的贯通.     

浅谈提高技校生的职业技能

技工职业教育在我们国家正处于快速发展时期。提高技校生的职业技能是各技工学校不断创新的目标。本文从更新观念、实践教学、校外实习基地及师资队伍建设等方面,论述了提高学生职业技能的措施。     

法律教育中如何提高法律职业技能

法律是以法律思维为基本取向的、带有大众化意向的以法律理论为基础的实践活动。法律思维既要保持其独立的模式,又在一定程度上与大众意识相关联。关涉到法律教育,要形成三种层次的法律人：首先,具备精深法律理论的学者;其次,具备专门法律思维的法官、检察官、律师等;最后,具备法律思维的大众化意向的法律中间人。     

基于校企合作的职业技能“培训包”开发研究

职业技能培训是提高企业员工素质、加快企业技术转型的重要手段。为企业提供优质高效的培训,是目前非学历教育在实践中探索研究的重要课题。以校企合作的方式开发“培训包”,采用调研、设计、论证、制作、实施和反馈为一体的循环开发过程,运用项目化理论教学模式和岗位模拟实训方法,贴近岗位真实环境和技能要求,是推进和发展职业技能培训的有...     

高职计算机专业职业技能培养研究与实践

通过计算机应用型人才的社会需求情况调研,分析高职计算机专业教育现状,对计算机专业职业技能培养模式以及“双师型,,师资队伍建设进行了研究与探索。实践表明：“校企合作”、“校培合作”等培养模式,是高职计算机专业应用型人才职业能力与素质培养的有效途径。     

职业技能竞赛融入高职院校专业课程体系的思考

从高职职业技能竞赛在课程体系中的定位出发,提出应围绕专业课程体系展开职业技能竞赛内容设计和构建职业技能竞赛的组织形式。     

师范生职业技能教育浅论

全面推进素质教育,提高大学生的综合素质,是高等教育改革的必然要求。在师范院校要全面实施素质教育,一定要找准突破口,齐抓共管,全面推进,才能取得良好的教育效果。师范生职业技能教育的有效实施,就是对师范生进行素质教育的具体措施和突破口,应予高度重视。     

高等职业教育的职业技能培养与鉴定

一、职业技能培养是素质教育的重要组成部分１ 职业技能培养是高等院校素质教育的组成部分。从高等教育的角度看 ,人才素质应包括四个方面 :思想道德素质 ,科学文化素质、业务技能素质、身体心理素质。其中思想道德素质是灵魂、科学文化素质是基础、业务技能素质是条件、身体心理素质是载体 ,这四个方面相辅相成 ,统一构成人才的基本素质。目前 ,随着我国改革形势的不断深入 ,人才市场的需求有了明显的变化 ,学历加技能成了用人单位追求的综合指标。为适应人才需求 ,各校相继把职业技能培养纳入议事日程 ,这有力地推动了高等院校储备知识、…     

职业技能培养与加强人文教育的研究

本文结合中等职业教育中对职业技能的深入理解,阐述了人文教育的内涵,以及人文教育在职业技能培养中的作用,同时对人文教育如何与职业技能培养相结合阐述了作者的观点。     

关于职业技能竞赛参赛机制的探讨

通过分析高等职业院校职业技能大赛参赛机制的内涵、意义、运行、影响等,本文指出了科学完善的参赛机制是培养学生岗位技能,提高其就业适应性,满足当前市场需求的有效途径,提出职业技能竞赛参赛机制需要在校企合作的实践中不断完善的建议。     

新加坡的职业技能培训教育

新加坡是一个城市岛国,人口密度大,自然资源几乎是零,唯一的宝贵资源就是人力资源.这样一个独特的城市国家,在独立后的30多年里,迅速成长为亚洲四小龙,在70年代末期达到全民就业.     

浅谈香港职业技能教育新理念

笔者有幸赴港交流学习，参观了香港职训局教学中心，并对其职业教育的教学理念、专业建设、教材建设、实习工厂建设、理论与实操课程的教学形式、教学方法等方面展开交流与考察活动。     

云南省职业技能教育和开发存在的问题与对策研究

就云南省职业技能教育的现状及存在问题，提出要加快我省职业技能教育与开发的政策性的建议并对中等职业学校、高等职业技术院校和各类职业技能培训机构的发展提出对策。