新世纪不可忽视的话题--读书

两会期间,全国政协委员、黑龙江省作协副主席、著名作家张抗抗曾提出:“要养成爱看书的好习惯。”此前,报纸也报道了,通过改革开放提前富起来的深圳人,读书已成为新时尚。他们的假日多数人是买书、看书,甚至送礼也是送书。深圳市政府正在开展“读书月”活动,以推动向“学习型城市”大步迈进。然而与不少参加成人教育的同志谈及此事,他们总是慨叹书价昂贵买不起书,因竞争加剧无时间读书,有的还认为有了电脑、上了网,没必要再去读有字图书……书价高低业外人员难以评断,不好发言。至于有没有时间读书、上网了就不再去读有字之书,倒可以提出来…     

开展校本读书 促进教师专业发展

一、制定实施计划,引导教师明确读书目标 所谓校本读书就是引导教师以团队读书为主,结合教师的自主读书,促进教师养成读书习惯,促进学校形成读书文化。为了扎扎实实开展读书活动,我校明确了读书活动的指导思想和目标。我们的指导思想是：以创建学习型学校,培养学习型教师,促进学校的发展为指导,以新理念、新课程、新技术为重点,     

播种读书行为 收获读书习惯

图书馆主动参与学校开展读书活动,让学生"读书的志趣"、"读书的滋养"、"读书的毅力"、"读书的积累"化作"读书成为习惯"的书山小路,让学生沿着这条小路,朝着书山的颠峰,奋力攀登。     

我的读书习惯

在家中读自己想读的书,本是一桩纯粹的私事,但也还要受到诸多有形与无形的束缚,比如“不要躺着读书”便是常常出自师长、亲人的叮嘱与报刊上“豆腐块”文章的训诫,弄得一书在手,即使处于私人空间中,似乎也非得正襟危坐。方才“像样”。我这人常常不“像样”。在家中读书,更养成了一种卧读的恶习,就是想认认真真或快快活活或仔仔细细或轻轻松松或一目十行去读的书,     

营造书香校园 培育“四有”新人——山西省新绛中学丰富多彩、卓有成效的读书活动

新绛中学是一所百年老校,多年来已经形成了"弘扬书院文化,营造书香校园"的办学特色。当前,党中央提出要建设学习型社会的宏伟目标,学校是读书学习和为社会培养各类人才的场所,应当率先做出榜样。在创建省级示范高中的过程中,新绛中学始终把读书兴校作为深化教育教学改     

浅谈学生读书习惯的培养

读书是学生获取知识的有效途径,也是对学生进行道德教育的重要形式。培养学生读书的兴趣爱好,养成良好的读书习惯,让学生生活在“书籍的世界里”,是把学生雕塑成才的重要基础。     

美国人的读书习惯

阅读对人的意义是不言而喻的。那些“太忙了,没时间读书”的说法,在我看来,都是借口,是因为没有养成阅读的习惯。我所看到的美国人会利用一切时间来读书：车上,飞机上,做家务的间隙,等等。     

我看读书

“海纳百川,有容乃大”,读书也是如此。我觉得各种专业的知识都有相通之处,可以互为补充,甚至科研中的很多创新点都是来源于这“不经意”的阅读。我的经验证明,广泛的阅读无论是对生活还是对工作,都是很有帮助的。——中国工程院副院长沈国舫院士     

我的读书生活

我年纪愈大,在家里读书的时间也就愈多。刚来哥大的那几年,每天在校的时间较长,即便无公可办,我也定得下心来在自己办公室里读书的。到了今天,早已不习惯全套西装（领带、皮鞋）坐在办公室或者图书馆里读书了。     

爱读书的我

每个同学都有自己的爱好,有的爱好运动,有的爱好玩耍,还有的爱好交朋友,我的爱好是读书。我爱读书是从小养成的,是我妈妈帮我培养的。在我小时候,妈妈爱读书学习,所以每当妈妈有空闲看书的时候,我也会拿起一本书来看。我很喜欢读书。一到周末,我就会钻进书的海洋,去探索书中的世界。读书让我学到了课本以外的知识,也让我懂得了很     

如何培养小学生的读书习惯

培养小学生的读书习惯,要向学生推荐好书,让孩子们爱上读书,激发他们的学习兴趣,纯净他们的心灵,满足他们的时尚要求。更重要的是教给孩子们读书方法,如读全一本书,边读书边批注,师生共读,有目的引导读,利用不同时间精彩读。     

我读书我幸福

偶然见到久未见面的老朋友,聊到空闲时间都在忙些什么,我说我跟以前一样,业余时间就是读书,写点东西。朋友很是感慨：大家都忙着挣钱,每天都身心疲惫,焦头烂额,你却有雅兴读书,真是幸福啊!     

读书让我绽放永远的美丽

当假期转瞬间飘然而去的时候，我不禁感叹：时间像平静的河水，既没有裂痕，也没有皱纹，从容不迫，仿佛永远如此。我真希望时间能倒流，让我再一次徜徉在假期懒散且收获的惬意之中!     

农村学生读书习惯培养之我见

农村学校的生源、办学视角等因素决定了它的特殊性,从某种程度上影响了农村学生读书的习惯。农村学校学生读书的情况如何呢?又如何培养农村孩子们的读书习惯呢?一、农村学生读书现状的分析作为学校教育的主要任务,就是培养学生良好的习惯,但面对农村中小学现状及一系列的问题,不得不引起     

校长可以有选择地读书

创建学习型校长、学习型学校，适应当前教育改革的需要，离不开读书与学习。读书，在古今中外都被推崇为圣贤之道。社会发展、社会进步离不开读书，读书成为社会风尚，读书成为校长工作的必修课，成为生活的状态，成为事业成功的追求。[第一段]     

读书,给我灵动的生命

曾经读到这样一段话：生命有时并不仅仅属于我们自己，它也属于我们的父母，因为我们是父母生命的延续；它也属于亲人朋友，因为他们把关爱给予我们；它也属于社会，因为我们是社会的人。     

“读书伴我成长”课堂实录

【活动目标】 1．让孩子们快乐读书,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。 2．帮助孩子们认识读书的意义,学会读书的方法,使他们喜欢读书,会读好书。     

为教师读书搭建多样化平台

以学生发展、教师发展、学校发展为诉求,因校制宜、因人制宜地开展读书活动,成为中小学幼儿园教师读书活动的思想、行为导向。在这样的导向机制下,人们努力发挥自己的聪明才智,想方没法,广开渠道,有效推进读书活动。调研中我们发现,读书节、读书报告会、读书交流会等是各校较为普遍的做法。许多校长明确提出：校长就是要搭平台、架桥梁,让师生通过阅读增知识、长才干、显身手、创业绩。     

习近平关于读书学习的重要论述研究

习近平重视学习,热爱读书,在长期的工作和学习实践中提出了一系列关于学习的有益思考和重要观点,形成了系统化、整体化、内容丰富、见解深刻、视角独到、特色鲜明的关于读书学习的重要论述。其主要内容可归纳为读书学习的重要性;向书本、向实践、向人民群众学习的学习途径;两点论和重点论、量变和质变、学习和思考、理论和实践相统一的读书学习方法论;终身学习、重视学习历史的读书学习理念。体现了赤诚为民的人民性、学习方向的正确性、关注青年的前瞻性的理论特色。研究习近平关于读书学习的重要论述对领导干部和青年学生提高学习能力、对建设学习型社会和学习型大国有重要的理论价值和现实意义。