关于“托尔斯泰主义”的重新思考

本文把“托尔斯泰主义”理解为一个文学家以终极价值为参照，对人生意义所作的宗教思考的结果。它是一种直观的人生把握方式，因而具有对人生社会所作的超越把握的合理内涵，即在人生终极价值的关照中，使人性善的一面得到极大的张杨，为人生找到了一个全新的精神路标。     

2012年中考语文模拟试题

一、积累与运用（满分30分） 1．阅读下面语段，回答（1）～（3）题。（4分） 读书，是一种最自然的生命状态，是一种精神的跋涉，是一种xu臾不可缺失的生活方式。读得一本好书，如同读出一片心灵的譬荫，一股滋润心田的甘露，一剂医治创痛的良药，一道屏蔽尘世喧xiao隔音壁，一座构筑人格的大厦。     

数学教学因阅读而精彩

阅读是人类的一种学习方式和生活方式．是人类吸取知识的主要手段和认识世界的重要途径。说起阅读．人们只会想到语文、英语的阅读理解,不屑于数学的阅读,认为数学教学不就是“做题教学”嘛!其实数学是一种语言,是一种高度概括、简洁精要、甚至有时常常是精心设计的语言。苏联数学教育家斯托利亚尔曾说过“数学教学也就是数学语言的教学。”而语言的学习是离不开阅读的,所以．数学教学也离不开阅读。     

语文积累要从课外阅读开始

要让学生有大量的积累，必须让其广泛地阅读，不能只满足于课内有限的时间和有限的阅读内容。而要让学生在课外广泛地阅读，教师在教学中必须加强对小学生语文课外阅读的指导，激发孩子们的阅读兴趣，使课外阅读成为学生内在的需求，成为儿童生活中的一种人生体验，成为他们的一种新的自觉的生活方式。     

大家一起来“拉歌”

“拉歌”，是军队的一种娱乐方式，也是军营一道特有的风景线。 拉歌当然要讲输赢，然而裁判的标准往往不在于你所拉的歌是否“跑调”，而在于你能不能“盖”住对方。所以，拉歌实际上是在比“吼”。     

“生命建设”话题的多维思考及写作示范

[引言]自从话题作文登陆高考语文试卷之后,中学写作训练的方式也渐渐由单一的“体裁过关”发展到兼顾多种体裁的“话题过关”。由于中学生生活阅历和阅读面的制约,所写文章往往视野不开阔、思维不活跃、识见不高,所以,教师应引导他们观察生活、关注社会、思考人生、拓展阅读面。在这方面,《作文成功之路》为我们构筑了一     

阅读是创造力的摇篮

阅读可以改变人生，阅读是一把钥匙，它开启人生追求真理的心扉，开启科学殿堂的神秘大门。经典阅读更是培养一代青年创造力的摇篮。因为阅读伴随创造主体一道成长．贯穿创造活动的始终。任何杰出人物都是通过阅读体验而得到超越常人的创造力。     

读书：最美好的生命举止

在我看来,阅读,不仅是一项生活内容,还是一种生活方式。一个人的知识构成、价值判断、审美习惯,多来自于阅读。我是上世纪60年代末生人,我的青春期没有互联网,我是在读书中长大的,它帮我完成了和历史上那些优秀人生的交往。有了书,你就不孤独,即有了全世界的旅行,即可领略全人类的精神地理和心灵风光。     

“大阅读”教育创建之路

有人说,一个不喜欢阅读的学生是没有发展后劲的学生。使阅读成为伴随人终身的生活方式,努力为处在阅读积累黄金时期的孩子建设一条书香路,这是创建“大阅读”教育的思维起点。     

美国盲人听觉阅读训练

视觉阅读、触觉摸读和听觉阅读是视觉损伤接受外界信息、丰富阅读内容进而提高生活质量的三种阅读方式。视觉阅读是指将传统的印刷字放大．或低视力借助于放大镜、闭路电视或其他设备阅读常规的印刷字材料；触觉摸读则是将传统的印刷字翻译成盲．由盲人凭触觉来摸读。它们是我国盲教育中采用的最主要的阅读方式。由于我们只能将有限的书面材料转变成大字本和盲．视觉损伤的视觉阅读速度较慢而且容易疲劳，闭路电视也有其局限性，所以从某种意义上来说．听觉阅读是一种更有效的阅读方式。听觉阅读是通过倾听录音带来感知信息资料，这些信息资料可以是教材，也包括大量的休闲阅读材料。听觉阅读是工业化国家盲教育康复领域内普遍采用的阅读方式。     

“利用文言文的文本特色提升阅读能力”的方法与策略

阅读是一种生活方式的话,在学生能真正选择阅读时,就能够感受到文本中的快乐、寂寞、痛苦。阅读其实是一种清苦的休闲方式,它是文化的,因而必然带有含泪的微笑和痛苦的思考。在课堂上能够让学生真正走进阅读,利用阅读文本的特色提升学生的阅读能力,进而提升学生的人生境界,这样的课堂是让学生受益终身的。下面,笔者从两个方面谈对于"利用文言文的文本特色提升阅读能力"的方法与策略的理解。     

都市人生的审美观照

新都市叙述是自上个世纪九十年代以来为不少中国新时期作家十分青昧的一种叙事方式,这种叙事方式以对城市生活的描写作为重点,从不同的叙事角度、审视向度对形形色色的都市人生进行富有现代性意味的美学勘探和精神洞察,而成为中国新时期小说史上的一道亮丽的风景线。母碧芳的长篇小说创作正是对这种新都市叙述方式的一种延扩和深入,展示了都市人生的多种可能性和审美意蕴的丰富性。     

培养小学生数学阅读能力初探

阅读是一种学习方式也是一种生活方式。然而,谈到阅读,孩子们更多地想到的是语文阅读。其实在我们的日常生活中,数学阅读也无处不在,如产品说明书、股票信息图、手机费的明细帐等等无不涉及到数学阅读,但孩子们的数学阅读能力远比不匕语文阅渎能力,原因何在？     

“读图时代”下坚持的“读书状态”——试论文学主流消解状态下的中学审美文化教学

阅读是人类社会的一种重要的活动。这种活动是随文字的产生而产生的。现代化的技术为阅读提供了多渠道的信息来源,阅读的方式突破了传统的单一文本阅读方式,更多地运用超文本阅读方式,对传统阅读方式造成极大的冲击。当今超文本的制作强调了一种大众文化意志．大众的感官取悦性已经超过了客观性的维度。     

就这样幸福地点燃“阿拉丁神灯”

提高学生语文素养的有效途径是什么？对经典作品的广泛阅读。阅读的主要阵地在哪里？在家庭,在课外。怎么才能有效地保证学生尤其是低年级学生的课外阅读成为一种常态的学习和生活方式？创建阅读型家庭,形成浓厚的家庭阅读氛围。如何达到这一目的？鼓励每个家庭开展亲子阅读。亲子阅读的最佳时段是什么时候？以什么方式进行？     

让学生爱上读课文的“三招两式”

语文大家曾多次指出，多读多写多诵是语文学习的主要途径。现在有的学生对课本上的文章不爱读，这的确是事实。依笔者看，除少数确实不怎么样的文章外，其原因之一是有的学生还没有养成爱读书的习惯，尤其是或多或少受应试教育的影响，一篇篇美文被成堆的阅读训练肢解得七零八落，久而久之，学生便会产生出对文章的厌烦心理；二是教师的训练方式有问题。在教学中．时代要求我们的阅读方式尽可能丰富些，以适应现代学生求新求异的特点，从而逐渐培养出学生亲近课文的习惯。譬如，以下的“三招两式”：     

都市人生的审美观照

新都市叙述是自上个世纪九十年代以来为不少中国新时期作家十分青睐的一种叙事方式.这种叙事方式以对城市生活的描写作为重点,从不同的叙事角度、审视向度对形形色色的都市人生进行富有现代性意味的美学勘探和精神洞察,而成为中国新时期小说史上的一道亮丽的风景线.母碧芳的长篇小说创作正是对这种新都市叙述方式的一种延扩和深入,展示了都市人生的多种可能性和审美意蕴的丰富性.     

走语文教学新路子

一、加强阅读训练．拓展学生视野 阅读是一种精神需求．也是一种基本的教育手段．阅读教学不仪能扩大学生视野．增加其信息量．有利于发展思维．而且可以说阅读优秀的作品，是塑造完美人格最好的教育方式之一。我认为阅读教学不应仅仅满足于课内。而应把范围扩展到课堂以外。我有目的、有步骤地指导学生阅读风格各异、富有文化内涵的作品，如历史知识读物、人物传记、文学名著等等，     

把阅读融入自己生活的血液

阅读是生命不可缺少的一个组成部分．阅读是幸福、快乐、精彩、高尚的人生。要使工作生活成为阅读学习的过程，让终身学习、毕生阅读成为全体市民的一种习惯和风尚，成为一座城市的风景和化。     

读书的喜悦

【文题展示】请阅读下面材料,按要求作文。阿米尔说:一片自然风景,就是一种心情。我们说诗歌、散文、小说中所呈现的生活就是心灵的风景。读一本好书,如同欣赏一道风景,结识一位人生的导师。在阅读中能发现人生的花园、山脉、河流;阅读中有回忆、珍惜、关