教育写作:无识则无文

教育写作,作为教师成长的重要途径之一,似乎早已达成了一种共识.但事实是,尽管我们对此孜孜以求,却少有长进,虽然时时念兹在兹,但烦恼却一点都不比成绩少.时常有人问我如何提升自己的教育写作水平,更希望我可以指条终南捷径,好化腐朽为神奇,好早日成名成家.对这样的诉求者,我一般只是还以“狡猾”的微笑,诚恳地建议,要是真有这样的方法,写手、作家岂不遍地开花! 写作的速成之功固然没有,但它还是有讲究的.     

小学老师悔过书

社会充满乱象，许多人抱怨小学老师没教好，对致力于基础教育的我来说，这样的批评实在有点刺耳。但最近发生的一件事，却让我俯首认罪——是的，是小学老师没教好!     

用灵魂唤醒灵魂

受到好的教育．应该是所有人最大的人生愿望之一。但怎样的教育才是好的教育，古往今来众说纷纭。我所期待的好的教育是这样的：     

因地制宜因材施教──城乡小学生差异初探

作为一名小学教师，我时常在想这样一个问题：究竟应该怎样对待和教育学生？从乡镇小学到城市小学，同样是小学教师，但教师面对的学生却有很大区别。这其中不存在角色转换，但却有适应新环境、面对新学生的问题。在与城乡学生相处的过程中，我发现他们之间确实存在不同程度的差异，这些差异因素对教师的施教有很大的影响。因此，探讨城乡学生的差异是很有意义和价值的。小学生好游戏、好模仿，喜欢野外生活，喜欢成功，喜欢别人赞许等。我们教小学生必须先要了解小学生的心理，若能依据小学生的心理而施行教育，那教育就必然会产生良好的效…     

嘻嘻信箱

亲爱的嘻嘻:你好!我是一个不能用词语来形容的《时代教育》忠实小粉丝。《时代教育》内容丰富,图案精关,是一本好杂志。可是我却发现一个问题,像“嘻嘻信箱”栏目的评刊表需要回邮,但对于像我这样如此喜欢《时代教育》的小读者来说,简直是一件痛苦的事情。好好的一页就这样被剪得“死无全尸”     

谁能治疗中国教育这个病人

这些天,我正在阅读章夫、蒲薇的《谁来为教育买单》这部中国教育调查,说明中国教育这个＂病人＂的病太深重了。我虽无能买单,但对我长期从事教育的工作却开出这样的＂恶之花＂,结出这样的＂恶之果＂,却不能不感到十分愧疚。今天,     

知性之魅——张晓春和她的教育世界

张晓春的教育世界就如繁星满天的夜空，静谧而灿烂。这样一位普通却不平凡的人，这样一些零星但深刻的片断，早已深深植入我的心底。[编者按]     

三次家访

家访是班主任工作的重要环节，能否成功地做好家访，关系到能否教育好学生，能否带好班集体。前不久，我在家访中遇到这样一件事：去年，我班来了个插班的女生。这个学生聪明，语言表达能力强，能投老师所好讲话。但是，她生活散漫，不能按时完成作业，全和同学打架，学习成绩很差。我几次找她交谈，不见效果，于是我决定家访，和家长一起对她进行教育。第一次我采用预约型家访，让这个女生提前一天告诉家里，第二天下午5点左右我去家访。这个学生迟疑了一下答应了。但当我如约而至时，她却在胡同口挡了驾。她告诉我，母亲没在家，家里没人…     

关于知识与能力的若干问题——学习教育心理学的思考

作为一个教师——教育实践工作者学习教育心理学，探讨传授知识与培养能力的关系，以便搞好教学，这应该是理所当然的事，但我过去却未能这样做，目前，教育改革的形势迫使我下决心从学习教育心理学、探索知识——能力的关系着手。其原因有二：     

你的感激我受不起

除夕，钱志军按惯例给我发来了祝福短信。他是我2004届的学生，这一届的学生就他还一直跟我保持着联系。他经常说，没有我的教育，就没有他的今天。以前，我也是这样认为，认为我的那次教育，让他彻底改变了，他后来才能考上大学。但随着教育经历的增多和思考的深人，我却没有那么确信了。     

建立有效的“父母联盟”

孙老师话题目录☆1 1等于几？——孙老师说☆从“母子联盟”到“夫妻联盟”☆问题究竟出在谁身上☆好的关系胜过好的教育——访李子勋1 1等于几？——孙老师说一位做心理咨询的朋友曾经向我转述过这样一个故事：一对夫妻都具有较高的文化水平，丈夫是心理学博士，妻子是教育学硕士，但这样的两个人，却教育不好他们的孩子。这对夫妻有个10岁的小男孩，很顽皮，尤其在家里的时候，更是淘气得要命，把家里的东西扔得乱七八糟，还经常拿了父母的钱出去玩游戏机。但据老师反映，这个孩子在学校里却极其老实，上课连回答问题都不敢，腼腆得很。两…     

给学生一个心理宣泄的平台

“严中有爱”，一直是我的工作准则。但偶然的一次契机，却让我醒悟：班主任还该给学生提供一个心理宣泄的平台，这样我们的教育才能获得更好的效果。     

用灵魂唤醒灵魂

受到好的教育，应该是所有人最大的人生愿望之一。但怎样的教育是好的教育，古往今来众说纷纭。我所期待的好的教育是这样的：好的教育，是从更健康、更人文的深度建立教育理念与方法的教育，以造就人格完善的公民为根本目的。知识技术的传授，生命内涵的揭示，意志行为的规范，经由高尚的教育，将一代代人带入人类优秀文化精神之中，让他们拥有完...     

GOGO姐心语信箱

GOGO姐：在别人眼里我是个说话小声，文静、内向的女孩，不善于交际，没有什么朋友。我常感到好孤单，无论在班上，还是在宿舍，我都一个人独来独往。我也不想这样，其实我的内心感到好无助，常常暗自落泪。有时需要别人帮助却发现自己没有可以求助的人。我知道自己只要开口向别人寻求帮助，可能会解决问题，但自己却不敢说。     

为你做的事情而高兴

最近，我看到互联网上有一个标题为“要是我购买了那只股票该多好啊……”的文章。的确，事后聪明很令入愉快!我们都有过这样的感受。但这句话却引起了我的思考：我们到底花了多少时间来思考我们生活中的“要是当时我……该多好啊”呢？有多少遗憾从我们的思绪中掠过呢？每个人都满怀这样一些假设—要是我没有错过这件事该多好啊；[第一段]     

凡事只求过得去

方老师： 　　我感谢父母赐予我生命，也很感谢他们对我的谆谆教诲。我敬佩他们，更想报答他们。因此，读好书，是我自己对自己的要求。然而，最近，我的成绩落伍了，我发觉我在被淘汰，我适应不了这样的生活，我好累，好想停滞，好想休息，但我当初的誓言又在高声呼喊，我不能这样做，否则我就欺骗了我父母，我就伤害了自己!太多的争强好胜，太多的理想，太多的面子，迫使我进退两难，心理素质越来越差。我真的很憧憬我未来的那片天空，想看到父母不再受苦，每天笑口常开。只有看到他们这样，我才能自豪地说，我是成功了!然而，那个目标却…     

精诚所至 金石为开——谈如何教育学生

振兴经济的希望在于教育。振兴教育的希望在于教师，教师肩负着教书育人的重任。教书。虽然是老师的工作，但育人才是根本。当教师应当既能教书，又能育人。做老师的都有这样体会，那就是：教书育人的确不容易。有的老师说：“为了教育学生，我已经尽职尽责了，甚至为此付出了不少代价。但就是教不好。”出现这种情况。原因很多，但我认为主要是教育方法问题。我觉得，要教育好学生单有责任和干劲是不够的．关键是要把握好教育方法，只有掌握了方法，才能达到事半功倍，才能有效地教育学生。下面结合本人多年的教育经验，谈谈一些体会。     

我为什么提出“医教结合”理念

我是一名儿科医生。2006年从高校调至上海市教育委员会工作之后，出于职业的本能，我时常以儿科医生的眼光来审视教育、观察学生，以医学的逻辑和思维来分析教育中存在的问题。以我的这种方法所得出的结论虽然不一定完全正确，但有时却被认为是有独特见解的。我对特殊教育的思考正是基于这样的方法。     

缺点是可以“遗传”的

在一次电话咨询中，有一个女孩的妈妈说了这样一件事情：“我的女儿１２岁了。前几天她和同学约好了一起出去买文具，但由于老师临时找她有点事，她就没有去成，她的同学于是自己去了。后来同学知道是老师找我的女儿后，也没有什么不高兴的表示。但我的女儿却不停地责怪自己，说：我怎么是这样一个说话不算话的人。她甚至认为自己是一个不好的人。我开导她也不管用。她在学校是大队干部，学习成绩也特别好，别人都羡慕我有这样一个好孩子。但她的问题我最清楚，她如果有哪一次考试出点错，不等别人说，她自己就会指责自己，对自己的要求过于…     

我们需要民主的课堂

郭老师的课例充满着一种自由探讨的氛围，生长着一种民主的气息。我记得有这样一句话：人最可贵的自由是思想的自由。而关于思想的自由。英国的哲学家罗素曾经说过：妨碍人的思想自由有五大因素，其中有一个因素就是“坏的教育”。那么我们现在的教育到底是“好的教育”还是“坏的教育”？像郭备老师的这种课就是“好的教育”，但可惜这样“好的教育”实在是太少了。如果这样的教育能够成为常态的话，我们何愁不出创新人才呢？