以德为先用心育人--结合小学生特点改进学校德育工作

本着"以人为本"的新教育理念,根据学生的成长规律、年龄特征、心理特点等,对目前学校德育工作的目标、内容、方式、做法,提出了改进的意见.     

把握未成年人思想特点 切实改进学校德育工作

中小学校作为育人的重要场所，是未成年人思想道德建设的主要阵地。对此，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。”这就要求我们必须认真把握好学生思想道德建设的特点，切实改进学校德育工作，努力培育德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。     

改进高职学校德育工作的思考

中学生源高峰过后,在激烈的招生竞争形势下,高等职业技术学校（下称高职校）生源质量每况愈下,给高职校的德育教育工作带来严重挑战。文章在分析了当前高职校德育工作在生源、学校、社会环境等方面存在问题的基础上,提出了高职校德育工作的建设性意见。     

怎样改进学校德育工作方法

一、转变育人观念,加强德育工作第一,推进素质教育。推行和实施素质教育是当前教育改革的主题, 加强与改进学生教育工作是全面推进素质教育的关键。在推进素质教育的大潮中,学校要坚持社会主义办学思想,始终把德育工作摆在重要位置, 把学生的思想品德素质当作素质教育的重要内容。大力推行素质教育为德育工作带来的机遇,创造了有利条件。     

以德育人做好新时期班主任工作

班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者,而班主任工作的核心又是德育工作。那么作为新时期的班主任应如何做好德育工作呢？     

百年育人幼小为先 用心教育成就未来

"一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。"培养人才是巩固国家长治久安的根本,幼儿阶段是人生的开始,注重幼儿养成教育与幼儿道德教育,幼儿期是儿童是非观念初步形成的重要时期。作为一名幼儿园教师必须认识到自身职业的重要性,本着"一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子"的宗旨,用心努力完善综合文化素养,形成独特的教学特色,精心呵护每一位幼儿,成为一名合格的幼儿教师。     

中等职业学校德育工作的改进与创新

中等职业学校学生是我国未成年人的重要组成部分,是我国未来产业大军的重要来源.不断加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育,引导和帮助他们健康成长,把他们培养和造就成中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,是一项关系党和国家事业发展全局的重要战略任务.因此,在新的形势下,中等职业学校学生的思想道德教育,迫切需要进行改进创新,迫切需要进行积极探索行之有效的方式方法.     

以德为先 生态育人——江苏省如东高级中学德育工作掠影

江苏省如东高级中学坚持"让师生成就最好的自己"这一办学理念,不断丰富德育活动课程,打造生态德育特色品牌,努力培养"志向高远、品德高尚、志趣高雅、能力高强"的优秀中学生,先后获得"全国教育系统先进集体""全国五四红旗团委""江苏省德育先进学校"等荣誉称号。以课题研究引领德育实践探索,构建师生和谐的生态德育模式。学校先后承担省规划课题"中学德育活动课程研究""中学生态型德育的实践研究"和市规划课题     

优化组合 巧妙运用——学校德育工作方法初探

在培养人的过程中，德育不容忽视。德育工作的顺利开展，关键在于结合学生的心理特征、年龄特点，与时俱讲地创新德育工作方法．     

育德育人,砥砺前行——谈网络时代学生特点及教学管理策略

随着网络时代的发展和网络技术在教育领域的运用,学生的自身特点和学习方式发生了巨大的变化,如何认识网络时代学生的特点;如何促进学生正确地看待网络资源在学习生活中扮演的作用;如何加强改进新时期中学生的教育和管理工作,是教师今后教育的研究方向和热点话题。文章从多个方面总结网络时代下学生呈现出的总体特点,探讨新时代下教学与管理的新思路、新做法,旨在通过反思总结,为日常的教学与人才培养工作提供意见和建议。     

发挥育人功能 促进和谐发展——改进学校德育工作方法的思考

有人曾作过这样的比喻:学习不好是“次品”,身体不好是“废品”,思想品德不好是“危险品”。的确,德育是学校教育之本,要着力培养和提高学生综合素质,最重要的、关键的也是德育工作。目前各个学校都对学生的思想道德教育引起了高度重视,然而在实践中却因教育方法不当导致教育的效果不尽人意。因此如何改进德育工作的方法已成为当前诸多学校关注的热点。根据几年来德育工作的实践,笔者认为,从以下几点着手,可达到较好的效果。一、把握心理,建构平台,让每位学生都体验到成功学校道德教育在总体上,一方面要适应社会发展的要求,另一方面要正视学…     

以人为本办学 以德为先育人

武义县东皋中学是一所半民工子弟学校．近年来,学校按照教育局“育好教师,教好学生;教好学生,个个成才”的总体思路,坚持“以人为本办学,以德为先育人”的办学理念,积极实施素质教育．学校办学特色得以彰显。 一、加强道德教育。坚持以德立校 （一）紧紧抓住师德这个核心     

以德为先 育人为本

胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上指出：“高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉地坚持社会主义核心价值体系,带头实践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师”。这要求我们以高度的责任感和使命感，树师德新风，担国家重任，育创新人才，为实施科教兴国战略和人才强国战略，为构建社会主义和谐社会，做出新的更大的贡献。     

以德育人 注重实效全面推进素质教育

以德育人是教育事业的根本,素质教育的关键是德育。几年来,沈阳市大东区以德育作为实施素质教育的突破口全面实施素质教育,取得了比较显著的效果,基本实现了德育工作的区域化、社会化,突出特色,注重实效,探索出德育工作的新途径、新方法,形成了以学校为主阵地、家庭为基础、社会为依托的纵向衔接、横向贯通、内外结合的德育工作新格局。1996年被省教委评为全市唯一一个辽宁省中小学德育工作先进集体,1997年又被省教委评为辽宁省首批中小学德育工作示范区。　　一、以完善德育工作管理体制为基础,加强领导,统筹规划　　德育是青少年个性发展…     

坚持育人为本 德育为先 大力加强中等职业学校德育工作

在天津市委、市政府的正确领导下,天津市教委认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》等文件精神,坚持育人为本、德育为先,大力加强中等职业学校德育工作。下面把我们的做法和下一步的工作思路简要汇报如下。     

育人为本德育为先

乌鲁木齐市第七十九小学在坚持全面培养学生综合素质的同时,始终把德育工作放在首位。     

浅析新形势下农村学校德育工作

德育工作是学校教育教学工作的重要组成部分,也是当前素质教育的主要内容,特别是中小学阶段的德育工作,对学生一生的成长都具有重要的影响和深远的意义。     

中职教育以德为先

<正>德育既是素质教育的核心内容,又是中职学校教育工作的重中之重。可以说,中职教育必须以德为先。当前,中职生综合素质普遍不佳。在入学之初,他们就暴露出各种各样的问题。例如:无视学校的规章制度,缺乏集体观念,纪律意识淡薄;经常迟到、早退,甚至旷课、逃学;言谈举止不文明,有吸烟、喝酒等不良嗜好,甚至打架斗殴;文化基础较差,学习缺乏积极性和主动性。另外,一些学生走上实习岗位后,工作不认真,没有责任感,让实习单位深感头痛。究     

以德育德,以人格育人格

班主任是学生德育工作中的主力军,肩负着培养学生成为具有科学的世界观、人生观和良好的思想道德品质及健康心理的一代新人。在班主任工作中,我越来越深刻感受到,班主任要不断地完善自我,增强对学生潜移默化的影响