以改革之刃破职教壁垒 构建现代职教体系——长乐市“政府统筹、校企合作、集团化办学”改革探索

正语录:组建职教集团,校企携手共建没有"围墙"的现代职教体系,职业教育天高地阔,大有可为。长乐市素有"海滨邹鲁""文献名邦"的美誉。目前,长乐市已成为海峡西岸经济区乃至全国著名的冶金、建材、纺织、物流基地。产业的快速发展吹响了职业教育发展的冲锋号,按照《长乐市国民经济和社会发展"十二五"规划》要求,借助全省实施中等职业教育改革创新行动的东风,长乐市以校企合作为突破口,以促进就业为导向,以技能培养为核心,深化"政府统筹、校企合作、三方联动"的集团化办学机制改革,引领职业教育走规模化、品牌化、效益化     

法治职教:顺应时势 科学发展——《中华人民共和国职业教育法》修订进行时

一依法治教是依法治国的有机组成部分。依法行政、依法治教是一个国家对教育实施较为成熟管理的标志。1996年5月15日,第八届全国人大常委会第十九次会议审议通过并颁布了《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职教法》),这是我国职业教育改革发展史上的一个重要的里程     

加强政府统筹 服务地方经济 大力推进职业教育改革与发展

大连是东北腹地对外开放的窗口，也是我省职业教育发展的先行被市。大连市委，市政府高度重视职业教育．在职业教育的改革与发展方面提出了诸多的措施，推进了大连市职业教育的发展。大连市教育行政部门和职业学校在职业教育改革中。做出了巨大的成绩，在服务社区经济为“三农”服务和职教体制改革中创造了很多经验．这些都将给我们以深刻的启示与思考。在“十一五”的开局之年，本刊创设了《大连职教之窗》专版．其目的就是要通过这一窗口．与大连的职业教育战线形成一个信息共享和交流的平台．把我们的职教刊物办得更好。也希望与其他城市共建“职教之窗”。[编者按]     

职业教育看山东——山东省教育厅总督学徐曙光谈职教发展

职业教育发展,离不开政府支持。2010年全国职业院校技能大赛,山东代表团取得了不俗的成绩。这些成绩的取得离不开山东省委、省政府对职业教育工作的重视和支持。近年来,为了发展职业教育,山东省采取了多项措施:认真落实国家关于大力发展职业教育的要求,重视对职业教育的投入,加大基础能力建设力度。此外,还陆续出台了一系列比较完备的发展职业教育的条例     

加快职教发展 服务城市转型

2009年3月,枣庄市被国务院列为资源枯竭型城市,标志着我市城市转型上升到国家战略。实施城市转型是一项宏大的系统工程,需要全市各行业、各领域齐心协力,随之而动,随之而转。作为基础和先导工程的教育工作,应该进一步调结构、转方式、提质量,尤其要把职业教育放在更加突     

江苏省教育厅厅长沈健谈“江苏职教创新发展实验区建设”

去年9月,为加速推进新一轮教育改革发展,江苏在全国率先颁布了本地区中长期教育改革和发展规划纲要,纲要明确提出要建立职业教育创新发展实验区,鼓励有条件的市、县先行试点,推动建立现代职业教育制度,切实增强职业教育的吸引力和发展能力。为做好职业教育创新发展实验区建设工作,江苏省教育厅还专门制订了江苏职教创新发展实验区建设方案,为了了解相关内容,本刊记者采访了沈健厅长。     

深入推进校企合作 有效服务经济建设

当前,上海市正从工业化转向后工业化,而后工业化的核心是知识经济。围绕知识经济,教育尤其是职业教育要逐步摆脱把人作为一种简单工具来培养的做法。在知识经济时代,人的能力、综合素质就显得尤为重要,应考虑教育能带给学生什么,职业教育应该更加贴近岗位、贴近产业。上海第十次党代会提出走创新驱动、转型发展之路,而教育包括职业教育作为     

提升服务经济转型升级能力

经过十多年的快速发展,我国高职教育已经占据高等教育的"半壁江山",为高等教育从精英化走向大众化继而迈向普及化做出了巨大贡献,已经成为我国最大的"和谐工程"和"扶贫工程"。但高职教     

大力推进校企合作,积极服务地方经济建设

本文认为,大力推进校企合作,以服务求发展的办学思路和多元培养模式,突出技能特色,不仅提高了学生就业率,而且服务地方经济建设.     

职教春来早 硕果秋来香——甘肃中等职业教育发展纪实

"到2015年,建成具有甘肃特色,适应经济发展方式转变和经济结构调整要求,与产业发展、市场需求和劳动就业紧密结合,培养与培训并举,质量、规模、结构、效益协调发展,形式多样,灵活开放,满足人民群众终身学习需求,中高等职业教育有效衔接的现代职业教育体系"。这是《甘肃省"十二五"中等职业教育发展规划》中提出的甘肃省未来五年职业教育发展目标。这一宏伟目标的提出,是以近年来甘肃省中等职业教育取得的巨大成就为基础的。"十一五"期间,     

稳规模 强优化 促转型——对当前扬州职业教育内涵发展的思考

当前,职业教育正面临经济转型、社会转型和生源锐减的多重考验,内涵发展正成为职业教育新一轮必须应对的重大课题,本文试图就职业教育内涵发展的几个问题作简要剖析。     

建立现代农村职教体系 为现代化大农业发展服务 热烈祝贺黑龙江省人民政府 教育部共建国家现代农村职业教育改革试验区协议正式签字

2012年7月22日,黑龙江省人民政府和教育部共建国家现代农村职业教育改革试验区协议签字仪式在北京隆重举行。该协议是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》颁布以来签订的第一个国家现代农村职业教育改革试验区共建协议,也是教育部与各省签订的第六个职业教育改革试验区共建协议。通过此次共建,黑龙江省将建立完善现代农村职业教育体系,创新农村职业教育体制机制,     

深化校企合作,助力经济腾飞——“2010中国职业学校校长论坛”专栏

<正>编者按:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确规定:"到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的     

2011年江苏省职业教育战略发展构想

2010年7月13日至14日,党中央、国务院召开了全国教育工作会议,颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》。8月28日至29日,江苏省委、省政府也召开了全省教育工作会议,下发了《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》。全国     

地方高校服务经济转型升级的困惑与对策——基于浙江省高校的实证研究

高校服务地方经济转型升级是社会经济发展的必然结果,也是经济发展的必然趋势.本文在总结分析浙江省高校服务地方经济转型升级工作现状的基础上,发现存在的一些问题,并通过研究,针对性地提出若干建议     

研浓墨 调重彩 执著描绘职业教育新画卷——浙江省武义县职业技术学校崛起之路

浙江省武义县职业技术学校前身为武义县农业技术学校,创办于1983年。2004年10月,随着武义县人民政府对职业教育布局调整方案的全面实施,在合并了原武义县第一职校、武义县第二职校、武义县技工学校、武义县工会职校的基础上成立了武义县职业技术学校。     

革新承载希望 合作共筑信心——两会代表委员访谈

阳春三月,万众瞩目的十一届全国人大三次会议、全国政协十一届三次会议(以下简称两会)在北京隆重召开。教育是历届两会中的热点话题。会前《国家中长期教育改革和发展规划纲要》     

让创新成为职业教育发展的不竭动力——就我省职业教育创新发展实验区建设专访江苏省教育厅副厅长杨湘宁

目前我省创新发展实验区建设已取得哪些成果与经验?答:2010年11月,省政府办公厅印发了《江苏省职业教育创新发展实验区建设方案》,2011年5月省政府召开全省职业教育创新发展推进会,部署全省职业教育创新发展工作,确定10个地区为首批江苏省职业教育     

以数字转型、智能升级支撑教育高质量发展——《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》解读

<正>2018年12月,中央经济工作会议将人工智能、物联网、工业互联网、5G等定义为“新型基础设施”;^[1]2019年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,明确提出要加快信息化时代教育变革;[1]2019年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,明确提出要加快信息化时代教育变革;^[2]2020年4月,国家发改委首次提出启动新型基础设施建设（简称“新基建”）;[3]2020年9月,习近平总书记强调,     

异彩纷呈展洽会 职教发展硕果累——2011年全国职业院校学生技能作品展洽会综报

2011年全国职业院校学生技能作品展洽会(简称展洽会)于6月25至26日在天津市梅江会展中心举办。展洽会由教育部主办,天津市教委承办。本届展洽会在2010年全国中等职业学校学生技