从大学生信用状况析解国家助学贷款工作健康稳定发展

国家助学贷款的推行过程中暴露了大学生存在的信用缺失形成危机,造成大学生信用危机的原因,既有社会大环境的影响,也有教育的失误及制度的不健全.     

建立和完善个人信用制度促进国家助学贷款蓬勃发展

国家助学贷款是国家利用金融手段支持高等教育深化改革,促进我国教育事业更快更好发展的一个具体措施,也是解决困难学生上学难问题的根本措施。但由于学生信用意识淡薄,学生贷款和个人消费中个人信用制度建立不完善,导致银行担心形成呆坏账,不敢全力推进助学贷款业务,使得国家助学贷款发展缓慢。在新的历史时期,只有建立和完善符合我国国情的大学生个人信用制度,强化“诚信”教育,倡导“诚信”风气,才能促进国家助学贷款事业的篷勃发展。     

个人信用与助学贷款关系研究

助学贷款是国家大力发展教育事业的又一重大举措，但在全国推行近三年来，国家助学贷款真正起刮的资助作用并不尽如人意。究其原因有多方面，其中，个人信用的缺失严重阻碍了助学贷款的顺利实施。本通过对个人信用与助学贷款关系的探讨，旨在找出解决当前“国家助学贷款好事不好办”问题的良策。     

建立个人信用档案推动国家助学贷款

助学贷款是国家资助贫困学生顺利入学的主要途径，我国自1999年实行助学贷款以来，到2002年底已累计发放贷款70．227亿元，有732万人次领到了贷款。可在实施中，一方面国家和高校渴望国家助学贷款能为贫困学生雪中送炭，而另一方面银行却迟迟不肯行动．国家专项拨出的贷款贴息也无法支付，出现了银行惜贷、学生犹豫不贷以及难以办理贷款     

从国家助学贷款现状浅析加强高职学生诚信教育的意义

为了保证教育的公平,不让一个高职生因为贫困而失去接受高等教育的机会,国家通过助学贷款、助学金、奖学金、勤工俭学等方式向贫困学生进行资助。显而易见,国家助学贷款是能够最大程度缓解高职生求学压力的一种方法,它能够帮助贫困生保障学校生活的基本需求,让学生有更多时间与精力投入到学习中去,不再为学费问题而苦恼。但是,近些年来国家助学贷款政策在实施的过程中出现了一些问题,高职生诚信受到了严重的质疑,导致不及时还贷,严重违背了国家助学贷款政策实施的初衷。诚信是国民教育的根本,讲信用也是当代学生修身立德的基础。通过分析高职生在助学贷款中丧失诚信的重要原因,提出加强对高职生诚信教育的意义,最后阐明培养高职生诚信意识的措施。     

建立大学生个人信用制度,促进国家助学贷款

本文从国家助学贷款政策出台背景与实施现状出发 ,分析了银行“惜贷”的原因 ,着重提出了防范和化解银行风险、促进国家助学贷款健康发展的对策 ;依托专业网站 ,建立大学生个人信用制度 ;加强信用立法 ,出台相关政策 ;加强大学生道德教育 ,树立大学生信用观念     

开展国家助学贷款须加强学生诚信教育

国家助学贷款是由中央和省级政府共同推动的一种信用助学贷款,加强学生的诚信教育不仅必要而且十分重要.     

论大学生个人信用制度的构建与国家助学贷款的推进

国家助学贷款在资助经济困难学生学习中发挥了越来越重要的作用,无论是从国家助学贷款制度本身,还是从大学生贷还款的实际情况来看,建立大学生信用制度是国家助学贷款健康推行的制度保障,势在必行。大学生信用制度建设是一项复杂工程,加强大学生的信用意识教育,加快完善大学生助学贷款的法制建设,建立和完善大学生个人信用档案和信用评价体系,建立覆盖全社会的大学生个人信用联合征询系统是大学生信用制度建设的重要内容。     

强化学生信用意识 推进助学贷款发展

学生信用是影响高校助学贷款工作的重要因素。目前高校学生存在的信用问题有着种种原因 ,必须强化学生信用意识 ,采取相应的对策 ,即从多渠道加强道德教育、开设金融信用课程和法规课程、健全人格、加快建立大学生个人信用评估体系、建立健全相应的法律规范等     

高职学生思想状况调查分析

近期,按共青团云南省委对大中专学生思想状况进行问卷调查的要求,昆明工业职业技术学院150名学生参加了调查。调查涉及学生的自然状况、改革、人生观、世界观、价值观以及学习、生活、就业等问题。调查发出问卷150份,回收140份,回收率93%。通过分类统计整理,发现当代高职学生的     

国家生源地信用助学贷款视域下的大学生诚信教育

伴随着生源地信用助学贷款政策受益的学生陆续毕业,大学生的诚信教育依然刻不容缓。为此,必须建立与完善高校大学生诚信教育机制与诚信评价体系、积极开展校园文化与诚信教育多样化相关的社会实践活动、加强国家生源地信用贷款中诚信体系建设的法制化,减少不良因素的诱导,培养大学生良好的诚信品质,推动高校生源地信用助学贷款工作的顺利进行。     

从国家助学贷款谈大学生诚信教育

阐述国家助学贷款中存在的学生违约现象，并分析原因，提出通过贷前诚信教育、贷中诚信培育、贷后诚信跟踪等，做好学生的诚信教育工作，健全大学生诚信制度，确保国家助学贷款工作的可持续发展。     

国家助学贷款中大学生诚信教育探析

国家助学贷款是高校家庭经济困难学生资助政策体系主要内容,不仅直接关系家庭经济困难学生及其家庭的切身利益,而且直接关系国家人才培育和社会稳定的大局,以及教育公平和社会正义的实现。然而,大学生在国家助学贷款中的失信行为却严重地影响和困扰着国家助学贷款的正常开展。本文主要探讨了国家助学贷款中大学生诚信教育的相关因素,结合其中存在的各种问题,进行深入的探析,提出加强大学生诚信教育的相关建议。     

国家助学贷款与大学生诚信教育

详细分析了国家助学贷款大学生诚信缺失的原因,主要是社会、学校、家庭和自身四个方面。提出加强大学生贷款诚信教育的方法和途径：健全法律保障、诚信教育、信用保障三种体系。     

诚信--大学生应有的品德

据《中国青年报》的一次调查统计表明，在校学生中未说过假话的平均只有6．2％。其中幼儿园小朋友84％．小学生51.3％，中学生20.1％，大学生0．48％。孩子的心灵本是一张洁白的纸。纯真无邪，然而随着年龄的增长诚信变得匮乏。目前，大学生中出现的诚信危机已深深地令人担忧。如，考试作弊、毕业材料和证书造假、毕业论文一大抄、助学贷款还款率低等不诚信现象确已普遍存在。纵观这些现象，加强学生的诚信教育，已成为摆在我们面前的紧迫任务。     

高职院校学生思想政治状况调查分析

高职院校学生思想政治教育工作是一项长期而宏大的系统工程,本文通过高职院校学生思想政治状况的系统调查,从政治取向、人生观、价值观、世界观以及道德、行为与法纪观念等方面进行了分析,指出高职院校学生思想政治状况是比较令人满意的,但还有相当一部分学生存在思想偏激、是非不清、生活颓废,甚至出现严重违纪现象,使得高职院校的教育任务更加艰巨。     

高校资助经济困难学生体系的探索与实践

对目前国家助学贷款的实施现状、发展前景进行了分析论证，并结合部分高校在资助困难学生工作中的一些做法和尝试，提出了完善此项工作的方法和途径。     

高职院校学生学习状况调查分析报告

高职教育这几年发展势头良好,招生规模日益扩大,但伴随而来的一个显著的负面效应是学生学习积极性的普遍下降,这是制约着高职院校发展的一个瓶颈.为了能了解影响高职院校学生的学习积极性的因素和帮助他们树立正确的学习态度,本课题组特意设置调查问卷进行了广泛的调查分析.     

中高职贯通学生思想状况调查研究

以上海三所中职学校中的中高职贯通学生为调查对象,通过问卷、访谈等方法,了解中高职贯通学生的思想状况,分析学生的主要问题并提出对策,为该群体学生的教育教学提供实证资料,旨在引领学生健康成长。     

高职学生职业类法律素质状况调查

高职学生的就业主要面向社会基层,面向劳动生产前沿一线,法律观念的有无、法律能力的高低以及整体法律素质状况,直接关系到他们人身财产权益的保障、劳动就业权的维护以及能否获得体面而有尊严的社会地位和全面而可持续的发展.掌握高职学生职业类法律素质的总体状况,是有效开展法律教育的前提.课题组在西安市内选取了11所不同类别的高职院校共800人进行了问卷调查,收回有效问卷735份,有效回收率为91.9％.