人民代表大会和人民政协 中国特色社会主义民主的重要形式

热点点击 1．中国国务院新闻办公室2005年10月19日发表了《中国的民主政治建设》白皮书。指出：人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度。人民通过全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，行使国家权力。中国根据自己的国情实行一院制，而不是西方国家实行的两院制。     

真正按照具有中国特色的政治制度办事——兼评“三权”分立制度

在1989年的春夏之交那场政治风波中,一小撮顽固坚持资产阶级自由化的人竭力鼓吹西方资产阶级的“三权分立”制度,企图以此来取代我国现行的人民代表大会制度,其目的就是要推翻共产党的领导,把人民当家作主的社会主义制度改变为极少数人垄断的资本主义制度。那么我国的人民代表大会制度与资本主义的三权分立制度到底有什么本质区别呢? 人民代表大会制度是我国人民民主专政的政权组织形式,是我国的根本政治制度。我们的国家是人民当家作主的国家,而人民代表大会制度则从政治上、组织上、法律上保证全体人民掌握管理国家的权力,真正成为国家的主人。我国宪法规定,中华人民共和国的一切权     

“两会”热点,时政导练

关系国家和民族前途、影响亿万中国人民生活的“两会”——全国人大十届三次会议和全国政协十届三次会议于2005年3月在北京召开。高度关注“两会”精神,灵活运用所学知识,进一步认识人民代表大会制度和政治协商制度,深层次、多角度理解科学发展观和构建和谐社会的精神实质,明确《反分裂国家法》的意义,是2005年高考政治复习必须把握的核心内容。【考点指导】1.人民当家作主,是人民代表大会制度的本质。每年一次的全国人民代表大会,是我国各族人民政治生活中的大事。随着社会主义民主政治的发展,代表的提案和会议的决定都突出为了人民这条主…     

发展全过程人民民主的制度载体与机构保障

全过程人民民主是中国共产党领导广大人民群众进行伟大民主实践的经验总结和理论升华,是土生土长的独具中国特色的民主形式,真正实现了人民当家作主,开创了人类政治文明新形态。作为我国根本政治制度的人民代表大会制度,肩负着发展全过程人民民主的重要制度载体使命,从制度上保证了全过程人民民主成为具体现实而真实管用的民主新形态。人民代表大会作为发展全过程人民民主的主渠道,在推进全过程人民民主发展过程中起到了重要的示范引领作用。     

人民代表大会制度的早期萌芽——以1927年上海市民代表会议制度为例

中国共产党在大革命时期,就重视建立人民代表大会制度,以推动人民民主法治建设,保障人民当家作主。在中国共产党领导下,上海工人第三次武装起义胜利后建立的上海市民代表会议制度,是中国近代政治史上最早建立的大城市人民代表大会制度。这一制度对建立当时的上海人民民主政权发挥过重要作用,对国内外产生过重大影响,与那时的省港罢工“工人代表大会制度”和各级农民代表大会制度齐名,共同形成中国近代最早的“三株珍贵”的人民代表大会制度的萌芽。今天,有必要寻根溯源上海市民代表会议制度,为完善当今的人民代表大会制度,提供有益的资源。     

论中国社会主义民主的“中国特色”

民主既是普适的又是特殊的,,中国社会主义民主具有自己的“中国特色”：其本质核心是人民当家作主;政治原则是坚持中国共产党的领导;基本保障是包括人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等在内的社会主义民主制度。     

第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活

【考点与热点分析】 1．考点：①人民通过各级人民代表大会行使当家作主的权利。②人民代表制度是我国的根本政治制度。③全国人民代表大会在国家权力中的地位和职权。④依法治国的含义和意义。⑤实行依法治国,建设社会主义法治国家的基本要求：有法可依、有法必依、     

论新时代人民代表大会制度的坚持和完善

人民代表大会制度是我国的根本政治制度,其中议行合一原则相较于三权分立而言是更加科学的政权组织方式。人民代表大会制度正确处理了权利与权力的辩证关系,是对于资本主义民主模式的成功超越;采用民主集中制的组织原则,是党的领导、人民当家作主和依法治国三者的有机统一。人民代表大会制度经历了65年的发展,尤其是改革开放40年以来,取得了举世瞩目的成就,在未来的发展中仍然需要紧跟人民的要求,在处理与党的领导的关系、履行监督任免职权和人大代表制度中关于代表人数合适性、人大代表专职化、代表产生的规则和程序以及意见的表达等方面自我完善、不断进步。     

专题十二 扩大社会主义民主政治，保障人民权益

【热点综述】党的十七大报告描绘了中国特色社会主义民主政治的宏伟蓝图。报告指出,人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。要坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,坚持和完善人民代表大会制度、     

专题十二 扩大社会主义民主政治，保障人民权益

【热点综述】党的十七大报告描绘了中国特色社会主义民主政治的宏伟蓝图。报告指出,人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。要坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,坚持和完善人民代表大会制度、     

马克思恩格斯科学民生观的逻辑演进

民生观是对人的生存与发展的根本认识和看法。马克思恩格斯的科学民生观是在马克思主义的形成和发展中演进的,其研究的着眼点从抽象的人到现实的人再到全面发展的人,可以划分为三个阶段,即唯物史观形成之前的萌芽阶段,伴随着唯物史观确立的正式形成阶段,以及在唯物史观指导下的完善成熟阶段。     

科学发展观指导下的民生理论解读

以科学发展观为指导,民生理论具有了丰富的内涵和外延.民生不仅可以指需要具体解决的民生问题,还可以理解为国家治国方略.对于民众来说,民生是一种权利,这种权利不仅为当代人所享有,而且应当为子孙后代享有.在制度层面上,民生应当以追求社会公平正义为价值取向.在保障方式上,应当以统筹协调长远目标与解决当前民生问题、局部利益与整体利益等各种关系为根本方法.     

生活质量:科学发展观的内在要求

人民群众生活质量的提高是科学发展观的内在要求,也是全面建设小康社会不可或缺的方面。人民群众生活质量的稳步与普遍提高,不仅是科学发展观"以人为本"在全面建设小康社会中落实的必然要求,而且也是科学发展观的全面发展、协调发展、可持续发展三者的根本体现,更是科学发展观在经济社会发展实践中必须做到的"五个统筹"的具体落实。     

理论与实践发展的新成果:科学发展观

科学发展观是在发展中国特色社会主义的改革实践中的又一重要理论成果,它不仅是对马克思主义发展理论的继承与发展,也是对中国特色社会主义建设实践发展的新思考。为此,落实科学发展观要正确处理经济增长与经济发展、现实发展与可持续发展的关系,着力解决关系人民群众切身利益的突出问题。     

试论农村校长培训的均衡化发展

农村中小学校长培训要以科学发展观为指导,要兼顾各层次的校长群体,以多种方式全面协调可持续性地开展培训工作,促进校长培训的均衡化发展,从而推动农村义务教育发展,推动农村社会经济发展,加快社会主义新农村建设。     

科学发展观的伦理道德基础

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，有其深厚的伦理道德基础．表明了中国人民选择合理的生存方式和发展方式的道德追求。把实现人的全面发展作为其最高价值目标体现了伦理道德的基本要义，全面协调各方面的利益关系体现了伦理道德的基本要求，关注人与自然的和谐、顾厦后代的生存和发展则标志着伦理道德境界的提升。     

传统民生思想与中国特色社会主义

传统理想向现代转化的方式决定着现代化的制度选择和未来走向,传统大同思想中的民生取向使中国人不易认同资本主义,因而出现了孙中山的民生社会主义。民生作为现代化中出现的重大问题,不仅体现着社会主义本质的要求。而且关系着和谐社会的构建。科学发展观超越市场理性,追寻现代性对人的意义,把民生问题与中国特色社会主义内在地联系起来,从传统与现代、理想与价值、分化与整合的统一上揭示了中国特色社会主艾的科学内涵。     

论和谐学校

建设和谐学校是建设和谐社会的组成部分，是全面落实科学发展观的需要，符合学校实际，符合学校师生员工的意愿，是增强学校发展后劲加快发展的要求，也是构建有中国特色教育体系的时代课题。建设和谐学校必须以人为本，促进人的全面发展。     

论建国初期的科学普及运动

新中国的建立是中国历史发展中重要的社会变革事件,而新中国建立之初广泛开展的科学普及运动,则是中国社会变革的重要表现和标志之一。建国初期的科学普及运动具体体现在以下五个方面:确立"人民科学观"新理念,明确科学普及运动的新方向;对与实际相结合的科学发展道路的探索与实践,为科学普及提出新要求;建立科普局和科普协会,指导科学普及运动;推动自然科学的大众化、通俗化和本土化,实现科学转向人民;建立科学馆,大力发展科学展览事业,推动民众科学素养的提高。     

试论落实科学发展观面临的民生问题

通过分析落实科学发展观面临的民生问题,指出切实解决民生问题是落实科学发展观的具体体现,提出以科学发展观统领民生问题的解决思路。