转变体制机制是贯彻落实科学发展观的根本保障

科学发展观是十六大以来以胡锦涛为总书记的党中央站在历史和时代的高度,立足社会主义初级阶段基本国情,根据我国发展的阶段性特征,创造性提出的重大战略思想,是坚持和发展中国特色社会主义的强大理论武器。新世纪新阶段我国经济社会发展的新矛盾和新问题是提出科学发展观的现实根据。深入贯彻落实科学发展观,需要构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制,为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。     

重视人力资源开发,促进经济增长方式转变

加强人力资源开发是保证我国经济顺利实现由粗放型增长方式向集约型增长方式转变的必要条件.文章指出了作为人力资源开发主要途径的教育.以及相关的人事制度存在的许多不足,并提出了加强人力资源开发的基本思路.     

论教育体制与教育的自主性

教育的自主性是教育赖以生存和发展的根本,是教育规律最重要、最突出的表现.体制化的教育是教育自主运行的基本前提,也是其控制器.伴随政治、经济、文化与产学研的镶嵌、贯穿与覆盖,教育共同体的自主性遭受削弱,教育资源的投入渠道、教育的过程管理和教育评价体系等也都影响着教育自主性,左右着教育发展的均衡与公平.     

转变农业增长方式促进农村经济发展

农业增长方式的转变是推动农村经济发展的重要因素，本文就我国现阶段的农业增长方式进行了理性分析，初步提出了转变农业增长方式的基本思路。     

发达国家经济增长方式转变的影响因素和经验教训

本文主要分析影响发达国家经济增长方式转变的因素,并对发达国家经济增长方式转变的经验教训加以概括和总结。     

面向经济增长方式的转变进行大学改革

中央再三强调要将经济增长方式转变到主要依靠科技进步和提高劳动者素质上来,并提出建设创新型国家的战略。从国际成功经验和中国经济社会发展的客观要求,论述了必须面向经济增长方式的转变改革大学的教学育人与科学研究,培养创造型人才和进行知识创新。从大学教学育人、科技创新两方面,探讨了如何面向经济增长方式的转变进行大学改革的一些具体问题。面对经济增长方式的转变,大学要乘势而上,为国家经济社会发展做出更大贡献,也取得自身的大发展。     

论当前我国经济增长方式的转变

经济增长方式的转变,是我国经济发展中的世纪性课题,是解决我国当前经济生活中的深层次矛盾和诸多问题的症结所在。本文主要从我国实际出发,采用定性和定量研究相结合的方法,对当前我国经济增长方式转变的有关理论和现实问题作一研究和探讨,旨在寻求当前我国经济增长方式根本转变之良策。     

转变经济增长方式 构建生态文明社会

党的十七大报告第一次明确提出了建设生态文明的目标,从而使建设生态文明和我国的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一起,成为中国特色社会主义文明建设的一项重要内容。这是我们党领导全国人民贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的必然要求。     

对转变陕西经济增长方式的探索

陕西经济在发展过程中出现了外延粗放化现象，表现在许多方面。陕西经济增长方式转变的基本模式是：实行内涵扩大再生产和外延扩大再生产相结合，优化结构，加大投资力度，发展优势产业。为此，应采取下列配套措施：转变宏观管理方式，建立以市场为导向的集约经营机制；调整资金来源结构；加强基建、更改投资的统筹管理     

经济增长方式转变的必要性、制约因素及路径分析

粗放型的经济增长方式已经成为制约我国经济社会持续发展的一个突出问题.要保持我国经济社会发展的良好势头,必须克服制约经济增长方式转变的诸多因素,全面贯彻落实科学发展观,推动经济社会发展切实转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道.     

欧洲国家教育体制暨科学与公民教育考察报告

通过考察欧洲国家教育体制的发展情况和中小学科学、公民等学科教学改革的现状,增进了我们的国际意识,我们对我国新一轮基础教育课程改革必要性和重要意义也有了更深刻的意识。欧洲国家教育体制的开放性教育适应社会经济的发展、强调学生思维能力的培养、尊重孩子兴趣以及给学生未来多方面发展的选择等诸多方面都值得我们学习和借鉴。     

论转变经济增长方式过程中的产业结构转型

分析经济增长方式和产业结构转型所包含的内容,探索转变经济增长方式过程中产业结构转型能够顺利实现所应具备的外部条件。     

试论经济增长方式的转变

积极推进经济增长方式的转变,把提高经济效益作为经济工作的中心,这是党的十四届五中全会为今后１５年的经济和社会发展制定的重要方针,也是我国经济面临的一个战略性转变。为此,本文就目前我国转变经济增长方式的必要性作了细致的分析和论述。并提出了实现经济增长方式转变的具体措施。     

论水资源管理方式的根本转变

以供给管理为主的水资源管理方式在上个世纪获得巨大成功的同时也在最后10年遇到了严峻的挑战:水资源的使用效率和配置效率低;水资源新增供给的边际成本递增;政府的财力限制;税收、补贴与水价之间存在矛盾;机会成本问题。这些问题和水观念的转变促使水资源管理方式从供给管理为主向需求管理为主的转变,要求建立水资源市场,运用市场机制来配置水资源,为此必须进行水权界定、合理水价、管理体制改革。实现水资源管理方式的根本转变,提高水资源的使用效率和配置效率是解决我国水短缺危机的必由之路。     

贯彻落实科学发展观改进党的组织生活

通过对基层党组织生活情况的分析,阐述改进基层党组织生活的原则,提出基层党组织贯彻落实科学发展观的具体做法.     

坚持科学发展观改革完善党的执政方式

坚持以人为本,这是科学发展观的本质和核心,也是执政党面临的一个重大的理论与实践课题,需要不断探索创新.应该以坚持科学发展观为要求,正确处理党政关系,坚持依法治国,党要管党及治党从严,适应市场经济规律,改革和完善的执政方式.     

加强社会性别平等教育是贯彻科学发展观的体现

学校教育中存在着性别偏差,与坚持科学发展观,促进学生全面发展的需要不相适应;学校教育中坚持社会性别平等的原则与科学发展的关系,要从八个方面做好工作,消除学校教育中存在的性别偏差,树立社会性别平等的观念。     

科学发展观视野下的高职教育

审视高职教育发展中存在的问题,以科学发展观为指导,调整高职教育发展的战略和重点,谋求高职教育的全面、协调、可持续发展。     

科学发展观指导下的可持续发展教育

科学发展观的重大理论价值在于:对发展的概念进行了全面、深刻的阐释;对当代人如何实现可持续发展确定了明确的方针;极大地丰富了国际可持续发展基本概念的内涵;明确地指出了当代中国的发展方向和发展路线。从社会、环境与经济可持续发展的长远利益出发,迫切需要以可持续发展为导向,对各级各类教育政策、价值观、内容与评价标准进行重新定位,广泛开展可持续发展教育。这将为深化教育改革与发展提供新的机遇,补充新的内容,搭建了新的平台,有利于进一步推动全国教育改革与发展出现一个崭新的局面。     

从"十五"税收收入结构变动看承德市经济增长方式转变的迫切性

经济决定财政,经济发展水平从总体上反映着一个国家社会产品的丰富程度和经济效益的高低,它对财政收入结构的影响是一个根本性因素。税收收入是财政收入的主要组成部分,税收收入结构变动在一定程度上反映出经济增长的方式。深入分析我市“十五”期间收入的产业、行业等结构的变动,揭示经济增长方式转变中存在的问题,采取有效措施使我市经济保持在健康协调发展的快车道具有重要意义。本文从承德市“十五”期间税收收入变动的产业、行业、税种变化特点出发,揭示了经济增长方式转变的迫切性,分析了经济增长中存在的问题,并根据实际情况提出了建议。