如何用轨道式表示MgO分子的形成

南京九中王大凤,南京大学物理系潘根来信认为:《化学教学》1981年第3期上,发表了孙计春、穆玉新二同志合写的一篇文章,题为《关于MgO分子形成的轨道表示法》,读后,觉得文中的提法欠妥,特提出来讨论。     

分子、原子、离子表示方法

构成物质的微粒有分子、原子、离子，怎样用相关化学用语表示它们呢?     

对一水合氨分子式的表示方法的看法

在1986年第四期本刊刊出《一水合氨的分子式应如何表示呢》一文后,接到许多读者来 信,归纳如下:有的认为把反应方程式中的NH_3·H_2O用括号括起来,配以系数的表示方法     

手性分子构型的表示和标定

有机化合物数目众多，种类纷繁，同分异构现象极为普遍。不仅具有相同分子式的有机物有不同的结构，而且具有相同结构的分子，在空间又有不同的排列形式。为了研究各种有机物的性质、结构、用途和合成，确定其有机物的空间构型及构型的标定和命名，就显得相当重要。一、构型的表示有机物空间构型的表示方法有多种，常见到的有纽曼投影式、锯架表示式（透视式）和资歇尔投形式。这些表示式都能形象地把三维空间构型表示在纸面上，使人一目了然。在上述几种构型表示方法中，费歇尔投影式应用最为普遍和简练，其表示方法如下：1．资歇尔投影式…     

分子点群的不可约表示

介绍了分子对称群（对称操作解）及其表示的一些基本性质，通过例子说明了群论在化学中的应用。     

两亲分子自组装过程及液晶相的形成

以肥皂液为对象分析了两亲分子自组装过程,给出了胶束形成的临界浓度公式;进而研究了两亲分子形成的液晶相,指出溶致液晶的形成同时要具备浓度和温度两个条件。     

二次函数的表示方法

函数是研究现实世界中数量关系的一种重要的数学模型之一,北师大版九年级(下)的数学知识中,函数的章节占很大的比例,尤其是其中的二次函数更是重中之重,是中考的必考题目之一.下面根据笔者的教学经验谈谈     

化学概念形成过程中的思维方法

中学化学教学目的之一,是使学生牢固、系统地掌握化学基础知识.而化学基础知识是由许许多多概念组成的.学生学好化学基本概念,才能更完全、更深刻地认识所学的具体物质及其变化,才会不停留在表面的认识而深入了解实质.化学基本概念是化学基础知识的基础.化学基本概念的形成是一个科学的认识过程.这个过程一般是由浅入深,由简单到复杂,由已知到未知,由具体到抽象,由现象到本质逐渐发展的.也就是说,学生掌握化学概念是建立在实践或直接经验的感知基础上,经过主观能动的抽象思维活动,改造意识起了质的     

分子学说的创立过程及科学方法研究

运用科学认识论和方法论,探讨了分子学说的创立过程及其方法特点,并与Fullerene化学创立过程进行比较得出了几点重要结论,对于未来化学研究具有积极的启发作用.     

分子学说的创立过程及科学方法研究

运用科学认识论和方法论，探讨了分子学说的创立过程及其方法特点，并与Fullerene化学创立过程进行比较得出了几点重要结论，对于未来化学研究具有积极的启发作用．     

分子形成示教板

分子形成示教板湖北省荆门市沙洋师范（４２８２００）姜国顺为了解决分子形成这一教学难点，我们设计了分子形成示教板。它将原子间相互作用的电子得失过程直观地展现给学生。通过较直观的观察，使学生对分子形成及化学键的概念加深理解，达到了教学目的。１分子形成示教...     

论考试焦虑的形成过程及控制方法

考试焦虑是学生意识到考试情境对自己具有某种潜在威胁时,产生的一种紧张的内心体验。这种体验受个体的认知评价、遗传素质和人格特征等身心因素的制约。考试焦虑会影响学生的考试成绩和身心健康。控制考试焦虑有“自信训练”、“放松训练”和“系统脱敏”等多种方法,掌握这些方法是很有必要的     

注重方法形成过程 促进课堂智慧生成

笔者有幸执教了一次初三中考数学总复习的公开课,授课时对等边三角形例题教学方法的探究受到当时听课专家的高度评价：＂注重方法,智慧生成＂.现结合笔者的课堂教学经验谈谈对学生解题方法形成的一点认识与思考,以抛砖引玉.1问题再现与初解已知：等边△ABC的边长为a.     

负数补码的表示方法

关于二进制数的补码表示方法是我们教学中的重点内容 ,补码的概念是由补数引出来的。我们将一个计量系统所能表示的最大量程称为模 ,若模用Ｋ表示 ,则满足Ｚ =ｎＫ +Ｙ时 ,称Ｚ和Ｙ互为补数(通常ｎ取 1)。一般地说 ,我们把某数Ｘ加上模数Ｍ定义为Ｘ的补码 [Ｘ]补 ,即 [Ｘ]补 =Ｘ +Ｍ。一个ｎ位二进制数Ｘ的模值为 2 ｎ,因此Ｘ的补码应为 :[Ｘ]补 =2 ｎ+Ｘ如果将ｎ位字长的存数单元的最高位留作符号位 ,则对于一个ｎ位二进制数Ｘ的补码可以这样来求 :当　Ｘ =+Ｘｎ- 2 Ｘｎ - 3 …Ｘ1Ｘ0 时　　 [Ｘ]补 =2 ｎ+Ｘ =0Ｘｎ- 2 Ｘｎ - 3 …Ｘ1Ｘ0…     

溶液组成的表示方法

通过以下学习，你会了解过滤和结晶两种分离混合物的方法，掌握有关溶液中溶质质量分数的计算，并练习配制溶质质量分数一定的溶液，提高你的动手能力。     

感觉形成的过程

感觉的产生和形成，既是客体作用于主体的结果，也是主体的生理机制、思维机制、社会机制共同作用，能动地感知客体的结果。     

雪花的形成过程

雪花是由云层中的水汽凝结而成的。正如我们所看到的一样,没有两片雪花是完全相同的,雪花有着各种各样的晶状结构。雪花之间的差别是它们从大气层飘落时就产生的。雪花是一种美丽的结晶体,每一片雪花都是从一颗独立的雪     

中华民族的形成过程

萧君和在《佛山大学学报》1996年第5期撰文指出:中华民族的形成是一个非常漫长的有着以下几个环节的历史过程:(1)起源于云南;(2)向东迁移,在中华大地上多元分布;(3)在多元分布的基础上形成中原中心;(4)形成中原中心后又向外辐射,表现为中原文化和其他文化的交融。作者认为:(1)中华民族源自中华大地;(2)中华民族是中华大地上的远古部落集团融合、古代民族融合的产物;(3)中华民族的形成是主体民族和少数民族同时发挥积极作用的结果;(4)中华民族形成的过程是螺旋式上升、波浪式前进的过程;(5)中华民族的出现有着世界上任何一个民族都不能与之相比的深厚的社会历史基础。     

邓小平理论的形成过程

邓小平理论是在总结三次危机经验教训的基础上逐步形成和发展起来的:苏共二十大的召开和波匈事件的发生,促使我们党开始探索中国式的社会主义建设道路,形成了丰硕的理论成果,这些理论成果是邓小平理论产生的思想源泉;“文化大革命”所造成的危机是邓小平理论形成的重要契机;“苏、东”剧变和“八九”风波所造成的危机,是邓小平理论走向成熟的重要因素。     

微积分学形成过程中的数学哲学思想与科学方法

本文探讨了微积分产生前夕、微积分的产生和微积分产生后数学分析基础的基本奠定过程中的数学哲学思想与科学方法。