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《标点符号用法》中对顿号的用法说明是:句子内部并列词语之间的停顿用顿号。实际运用中,句中并列的成分不仅仅有词语,短语也较常见;顿号并非只用于并列词语间,并列词语间也并非只能用顿号。我们应注意以下几种情况: 相似文献
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《标点符号用法》中对顿号的用法说明是:句子内部并列词语之间的停顿用顿号。实际运用中,句中并列的成分不仅仅有词语,短语也较常见;顿号并非只用于并列词语间,并列词语间也并非只能用顿号。我们应注意以下几种情况:一、当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干(即主谓宾)时,并列词语或短语间用顿号。例1亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。句中四河一同作“世界四大河流”的主语,其中任一词语不能单独与之搭配。二、当并列词语或短语并列作句子某一主干成分(即主谓宾)时,必须用逗号。例2当铺,钱号,窄轨,已经随着土皇帝的… 相似文献
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蒋建军 《语数外学习(初中版)》2005,(1):31-32
顿号是一种比较常用的标点符号,在具体运用中极易出错。因此,了解顿号被误用的情况,明确顿号的正确使用规则,很有必要。笔归纳了八种忌用顿号的情况,供大家参考。 相似文献
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东东 《中学生读写(初中)》2005,(9)
顿号是一种比较常用的标点符号,在具体运用中极易出错。因此,了解顿号被误用的情况,明确顿号的正确使用规则,很有必要。这里归纳了八种不能使用顿号的情况,供大家参考。一、有的并列词语间联系紧密,又为人们所熟知,读时不需停顿,这样的 相似文献
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“句子内部并列词语(词和短语)之间的停顿,用顿号”,中华人民共和国国家标准《标点符号用法》中如是说。但是,在具体的语言环境中,不全是这样,有的并列词语间有时并不都是用顿号,学生难以掌握。那么,在什么情况下,并列词语间不用顿号呢? 相似文献
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逗号和顿号都有表示词语(或短语)的并列的用法,那么这并列的词语(或短语)之间何时用逗号,何时用顿号呢?由于情况比较复杂,逗号顿号的误用常常发生于此时,下面对这一问题作详细介绍:一、并列词语(或短语)充当句子的主语。 相似文献
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一、并列词语之间顿号、逗号的分用国家标准《标点符号用法》(以下简称《标准用法》规定 :“句子内部并列词语之间的停顿 ,用顿号。”但逗号的用法比较灵活 ,也可以用来表示并列词语间的停顿。例如 :①小坪下面有几块菜地 ,豆角蔓、苦瓜藤和紫苏叶子都非常茂密。 (黄伯荣《现代汉语》)②从这一边看那一边 ,岸滩 ,房屋 ,林木 ,全都清清楚楚 ,没有太湖那种开阔浩渺的感觉。 (同上 )例①有三项并列词语 ,作后一分句的主语 ,中间用了顿号。例②也是三项并列词语作第二分句的主语 ,中间用了逗号。那顿号、逗号在并列词语之间是如何分用的呢 ?对此… 相似文献
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现代汉语中的多项并列词语,是由语法地位平等、结构基本相同的三个或三个以上部分组成的。多项并列词语之间通常用顿号隔开,也可以用顿号和连词“和”连接;但有时需要错杂使用顿号、逗号与连词“和”。本文拟对这方面的用法作一些探讨。 相似文献
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标点符号的学习,是从小学就开始的。可很多人学了十余年的语文后,使用标点符号时仍是错误百出。因此,笔者特撰此文,分析、概括出使用标点符号应注意的几个方面。文章用句大多选自人民教育出版社2002年版小学语文教材,其中包括正反两方面的例子。如有不当,望批评指正。一、顿号与逗号的使用第一,关于顿号与逗号的误用。并列词语之间的停顿,大多数人不问缘由,一律使用顿号。其实,逗号同样具有分隔并列词语的作用。那么,什么时候该使用顿号,什么时候该使用逗号呢?一般来说,字数少、联接紧密、结构整齐的多使用顿号,并列词语之间需要作稍大一点(… 相似文献
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李思珩先生在贵刊2000年第3期上撰文,认为:“顿号常用在句内并列词语之间,如果句内并列的各项都带有‘啊’‘啦’等语气词的话,由于语气词的使用延长了停顿的时间,使这些并列成分之间的停顿加大,因此应该用逗号表示停顿,而不能用顿号。”李先生以此为依据,认为“这里 相似文献
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谈高中语文教材顿号运用的规范性福建省罗源一中吴家驹教材是学生学习的典范,因此作为教材首先必须准确、规范。但我们发现,在并列词语本身用上引号之后,它们之间是否要用顿号这个问题上,高中语文教材却不那么规范,时而用顿号,时而不用顿号,甚至还错用了其他标点符... 相似文献
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