如何克服学习中的自卑心理

一个人对自己的智力、学习能力及学习水平作出了偏低的评价,总觉得自己不如别人,悲观失望,丧失信心,这样的情况就是学习中的自卑心理。荷兰哲学家斯宾诺莎有句话说得很明白:由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。引起自卑心理的原因,主要有以下三种:1.对自己认识不足,过低估计自己。有调查显示,有学习自卑感的学生大部分性格内向,这些人感情脆弱,多愁善感.多数愿意接受别人的低评价而不愿意接受别人的高评价,易拿自己的短处比别人的长处,因而总是觉得自己不如别人,越比越泄气,就会产生自卑感。2.消极的自我暗示抑制了自信心。青少年特别注意自     

青少年消费道德失范的社会心理因素

每个青少年都希望被别人关注和认可,有较强的自尊心和自信心,这是推动青少年进步的动力,是好事。但自尊心一旦过了头,就变了味,就会产生一种畸形的自尊心即虚荣和攀比心理。虚荣和攀比心理也会带来自卑感。每个人都会有自卑感,当个体的自我意识开始觉醒后,如果个体在体力上、能力上、家庭经济等方面不如别人,就会感受到较多压抑,容易形成一种自卑感。     

烦恼回收站

Q：朋友说我是个很固执的人,很多时候我认定的事情便很难被改变。很难听取别人的意见,有的时候自己还经常不顾别人的感受,毫无顾忌地表达自已的想法,也因此无意中伤害了一些人,我知道这样很不好,但是我应该怎么做呢？     

怎样消除自卑感

有些同学总觉得自己站着比别人矮、坐着比别人低,平时寡言少语,不愿与人交往,显得很孤独,这就是自卑感的表现。 产生自卑感的原因很多。有的是因学习成绩差,丧失了     

不能坚持下去

卓玛:唉,每天都在做这些无聊的小事,我感到索然无味,我都不知道自己在干什么了。我只知道我在浪费时间,我也想有追求,可是毅力不坚定,坚持一个月,发现没什么收获,就放弃计划,我现在觉得我人生中没有"成功"两个字。不管我做什么,都是在否定自已,怀疑自己的能力。从小充满自卑感的我,觉得事事不如人,别人都那么优秀、漂亮……我都无地自容,我好讨厌自己,我恨自己好没用。     

防止和克服学生的自卑感漫议

自卑感是一种对自己的能力、品质评价偏低的自我意识。自卑感一旦形成，如果不能及时克服，就会影响到学习、人际交往和个性发展等许多方面。一个人如果长期被自卑感所笼罩和统治，他的精神活动就会受到束缚，从而使聪明才智和创造能力受到压抑。因此，在当前全面推进素质教育的新形势下，学校心理健康教育应当高度重视帮助学生防止和克服自卑感，使每一个学生都能扬起理想的风帆，健康成长。一、自卑感产生的原因家庭的影响是自卑感产生的根源之一。有的学生由于家庭困难，吃的、穿的、用的不如其他同学而产生自卑感；有的学生由于家长对其…     

我这样培养学生的自信心

自信心是对自己的充分估计,是自我认同的结果。一个具有自信心的人会充分发挥自己的长处,不畏艰难地去努力实现目标,从而使自身的能力不断提高,这样的人往往易成功。培养学生的自信心至关重要,我是这样培养学生的自信心的。一、帮助学生克服自卑感。学生往往有一定的自卑感,尤其是学习成绩较差的学生和有明显生理缺陷的学生更是如此。培养学生的自信心,就必须帮助学生克服自卑感,让学生相信自己,有勇气、有信心克服困难,排除干扰,有所作为。同时教师应该从学生身上找长处,鼓励学生对自己充满信心,发扬优点,扬长避短,奋发上进。例如,我教的六…     

测测你的沟通能力

具有良好的沟通能力可以使你很好地表达自已的思想和情感,获得别人的理解和支持,保持良好的人际关系。沟通技巧较差的人常常会被别人误解,给别人留下不好的印象,甚至无意中对别人造成伤害。以下这些问题看似小事,却可能决定了别人对你的看法和态度。如果你的分数偏低,不妨仔细检查一下你所选择的处理方式会给对方带来什么样的感受,会使自己处于什么样的境地。开始吧!     

师生沟通从"位差效应"中走出来

位差效应是管理学的一个概念.其意指:由于地位的不同使人形成上位心理与下位心理.具上位心理的人因处在比别人高的层次而有某种优越感,具下位心理的人因处在比别人低的层次而有某种自卑感;一个有上位心理者的自我感觉能力等于实际能力加上上位助力,而一个有下位心理者的自我感觉能力等于他的实际能力减去下位助力.     

农村教师职业自卑感的归因分析及政策

一、职业自卑感的内涵及表现 所谓职业自卑感，是指人们对自己价值和社会地位的估计比社会大众低，在情感上比较悲观、消极，缺乏自信心。在与人交往的过程中，他们往往觉得自己的职业不如别人，从而不愿谈及自己的职业、收入待遇，有的甚至不愿说出自己的工作单位，以免被人瞧不起。教师作为社会知识分子的代表，本该在知识经济的大潮中有很强的职业荣誉感，但由于我国社会、经济、历史等原因，使得教师的地位、待遇不是太高，尤其是农村中小学教师的情况更是堪忧，职业自卑感已严重影响着他们的心理和成长。     

巧洒甘露 转化后进生

后进生学习成绩差、行为习惯差，爱和信任的缺乏。常会使他们的自卑感增强。美国心理学家威廉&;#183;詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”他还发现。一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20％-30％，而当他受到激励后，其能力可以发挥80％-90％。可见，在转化后进生工作中，表扬激励的运用也极为重要。     

怎样提高学生的思想品质

一、帮助学生克服自卑感,树立自信心苏格拉底说:"一个人能否有成就,就看他是否具备自尊心与自信心两个条件。"影响学生自信心的因素大致有三个方面:一是家庭困难,这样的学生害怕别人嘲笑,总和他人做比较,物质方面的差距造成     

自卑感：如何能消除？

自卑感：如何能消除？湖南何军安自卑感是一种自我感觉不如他人并因此而苦恼的情感体验。处于这种心理状态，常常对自己的能力、品质等作出偏低的评价，以致丧失信心。自卑感是影响学生学习效果和创造力发展的一个不可忽视的因素。如何消际学生的目卑感呢？一、树立自信心...     

自卑·自负·自强

所谓自卑,就是轻视自己,认为无法赶上别人。这种人做任何事情,都没有自信心和决心,更没有克服困难,战胜困难的勇气和毅力;经不起挫折与失败的打击,如果遇到一次失败,受到一次挫折,便怀疑自己的能力,觉得自己什么都不行。自卑感强的人,往往胸无大志,缺乏坚韧不拔的进取精神,因而也就心安理得地甘居落后,以致终身庸     

你有自卑心理吗?

自卑,就是自己轻视自己,看不起自己。自卑心理严重的人,并不一定具有某种缺陷或者短处,而是不能悦纳自己,自惭形秽,常常把自己放在一个低人一等、不被自己喜欢、进而演绎成别人看不起的位置,并由此陷入不可自拔的境地。著名的奥地利心理学家阿德勒认为:人类都有自卑感,都有对自卑感的克服与超越问题。当我们小的时候,看到别人长大而自卑;我们长大了,却发现别人比我们更有钱,我们也自卑;我     

中学生常见消极心理及矫正

自卑心是一种因过多地自我否定而产生自惭形秽的情绪体验。个体心理学的创始人阿德勒认为,人在生活中时刻都可能产生自卑感,比如先天的、生理上的缺陷,在家庭中的地位,走上社会后人与人之间的利害冲突等,都可能让人产生不完满、不得志,比别人差的情绪。     

大学生择业心理误区及调适

“求职今日意如何，择业艰难百战多”。在择业过程中，许多大学生不能正确地把握自我与社会的和谐，产生了心理上的冲突与矛盾，步入了择业的心理误区。这样既不利于择业，也利不于身体健康，甚至还会影响整个人生的发展。可见，正确引导大学生走出心理误区，排除心理障碍，有效地进行心理调适是十分必要的。一、择业心态１．择业自卑感。在择业问题上，自卑感强的学生主要表现为对自己的能力缺乏了解，缺乏信心。面对市场的改革、人才竞争，涉世未深的大学生产生自卑心理是正常的。自卑感产生的原因很多，有生理的、环境的、家庭的或社会的…     

关于贫困生心理的手记

记得有位贫困生跟我说过这样的话:“我需要钱,但同时也恨钱。没钱,我就无法完成学业,但从别人手里接受资助,让我十分自卑。”贫困生有自卑感,这是很自然的,属正常现象,况且人有时有点自卑感也不一定是件坏事,但是如果自卑感过于强烈,会影响学生     

中学生自卑心理的表现与对策

自卑是自我意识偏离后产生的一种情绪体验,和在这种情绪支配下担心失去他人尊重的心理状态。通俗地说,自卑是一种自己看不起自己,总以为别人也看不起自己的心理状态,是一种不正常的心理状态。有自卑感的学生往往会对自己的能力、品质等做出偏低的或消极的自我评价。从而对学习缺乏信心,注意力不集中,悲观失望,甚至对那些稍加努力就可以完成的任务．也往往会自叹无能而轻易放弃。     

何必完美

最近看到有作者评论刘若英的书《我的不完美》,知道这本书是讲刘若英敢于承认和面对自己的不完美。就像易中天老师说的,一个完美的人,其实他和恐怖分子只有一步之遥。一个人,只有敢于承认和面对自己的不完美,才能更好地看到别人的长处,从而学习别人的长处而弥补自己的短处。否则,你自已都如此完美了,别人相对你而言,一定就不够完美。这时容易看到别人的不足,对别人不满,