地球能量来源及其释放形成的地质现象

在我们的地球上 ,某一地区发生了地震 ,或者某一地方发生了火山喷发 ,这都是地球在释放能量的过程中形成的地质现象。地球释放能量 ,有时是在局部地区强烈爆发 ,有时是在大范围内缓慢进行。总之 ,地球在其形成的 46亿年历史中 ,始终在不停地运动和变化着 ,不管它是翻天覆地的巨变 ,还是沧海桑田式的演化。一、地球能量的来源地球产生变化的力量来源是能量 ,地球能量的来源有两种 :内能和外能。地球内能是指由地球本身产生的能量 ,主要有来自地球旋转的旋转能、地球内部的热能和地球内部的重力能三方面。地球外能是指由地球外部产生的能量 ,…     

南北极的四大异同

地球上有许多个"极",从地理角度,人们习惯称地球上有两极,即地球的南极和北极,其次还有峰极(指珠穆朗玛峰)等。本文所说有"两极"异同,是特指地球的北极和南极。一、位置异同南极和北极都位于地球的两个端点,即地轴附近区域,是地球自转线速度的最小区域。南极是地球方位南方的终点,北极是地球方位北方的终点,是地球所有经线的交会点。南极和北极附近分布着地磁     

注重辩证统一的地球化学思维教育

地球化学是地质学和地球物理专业的一门专业基础课程,是地球化学专业的专业课程,我们在为本科生讲授地球化学课程(60和40学时)的教学过程中,强调了辩证统一的地球化学思维教育。 一、讨论地球化学问题不应脱离地质环境 地球化学是研究地球及有关宇宙体的化     

鬼斧神工的世界之最

是谁创造了地球并怎样留下了鬼斧神工的世界之最?我们都生存在地球上,都是地球的孩子,地球带给我们的惊喜不断。作为地球的孩子,了解这些地球母亲引以为傲的奥秘,不是每一个孩子应该做到的吗?     

地球上的水

从太空看我们居住的地球, 是一个椭圆形的、蔚蓝色的天体。水是地球表面最多的天然物质,它覆盖了地球70％以上的表面,地球是一个名副其实的大水球。地球刚刚诞生的     

地球有多重?

同一物体的重量,在月球上就比地球上轻。这个重量是被地球很大的体重吸引产生的重量。地球的重量即质量,是5.98×1027克。计算地球重量的方法是根据地球对1克     

“地球同步轨道”就是“地球静止轨道”吗?

人民教育出版社 1997年出版的高中《物理》第三册 (选修本 )第 96面关于通信卫星轨道的叙述中有这样一段话 :“通信卫星的轨道一般都采用‘地球静止轨道’,也称‘地球同步轨道’.即卫星转动的周期与地球自转的周期相同 ,相对于地球静止 .”这段话容易让人理解为 :地球同步轨道就是地球静止轨道 .处于同步轨道上的卫星相对于地球是静止的 .有的复习资料中亦有这样的练习题 :“简单说明地球同步卫星为什么只能在赤道平面内绕地球旋转 .”、“地球同步卫星相对于地球上的一点为什么是静止的 ?”,这也是将地球同步轨道与地球静止轨道混为一谈 .实际上 ,地球同步轨道与地球静止轨道不是一回事 ,它们之间有共同点也有较大区别 .地球同步轨道与地球静止轨道都是运行周期 ( 2 3小时 56分 0 4秒 )相同的人造地球卫星轨道 .这两种轨道的区别有三 :第一 ,轨道倾角有区别 .地球静止轨道是轨道倾角 (轨道平面和赤道平面的夹角 )为零的圆形地球同步轨道 .即地球静止轨道一定在赤道平面上 ;而地球同步轨道平面可与赤道平面成一不为零的夹角 .第二 ,观察者看到的现象不同 .在地球同步轨道上运行的卫星每天在相同时间经过相同地方的天空 ...     

极点

地球上有两个极点,地球最南端那一点是南极点,地球最北端那一点是北极点。你看到过地球仪吗？     

足球哲思

足球和地球同为圆。很少听说篮球是圆的,地球是圆的;排球是圆的,地球是圆的;乒乓球是圆的,地球是圆的这些说法。尽管, 小小乒乓球曾经推动过地球的旋转,叩响过中美关系的大门,但只有足球堪称与地球相比同为一圆。足球的威力,确实非同小可。有哪一种哪一项体育运动,能够赶得上足球掀起的世界范围内的狂潮巨澜?     

人类世时代的地学文化

地球科学和技术是人类文化的重要方面,它为人类认识地球,增进人类利益作出了伟大的贡献.现在,地球已经进入新的地质时代--"人类世"时代,我们需要有新的地学文化.现代地球科学被认为是自然科学,"人类世"时代的地球是人类学的地球,需要地球的社会科学研究,需要地球的自然科学与社会科学结合,科学精神和人文精神结合,开展地球的人文社会科学研究和实践,建构新的地学文化,为建设生态文明的和谐社会与和谐世界服务.     

探索月球

<正>月球——俗称月亮。它是地球唯一的天然卫星,也是离地球最近的天体。月球存在了45亿年,距地球38万多公里。月球的直径是3476公里,相当于地球的1/4,表面的面积约等于地球面积的1/14。和亚洲面积相等,体积只有地球的1/49。它的引力只有地球引力的1/6。     

地球资源从有限到无限

著名经济学家于光远说:“在考虑21世纪建设时,我有一个思路,而且应该说是‘大思路’,那就是既要强调‘地球之小’,又要强调‘地球之大’……‘地球之小’是说地球资源是有限的,我们必须保护地球,保护人类赖以生存的根本条件;‘地球之大’是说科学技术发展了,资源可以大大扩大,地球上还有非常多的资源没有开发。”     

论复杂地球观

现代科学的极大进步和人类对可持续发展的强烈要求提出了地球复杂性的问题。我们今天可 以从多个角度说明地球的复杂性,而且,更为重要的是,要把地球当作一个复杂的对象来认识,建立复杂 地球观。地球是复杂的,这一点决定了研究地球的科学和方法的重大转变。     

大班园本主题活动“救救地球”的创设与组织

【问题产生】地球是人类赖以生存的地方,幼儿都知道我们拥有一个地球,但对地球却知之甚少。地球的环境处于怎样的状态？我们能为地球做些什么？这些都是幼儿的疑问。同时,幼儿也希望通过自己的能力来保护地球。因此,开展“救救地球”的主题活动能满足幼儿的求知欲。     

认识月球

月球的起源 月球是地球唯一的天然卫星,它围绕着我们的地球转动不息,它诞生40多亿年来,从未离开过地球的身旁,是地球最忠实的伴侣.然而,这位地球最忠实的伴侣是什么时间产生的,又是如何演化的?这一直是科学家们苦苦探寻的问题.     

地球有多大?

甜甜也不知从哪儿找来一本书,其中有一处说,地球的周长是40009千米。其他的都没记住,只有这一点甜甜记住了。可是她的表哥亮亮却不同意她的说法,认为地球的周长是40075千米。到底谁说得对呢?他们又一起去找亮亮的爷爷。爷爷:“你们两人说的都没有错,只不过亮亮说的是地球赤道的周长,甜甜说的是地球的经线周长。”甜甜:“两个周长差这么多,地球就不是圆球了?”亮亮:“地球两极的距离比地球赤道直径短,地球应该是扁球了。”甜甜:“为什么我们看到的地球仪不是扁的呢?”爷爷:“地球的极半径与赤道半径的扁率仅是1∶300。如果制成半径大约是300…     

让学生逐步成为科学探究的主人——例谈“我们的地球”单元教学

"我们的地球"是苏教版科学六年级上册中的第二单元,该单元由五课组成:地球的形状;地球的表面;地球的内部;火山和地震;地表的变迁。从人类探索地球的形状开始,引领学生从地球表面到地球内部去认识地球,依次研究地球的外部形状、表面地貌、内部结构,以及长期以来地表的变迁情况。了解     

环境的热污染与治理

一、热平衡与热污染在人类赖以生存的地球环境中,其天然热源是来自太阳的辐射,也就是地球表面获得的能量来自太阳。这种持续不断的能量输入会使地球的温度上升,但是,地球同时也向空间进行热辐射,而使能量释放到外层空间,又使地球的温度下降。就平均而言,地球表面各时期的温度是保持相对不变的,这就是天然环境的热平衡。太阳向地球辐射的能量是通过紫外线和可见光,也就是短波辐射,而地球向外层空间辐射的能量是通过红外线,也就是长波辐射。这种使地球获得能量又释放能量的热平衡在地球上已经有几千年了,任何导致这种热平衡的改变,都会给地球上的气候和生态平衡带来巨大的影响。     

寄语青少年朋友

地球是人类赖以生存的家园。我们必须了解地球,爱护地球,学习有关地球的科学知识。地球已经历了约46亿年的漫长历史。地学(地球科学)就是研究在这一漫长的时间过程中,地球     

奇妙的旋转

这上期,我们看看地球是怎样围绕太阳转的,我们看看,物体是怎么“走圆形”的!卫星是怎么围着地球转？卫星围绕地球旋转,是因为地球对卫星有吸引力（重力）,卫星想一直向前飞,却被地球拉住了,然后它就只能乖乖地围绕着地球,但是,由于地球和卫星之间没有绳子把它们连在一起,所以卫星的旋转速度要非常精确才能让轨道成为圆形。