怎样指导学生上好数学课

课堂教学是学校教学的主要形式。在课堂教学中，教师不但自己要教好课，更要指导学生上好课。只有这样，才能使学生真正把知识和技能学到手，从而提高教学质量。一、指导学生听课听教师讲授是学生课堂学习的主要方面。在一堂课中，教师讲的内容，有重点、难点，也有非重点，学生应该抓住要害，围绕重点，有所侧重。学生对一般知识要听，对重点和关键的地方一定要特别注意听。此外，在听课方面还应指导学生注意以下几点：１．要听道理，不要光听结论数学上的定义、定理、公式、法则比较多，大部分概念、定理与法则都比较抽象。在概念与法则的…     

怎样上好数学课

怎样才能上好数学课,不仅是初上讲台的新教师应予关注的课题,即使有一些教学经验的老师也应该经常思考这个问题,勤于优化课堂教学的实践,才能不断提高教学质量.现结合自身教学实践,谈些体会,不当之处敬请指正.     

谈谈数学课的课前准备

数学教学是整个学校教育的重要组成部分,而课堂教学又是数学教学的核心,是提高学生素质的主渠道.小学数学的教育对象是6-12岁的儿童.儿童的成长遵循着一定的规律.我们教师要善于学习并把握教育规律,科学施教,全面育人.作为一门重要的基础学科．小学数学课的基本任务是激发学生进一步学习的兴趣和欲望,教会学生一些数学的基础知识和基本技能．理解数学的逻辑性、简练性、严谨性和应用性．为了全面提高课堂教学质量,促进教师和学生的双重发展,     

谈怎样上好数学课

在五年的课改实验中,我区广大一线教师在课堂教学中进行着不断的探索、尝试与改进。怎样上好一节数学课,成为一线教师的共同追求。不同的人对什么样的课是好课有着不同的评价标准。笔者对怎样能上一节好课有以下两点认识：     

谈怎样上好数学课

我们怎样才能上好数学课呢？下面我就结合我的教学实践谈以下几种观点： 一、把游戏引入课堂 教学要成功就必须激发学生的学习兴趣和求知欲望,让学生积极主动地参与学习过程,使学习成为他们迫切的需要。在教学中,我利用学生“好动、好奇”的心理,把他们爱玩的游戏引入课堂,以此来激发学生的学习兴趣,使他们主动地投入到学习过程中去。     

谈怎样上好数学课

我们怎样才能上好数学课呢？下面我就结合我的教学实践谈以下几种观点： 一、把游戏引入课堂 教学要成功就必须激发学生的学习兴趣和求知欲望,让学生积极主动地参与学习过程,使学习成为他们迫切的需要。在教学中,我利用学生“好动、好奇”的心理,把他们爱玩的游戏引入课堂,以此来激发学生的学习兴趣,使他们主动地投入到学习过程中去。     

怎样上好数学课

数学是一门既严密,又有逻辑性和精确性的学科。怎样上好一堂数学课呢？谈谈我的一点体会。 首先创设一个好的情境,这是教学活动的基础。问题是学生思维的火花．所以一个引人入胜的问题情境．能激活每个学生的思维。在设计问题情境时,有的问题情境不能真实地存课堂中展现出来．     

如何上好小学数学课

随着我国教育教学改革的深入,小学数学课堂教学改革也需要进行积极的探索,不断寻求能使教学更加灵活多变、有效地提升学生学习效率的教学方式,为推进我国的小学数学教学改革的进程作出一定的贡献。我们的小学数学教学所追求的目标,就是让数学教学变得更自由、更灵活,使学生在愉快的状态下积极地学习数学。但是实际情况是小学     

新课标理念下如何上好数学课

在教学中,要想使学生不仅“学会”数学,而且“会学”数学,“爱学”数学,教师就应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发,以新课标理念来指导我们的课堂教学。下面谈谈我的教学体会。     

如何上好小学数学课

随着新课程教学改革的不断深入,课堂教学变得灵活自由,学生的学习状态也随之变得积极、愉快。小学数学做为数学的基础,它的学好有着至关重要的作用。由于数学知识的联系性要远远高于其他学科,因此小学数学学习的好坏直接影响到以后数学的学习,甚至还会影响到以后物理学科和计算机学科等相关学科的学习。为了能够让学生把小学数学学得更加扎实牢固以及全面透彻,在教学中,数学教师要激发学生的数学学习兴趣,让学生感受到数学魅力所在,以便能够主动地去探究数学的美。那么,在小学数学教学中,教师如何做才能让数学教学更加成功     

学习新课标上好数学课

新课标强调数学教学要从学生的生活经验出发,让学生在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。下面就自己对新课标的认识及在课堂教学中的一点尝试,谈谈一些粗浅的看法。     

谈谈怎样上好一节数学课

要想上好一节数学课,首先要正确理解什么是数学教学,以正确的理论来指导我们的数学实践。前苏联数学家斯托利亚尔把"数学教学"定义为"数学活动教学",这和美国教育心理学家布鲁纳的理论是一致的,理由是,对数学的涵义有两     

怎样引导学生上好数学课

引导学生上好数学课的关键是要激发学生的学习兴趣，在课堂教学过程中充分发挥学生的主体作用，并采用灵活的教学方法，从而取得良好的教学效果。     

敢于创新上好小学数学课

正在课改后的这些年,数学课堂教学发生了本质上的改变,由原来的教师主导整堂课变成了学生可以自由、灵活地发挥想象,可以畅所欲言,尽情发挥潜能的课堂。学生对数学的认识不再是无味的、枯燥的数字,而是多姿多彩、千姿百态、与生活息息相关、引人入胜的。那么,如何上好小学数学课呢?一、实行民主教学,构建轻松和谐的师生双边活动我国的教育沿袭了几十年一贯制的"传道、受业"做法,制约和限制住了学生是课堂的主体地位。教师要抛弃从前的那种课堂     

浅谈怎样上好小学数学课

如何上好数学课,是教师的本职工作,也是对教师的一项基本要求。随着不断推进的新课程标准,要求小学数学教学应从传统的教学转化为有价值的数学教学。而如何进一步深化教学改革,凸显数学价值,是一线小学数学教师亟待解决的课题。教师应善于利用课堂教学,将学生的学习的兴趣激发出来,使课堂成为充满魅力、充满活力的学习的殿堂。使学生在学习的过程中,能对数学的美充分体验。而如何才能让课堂课灵动起来,真正上好数学课呢?本文作者根据多年来的教学经验,提出了几点建议,旨在和同行间的学习与交流。     

怎样上好小学数学课

开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用。如何上好小学数学课呢？     

浅谈怎样上好初中数学课

作为一名初中数学教师,我经常反思怎么才能上好数学课。本文中,我结合自己的教学实践和近几年的探索,谈谈自己的几点体会。     

怎样上好小学数学课

开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用。如何上好数学课,使数学课灵动起来呢？以下是我的一些看法。     

浅谈如何上好一堂数学课

课堂教学依旧是学校教育的主渠道,我十分注重课堂教学的不断改革和优化,强调课堂教学的科学性、客观性.如何上好一堂数学课,使学生在课堂上最大限度地掌握知识,提高数学成绩,确实需要我们精心备课.不仅在内容上精益求精,在培养学生的观察能力,数学知识与实际生活的联系,优化课堂教学等方面都要有很深的研究.通过自己多年在教学中的不断探索,归纳了以下几点.     

如何上好初中数学课

学习是一种个性化行为.作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.那么,面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢?