烟台市福山区重视职工培训

福山区政府为切实抓好工人的中级技术培训,采取了三方面措施:一、建立从上到下的职工培训管理体系。各企、事业单位成立工人技术考评小组,由单位负责人、有关方面负责人和专业技术人员、熟练技术工人9—13人组成,负责本单位的技术理论,操作技能的培训考试和考核。各主管局(公司)成立工人技术考评委员会,由该主管局领导、职工教育负责人和专业技术人员5—7人组成,统筹管理本系统的工人技术(业务)考核工作。劳动局和职教办共同负责工人中级技术     

上海锅炉高技能人才培养新模式的探索

3+3+3培训是上海电气(集团)为解决一线高级技术工人缺乏的现状,培养具有较强创新能力和较高操作技能的技术工人队伍,在整合电气集团内部资源的基础上,探索创新出的一种培训模式。所谓3+3+3培训的3是指考察选     

“一事一训”是职工培训的好形式

<正> 一事一训就是以问题为中心而进行的短期专项培训。它可以通过有关专业人员作专题讲座来弄清某个理论问题,也可以由能工巧匠如高级工或工人技师做操作示范、传技献艺,以期逐项改进操作技能,提高岗位工作质量。去年,我厂在开展工人岗位培训工作中采用一事一训的方法,迈出了岗位培训艰难的第一步,同时也对这种培训方式加深了认识:     

小议技能实训中的小班化教学

我国的职业学校担负着培养具有现代科学文化知识和专业操作技能的技术工人的重任。职校的教学工作由理论教学和技能实训组成。技能实训是提高学生操作技能．培养技术工人的重要途径。实训将理论与实践结合起来，培养学生的动手能力、创新能力、分析解决实际问题的综合能力，使学生的综合素质得以提高。     

对工人岗位技术培训撰写教案的探索

<正> 撰写好工人岗位技术培训教案,是提高培训教学质量的重要环节。我认为在撰写教案前,应掌握以下几方面的问题。一、教师要熟悉掌握工人岗位技术培训的要义及其特点。岗位技术培训是以岗位技术知识需要为重点,以提高操作技能为核心,它具有针对性、实用性、短期性、速成性的特点。这样就要求受培训者,要在短期时间内,通过培训,尽快的将所学到的科学技术知识和操作技能,直接转化为现实的物质生产力。二、教师要熟悉掌握工人岗位技术培训各层次培训对象的现有技     

双证教育与就业

我国自1999年大学开始扩招以来,大学生就业问题日趋严峻,大学毕业生初次就业率和供需比日趋下降,大学毕业生就业形势不容乐观,受到了社会各界的普遍关注。这种形势下,本文介绍了在专科学生中进行专业岗位操作技能培训,使经过培训的学生具备熟练的专业岗位操作技能,因而具有较强的实践动手能力;并获得国家级专业岗位操作技能证书。毕业时凭毕业证书和专业岗位操作技能证书应聘就业,从而有效的改善了专科生的就业状况,提高了专科学生的就业率。     

关于化工工艺专业教学改革的几点思考

化工技校是培养化工系统中级技术工人的学校。化工工艺专业作为培养化工生产技术工人的重要专业,有其自身固有的特点及培养目标。如何搞好工艺专业的教学工作,使学生毕业时能熟练掌握现代化工企业所需的基础理论知识和生产操作技能,达到中级技术工人的水平,是工艺专业...     

处理好职工培训工作中的四大关系

工人技术培训是一项复杂的社会系统工程,做好这一工作需要处理好四大关系。 第一,处理好操作技能和理论知识的关系 工人技术培训是以提高本工种岗位需要的操作技能为目的而开展的培训,应以操作技能训练为重点。它同时也需要向工人传授一部分理论知识,但这部分理论知识的教学必须要围绕操作技能训练的需要而进行,就是工人技术培训应以“应     

中船重工集团公司举办首届电焊高技能人才培训班

为充分发挥船舶重工集团公司高技能人才培训基地的作用,推动高技能人才队伍建设,带动技术工人队伍整体素质提高,根据中船重工集团公司加强高技能人才队伍建设实施方案,中国船舶重工集团公司于5月10日在大连造船重工有限责任公司培训中心举办了首届船舶电焊高技能人才培训班。培训内容是按国家职业技能鉴定规范和考核大纲要求,针对各企业修、造船生产施工中出现的各种疑难技术问题进行可行性、强化性、针对性专题培训。集团公司所属主要造修船企业的7个单位18名工人技师、高级工参加学习。通过为期一个月的理论、操作技能培训,推动同行业技术…     

机械行业技术工人的一专多能培训

开展一专多能培训的途径 开展一专多能培训不可能有一个统一的模式,应从本企业的实际出发,与企业的经营状况相适应,从工人的工作需要出发.使部分技术工人逐步达到一专多能的目标。根据技术设备,加工工艺及技术要求的水平,可以将技术工人分为三类:熟练工即生产加工的技术属于工序性,熟练性的工人。对本岗位的工人,应从本岗位开始,按本岗位的技术要求,进行应知应会培训,然后根据职工的素质条件,对部分职工进行多岗位及操作技能较为全面     

技能实训中宜实施“小班制”

在我国职业教育中,技工院校担负着为社会培养具有现代科学文化知识和专业操作技能的技术工人的重任．是造就适应市场经济发展所需人才的摇篮,旨在为现代工业和社会需求输送高素质的建设者。技工教育的特点不同于普通教育．学校教学工作由理论教学和技能实训组成。技能实训是提高学生操作技能,培养熟练技术工人的重要途径。     

提高工人操作技能的途径与方法

工人的操作技能,是通过选择和使用正确的工作方式,在一定条件下顺利完成某种活动的能力。在现代企业中,由于工种分工的日益精细和生产线的自动化形成,使一些岗位技能要求仍然较高,在培养和提高工人操作技能上,还是应该采取分段培训法。分段的依据之一是工人技术等级标准。即:按初级工、中级工、高级工、技师(含高级技师)四个阶段进行培养。     

组合台阶式培训法：冶金工人技能培训模式的探讨

作为工人岗位培训重点的技能培训,是一个难度很大的系统工程。培训的模式直接关系到培训的质量和效益,已成为当前职工教育工作研究和探讨的重要课题之一。 一、工人技能的发展特点 技能包含操作技能和心智技能。 操作技能是由一系列外部动作(操作)构成。它是通过练习而形成和巩固起来的合法则的随意活动方     

书刊资料信息

本教材是按照劳动部关于修订工人技术等级标准的精神和修订后的“汽车驾驶员技术等级标准”编写的,经交通部汽车运输职工教育研究会组织部分省市会员进行了审稿,由《汽车驾驶员新教材》编写委员会定稿。内容包括初、中、高三个等级的专业理论知识和操作技能训练与考核。在编写过程中充分考虑了工人培训的特点,并注意到全套教材的专业知识和梯度要求。尽量避免理论叙述过深和繁锁的公式推导,力争突出教材的科学性,系统性和完整性,做到理论联系实际,符合循序渐进和     

小辞典

<正> 工人技术等级培训按照工人技术等级标准进行的理论知识和实际操作能力的培训活动。新中国成立后,于1952年和1956年进行两次全国性工资改革,建立了企业工人的等级工资制。一般分为8级,其中1至3级为初级工,4至6级为中级工,7至8级为高级工。相应地各产业部门对本部门不同工种不同等级的技术工人所应具备的理论知识和实际技能作出具体规定,并开展了培训活动。1983年4月,劳动人事部颁布《工人技术考核条例》(试行),规定凡国营企业事业单位的技术工人,即所有在技术的工种、专业和岗位上的从事操作和工作的工人,其中包括各种属于工人编制的工作人员或从业人员,都要以国务院各主管部门颁发的《工人技术等级标准》为依据,有计划有步骤地进行培训。培训内容分应知、应会两个方面。应知,指工人为完成某工种等级的工作应掌握的专业技术理论知识,     

对企业职工教育与人劳制度配套改革的设想

<正> (一)改革用人、分配政策,建立约束机制 1.改革用人政策 (1)先培训后上岗。对新工人,应一律先集中接受脱产三个月以上的初级基础技术理论培训,取得合格证后按成绩对应分配具体工种和单位。到基层生产单位以后,每人都必须接授以师带徒、机台培训等主要形式,且不低于200课时的操作技能培训,并经严格考核获得操作合格证后,方可上岗。 (2)先培训后转岗。规定改换工种的技术工人,必须接受新工种特有基础理论、工种工艺和操作技能的培训,并经考试取得合格证后,方可上岗。 (3)先培训后晋升。选拔各级领导干部,一般应优先从经过相应岗位培训班或专修班培训并取得岗位任职合格证书的后备干部中聘用。如遇特殊情况,必须先     

汽车维修专业模块式一体化教学的探索

“汽车构造”、“汽车修理工艺”和“汽车维护与故障排除”（原为汽车技术使用）是技工学校汽车维修专业最主要的专业技术课,学生通过对这三门课的理论学习和操作技能的培训,专业技术理论（应知）、实际操作技能（应会）要达到中级汽车维修工的技术等级标准。多年来在教学安排上,我校按照交通系统技工学校汽车修理工教学计划和教学大纲,采用将三门课程独立设置,理论教学和操作技能培训分别实施的传统教法。１９９６年后随着“汽修实训中心”重点装备项目的实施,学校汽车维修专业的专业教学和技能培训设施得到了极大地改善,为进行教学…     

抓好技能培训基地建设提高教学质量

技工学校担负着培养掌握一定技术理论知识和现代操作技能的技术工人的任务.技能培训基地是完成这一任务的重要的必备条件.机械工业的技工学校经过几年的努力,技能培训基地建设有了很大发展,使技能培训基本得到保证.但目前还存在一些问题,主要是场地面积不足,实习设备陈旧,数量不够,     

高职钻井技术专业钻井模拟培训系统应用探索

高职钻井技术专业要求学生有较好的钻井工艺理论基础和较强的钻井实践操作技能,但由于钻井施工风险大、成本高、操作程序复杂,在培养学生实践操作技能方面有很多困难。通过应用钻井模拟培训系统,不仅可以大大提高培训的效率,节约培训成本,而且能够激发学生学习的兴趣。     

提高职工操作技能的途径和方法

提高工人生产操作技能的途径是多方面的,但比较起来,最有效的也是最主要的莫过于工人岗位培训。它包括按岗位规范标准进行的上岗、转岗资格性培训和岗位适应性培训。由于它针对性强、周期短、见效快,我们主要做法是采取分段培训,主要依据是工人技术等级标准,即：按初级工、中级工和高级工的三个阶段进行培训,这种培训从制定培训计划、确定培训内容、实施培训到最后考核验收总结。１－对初级技术人员的培训：我们主要采用岗前集中培训法。新工人在分配到生产岗位之前,按其确定的工种,在职工学校进行短期初级技术培训,时间为半年,一…