由一节公开课想到的

作者工作7年,获得自己工作历程中最大的一次公开课机会,有近50位教师和领导来听课和指导.作为一名青年教师,能获得这个机会意义深远.通过这次的公开课,作者又重新审视自己的教学.提高自己的课堂教学质量.     

解放幼儿的关键是尊重幼儿——来自两个案例的思考

案例一：在一次内容是“海底世界”的科学活动中，老师告诉幼儿说：“目前海里的动物大约有3万种。”话音刚落，有一幼儿突然说：“老师说错了，我听爸爸讲，海里动物大约有15万种。”而这位老师却冷笑了一声说：“小小年纪能有多大本事，还能比教育家厉害了!”听到这里，幼儿惭愧地低下了头。     

公开课上的话筒

公开课上,为了教学和听课的方便,上课的老师大都佩带着一个无线话筒;条件好的学校,学生的课桌上也配有话筒。我和大家一样非常清楚话筒的功效,然而听了三节公开课,我对这不起眼的话筒有了新的认识。     

由一节信息技术公开课想到的

我是一名高三信息技术教师,前段时间精心准备了一堂信息技术公开课,不敢说效果如何,但感触颇深,就从以下几方面谈谈心得体会。一是课堂纪律。信息技术课与其他学科相比,课堂纪律存在很大的不同,其它学科通常所拥有的那种严肃、宁静在信息技术课堂上是不存在的,在他人看来信息技术课堂则稍显“乱”、“闹”。况且我为人性格开朗,热情豁达,我所追求的信息技术课堂纪律境界就是气氛活跃,     

霓裳尤须妙剪裁——由一堂公开课案例谈初中美术教材处理策略

对于教材的使用,新课程的基本理念是“用教材教”而不是“教教材”。本文由一节公开课案例入手,联系初中学生实际,就如何处理初中美术教材,从“教材内容的增减”、“教材内容的呈现顺序”及“教学方法的灵活使用”三个方面进行了策略实践。     

由"保育员就是教师"想到的——幼儿园保育员角色探析

案例:1.起床吃完午点后,配班B老师带孩子们到户外活动。在孩子按小组站队时,由于B老师站在队伍前面,无法顾及后面的孩子,所以后面的孩子们唧唧喳喳地吵了起来。刚好他们站在保育员C老师面前,只见C老师用双臂揽住这几个孩子,问道:昨天学的那首歌还记得吗?”“记得!”这几个孩子和C老师一起唱起了欢快的歌曲……不一会,整个队伍一边唱着歌一边向大型游戏区走去……2.在孩子们从户外活动回到教室喝水的空当,主班A老师忙于制作明天要用的教具,B老师在给孩子们“贴红旗”,C老师则在看孩子们喝水。当B老师给彤彤贴红旗时,问小朋友:“彤彤今天…     

走进学生生活——由一节作文公开课所想到的

区教师进修学校安排我为高级教师培训班的教师们上一节三年级作文公开课，以探讨交流纪实类作文教学。为了上好这节作文课，在“写什么”的问题上，我几经周折，颇费了一番心思。     

由公开课《失街亭》想到的

作为一名在藏区工作十余年的中学语文教师,对藏区中学汉语文教学很有一些想法。藏文班学生汉语文基础薄弱的事实,学生文学文化知识的缺失,使许多的中学汉语文老师的教学重点发生了转变,汉语文教学即使到了高中,教学重点仍然是在帮助学生过语言关,费劲地培养各种能力,教学生字词竟成了汉语文的“重头戏”。     

由公开课《失街亭》想到的

作为一名在藏区工作十余年的中学语文教师,对藏区中学汉语文教学很有一些想法。藏文班学生汉语文基础薄弱的事实,学生文学文化知识的缺失,使许多的中学汉语文老师的教学重点发生了转变,汉语文教学即使到了高中,教学重点仍然是在帮助学生过语言关,费     

由数学公开课中的“精彩”想到的

教学中的公开课历来成为教师展示教学水平和教学效果的平台。为了准备一堂公开课的教学，为了得到评委的肯定和同行的称赞，教师得花上数星期甚至数月的时间精心设计、精心彩排。教师所想的就是如何在这场“表演”中出色完成任务。于是，在公开课中便出现了一幕幕“精彩的”教学片段。在此，笔者就某些数学公开课中出现的“精彩片段”谈谈自己的点滴感想，与同行们共勉。     

本色语文 朴素课堂——由一次公开课想到的

最近,李凤老师给我们做了一节素课——《我的母亲》。素课是清新自然、没有雕琢痕迹的课,是真实而原始的本色课。素课仿佛给我们提供了一次健康、绿色的营养餐,令人有所回味。     

浅谈幼儿良好习惯的培养

培养幼儿良好的习惯是幼儿园教育的重要目标。陈鹤琴先生曾指出：“教育一个人要从小就注意起的，讲话怎样讲，批评怎样批评，做人的态度，对人的礼貌，以及一切的一切都要从小养成。做人是顶难的，一定要从小就加以训练，养成种种优良的习惯和态度，在小孩子时代已经受了良好的教育，到青年的时候，自然可以减少许多问题。‘慎始则善终’，这是必然的结果。”著名教育家乌申斯基也曾指出：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。     

大学视频公开课的价值探讨及案例分析

大学视频公开课是在线开放课程中的一种,它仅通过授课视频完成课程内容的教学,具有明显的导论和科普特征。提高公众的科学、文化素养是大学精品视频公开课的价值所在。建设视频公开课,需要明确课程教学目标,并依据教学目标来选择、提炼教学内容。在制作教学视频时要关注学习者的体验,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。     

让文言文教学这一“死角”不死——由一堂公开课想到的

教书以来,我在选课开课上从不敢触碰文言文教学这一“死角”。首先,因为文言文教学历来是语文教师最感头疼的一块内容之一。和现代文教学相比,文言文教学“是语文教学改革的一个‘死角’”（钱梦龙语）。传统的文言文教学很难出新意来。其次,因为文言文本身年代久远,学生对文言文有严重的厌学心理。但我还是决定尝试一下,选《邹忌讽齐王纳谏》这篇文言文来上公开课。     

公开课上老师的情感虚饰

第五届"语文报杯"全国中青年教师课堂教学大赛早在去年7月就在美丽的西子湖畔落幕了.大赛期间涌现出了许多才华出众的中青年教师,他们将新课标的理念有创造性地融入到自己的课堂实践当中,让来自全国的两千多同行受益匪浅,其可圈可点之处实在很多,无须我在此赘言.不过,虽然时隔五月,总还是觉得有一点东西好像一直噎在喉里,想一吐为快:那就是课堂中普遍出现的情感虚饰.     

由姚为洲老师评杜莉老师的公开课所想到的

2009年11月,上海举行了“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛,我校杜莉老师凭借其公开课《访李政道博士》,在高中组的八位参赛选手中脱颖而出,获得高中组一等奖第一名。     

对高中历史教学导入的思考——由赵剑峰老师的一节历史公开课想到的

听了赵老师《美术的辉煌》一课,作者受益匪浅,尤其是开头部分,他以英国画家瓦兹的《希望》这幅画为切入点,使人眼前为之一亮,一下子将学生的注意力从喧闹的课间迅速拉回课堂,激发学生学习兴趣,愿意与教师共同探讨历史知识的奥秘。这给作者留下了深刻印象,也使作者对历史教学中的导入产生一些新的看法与体会。     

创设良好的教育环境促进幼儿身心健康发展

《纲要》中明确指出，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。所谓良好的教育环境，这是一个多层次，多内涵，多角度的教育课题，其内容包括物质精神两方面。幼儿园物质环境布置应具有安全、舒     

培养幼儿的独立性是安全教育之关键

幼儿的安全，是每位老师最关注的、也是最揪心的问题。然而，安全事故却在老师的眼皮底下屡屡发生，原因何在呢?在讨论之前，先请读关注以下案例：     

幼儿园为幼儿过生日也是鲜活的公开课

近日,邻居小赵的女儿过生日,她去蛋糕店订了一个大蛋糕,还去超市买了很多小零食和巧克力。正好碰见,问她买这么多零食和巧克力干什么,她无奈地说,“蛋糕和零食还有巧克力都要送到女儿的幼儿园,现在孩子过生日都流行在幼儿园里过,买蛋糕和吃的也攀比,女儿很早之前便和小伙伴许诺了,自己过生日时妈妈会买巧克力分给大家。”