办高层次学校 育高素质人才——慈溪育才中学

慈溪育才中学是于1998年5月经慈溪市教委批准，南省优秀教育企业家、市劳动模范、民盟盟员、市定时器总厂厂长沈宏邦先生出资创办的慈溪市第一所社会力量办学的完全中学。     

修德育才——北京育才学校文化建设的实践探索

北京育才学校是一所具有光荣革命传统的学校。它是中国共产党1937年在延安创办的第一所干部子弟学校，首任校长是徐特立。光荣的革命传统、丰富的校史资源和特殊的历史地位，为育才奠定了深厚的学校文化基础。     

我的未来不是梦——记东北育才学校高中部学生毛思源

毛思源,东北育才学校高中部093班学生。她参加“模拟联合同大会”之后．突然感到自己长大了许多。她比较崇拜“女强人”,期待能从她们身上找到属于自己的东西,给青春捕上多彩的颜色。     

让学校成为收获幸福的地方——四川省成都七中育才学校办学特色纪实

夏日的成都，闷热，潮湿。一大早，成都七中育才学校的门口就站满了家长。“请大家注意，现在是上学时间，不要堵住校门，让学生先进校吧!”学校老师和保安一道，招呼着校门口的家长。     

天津市和平区职工中等专业学校——技能型人才成长的摇篮

天津市和平区职工中等专业学校创建于1958年,是一所培养实用型、技能型人才的学校。建校50年来,学校始终坚持“为经济建设服务,为社会发展服务”的宗旨，全面贯彻党的教育方针，狠抓素质教育，确立一“团结，勤奋，求实，创新”的八字校风。     

广西水产畜牧学校——八桂水产畜牧人才的摇篮

广西水产畜牧学校是一所公办的中等职业技术学校,隶属于广西水产畜牧兽医局。学校创建于1960年,地处首府南宁市的政治、文化、商贸核心区——坟东,在青秀山脚下、南湖民歌湖之滨、毗邻南宁国际会展中心,交通便利;占地面积243亩,校园环境优美,师资力量雄厚,教学设施完善。目前,学校以中等职业教育为主,兼顾高职与成人教育,     

“食用菌之乡”的人才摇篮——吉林市蛟河市黄松甸九年制学校走特色办学之路 育和谐发展人才

吉林省蛟河市黄松甸九年制学校位于全国闻名的食用菌之乡黄松甸镇内,辖8所村小和一所幼儿园。学校环境优美,教学设备齐全,标准化的食堂,学生公寓正在改造中,4000余平米的教学楼正拔地而起。     

宁夏育才中学——兴办特色教育,为山区孩子的发展奠基

宁夏育才中学是宁夏自治区党委、政府为提升人口素质,加快地区发展,维护民族团结和谐建设的一所大型扶贫寄宿制学校,是自治区一级一类示范高中。学校建设:学校位于银川市西夏区,毗邻宁夏大学、北方     

办有思想的学校——访天津市滨海新区大港第三中学校长李庆忠

天津市滨海新区大港第三中学的现任校长李庆忠是中学物理特级教师、全国模范教师、全国优秀班主任,他对教育问题的阐述深刻,见解独到,体现出一位学者型校长的睿智和淡定。如何理解校长的角色定位与校长的职责?如何在具体的管理过程中体现校长的意志和作用?李校长用他的思想和他的实践对这些问题给予了精彩的解答。     

转型 开放 融合——北京数字学校未来发展的主题

慕课（MOOCs）,被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”,从2011年底开始风靡全球,世界各大高等院校纷纷投入其中,迎接“未来教育”的曙光。北京数字学校（BDS）作为打造北京市基本公共教育服务新模式的载体,要顺应大势、立足基本、谋求发展。     

学校就是校长精心打造的艺术品——记北京怀柔五中校长高铁忠

他是北京市德育先进工作者,他是北京市劳动模范,他是北京市怀柔区科技管理拔尖人才,他荣获了"北京市百名杰出校长"的称号。在这些闪耀的光环下,他有着一颗朴实、坚毅、勇敢的心。18岁的他,毅然投身教育事业;而立之年的他,光荣地加入了中国共产党,开启了执教治校、奉献师生的管理生涯;不惑之年的他,来到了"一切从零开始"的怀柔五中。     

“中国当代特色学校”人物展示——办老百姓满意的学校——记北京青年政治学院附属中学校长姜源

"学校管理的前提是管理者要有明确的教育观,这是学校发展过程中需要解决的首要问题。"北京青年政治学院附属中学校长姜源这样告诉《教育》旬刊记者。姜源是北京市朝阳区面向全国公开招聘校长而引进的人才。2008年调任北京市和平街第一中学副校长,2009年11月任北京青年     

学校特色建设:北京高中校长怎么看?——来自北京市450余名高中校长的调研

对北京市450余名高中校长关于学校特色建设的认识进行问卷调查。发现有六成校长认为自己学校发展有特色,校长更看重办学思想与培养目标特色、课程设置特色、学校管理特色,近八成校长认为自己学校在办学思想与培养目标方面"做得好",七成校长认为学校特色建设内部影响因素主要是教师队伍质量,八成半校长认为制约学校特色建设的重要外部因素是评价机制单一。提出应正确理解高中学校特色建设的意义与价值,提高农村学校校长、非示范校校长的特色建设能力。     

在学校特色发展中注入课程建设的活力——北京一零一中学校本课程建设的实践

北京一零一中学充分运用改革赋予的课程自主权,扎扎实实进行校本课程的实践与研究,充分发挥校本课程在学校特色发展、教师专业成长、学生个性培养等方面的作用,成为北京市课程改革样本校。     

中外合作 学分转移:在办学体制改革中搭建人才成长的立交桥——北京国际职业教育学校中外合作办学的重要启示

北京国际职业教育学校中外合作办学专业的改革实践,提供了落实《教育规划纲要》战略目标的有效培养模式,给予我们许多重要的启示:实现了中职高延,开启了中等教育与高等教育有效衔接的直通车;成功搭建了人才成长的立交桥;采用了先进的学分积累与转移制度,有助于提高教育的国际化水平,促进终身教育体系的创建;提供了借鉴国外先进教育制度的成功经验。