大学生交谈表达技巧探究

在社交中,交谈是人们建立联系、交流思想、增进了解、沟通感情、消除隔阂、协调关系、促进合作的主要手段与重要渠道。交谈表达技巧,是人们在与人交谈方面建立的以和谐关系为目的,符合各种交谈要求的交往艺术。因此,大学生在与人交谈中,若学会使用一些交谈表达技巧,就能将自己修炼成一个有思想、有修养,具有优美、高雅谈吐的当代大学生。     

与学生交谈的艺术

与学生交谈的艺术杨志忠班级管理中，班主任与学生交谈是一项经常性工作。以理服人，使学生端正对某些问题的认识，这是师生之间交谈的基本手段和目的。但如果掌握一些交谈的基本技巧，使交谈富于一定的艺术性，往往可以收到更好的效果。一、暗示法。不直接批评学生的某种...     

教师与幼儿交谈的几种技巧

教师与幼儿交谈的几种技巧王丽萍交谈是人与人之间交流思想、感情和信息的基本方式。幼儿语言的发展对其日后智力的发展有着至关重要的影响，因此，重视幼儿语言发展显得十分重要。而交谈正是促进幼儿语言发展的重要方式。笔者在教学实践中体会到，幼儿教师与幼儿交谈时，...     

与学生交谈五法

与学生交谈五法■杨志忠班级管理中，班主任与学生交谈是一项经常性工作。以理服人，使学生端正对某些问题的认识，这是师生之间交谈的基本手段和目的。教师如果掌握一些交谈的基本技巧，使交谈富于一定的艺术性，往往可以收到更好的效果。一、暗示法。不直接批评学生的某...     

孔子、佛陀、苏格拉底：三种交谈方式

孔子、佛陀和苏格拉底三位大圣人皆善于与弟子进行交谈，并在交谈中发表自己的观点，教育弟子。不过，他们三人所实行的交谈方式是不一样的，其中孔子实行的是“侍坐”交谈，佛陀实行的是“启请”交谈，苏格拉底实行的是“助产”交谈。但是，不管何种交谈，它们都是在自由、平等和轻松的氛围中进行的。这种自由、平等和轻松的交谈是在学术活动中应该提倡的，也是学术发展所必须的。     

为父母者，要学会交谈

长期以来人们都抱着“一家人不说两家话”的态度,特别父母和孩子之间总应该是:父母叫干什么,孩子就干什么,这种传统定势必会给孩子的健康成长带来不利因素。交谈是家庭生活中必不可少的一项内容,更是家庭教育中必不可少的重要手段。如何与孩子交谈,却是一门艺术和学问。研究表明,家长与孩子交谈的方式不同,起到的教育效果就不一样。首先,父母要舍得花时间与孩子交谈,不管谈什么,总会起到一定的效果。通过交谈,父母可以及时了解孩子的想法与表现,不仅体现了父母的要求,还促进了孩子的智力发展。其次,父母要耐心当好孩子的听众,听和说总是联系…     

与孩子交谈中的“合作原则”

与孩子交谈中的“合作原则”周杏英与孩子谈话是日常生活中的重要组成部分，有的家长往往与孩子谈不拢，结果双方很不愉快。家长究竟怎样才能有效地与孩子交谈？采用什么样的言语表现形式才更得体、更合适？本文试图用格赖斯的“会话含义”学说对此作一探讨。美国语言哲学...     

跨越不同文化背景的交谈

虽然语言学研究的对象是语言 ,但是十分令人吃惊的是语言学家直到最近才开始对交谈给予关注。这一断言似乎有点使人感到惊奇 ,因为人们会指出语音学和结构语言学两个例子 :语音学讨论口语如何形成语言学理论的中心部分 ;结构语言学强调言语先于其它语言形式。然而 ,对交谈的研究往往不是语言学家的主要兴趣所在 ,这一点在语言学家所介绍的课本中对谈话的处理就反映出来了。交谈习惯上仅仅是说话人所具备的语言规则知识的体现。忽视谈话的部分原则在于 :在语言学中 ,一般把语言看作是个人的特性 ,这种个人特性是由先天认知结构形成的 ,非常完…     

接送交谈中的主要问题浅析

接送交谈是家园有效沟通的一种重要形式。早晨家长送幼儿入园时，教师和家长都比较匆忙，一般没时间进行长谈，所以接送交谈一般在下午家长接幼儿时进行。通过一段时间的观察，笔发现接送交谈存在以下主要问题：     

同学之间交谈有讲究

同学们的生活范围较小，平时一般不与外界接触，大多局限于同学之间的文往，因此，同学之间在一起交谈的机会很多。如果大家在谈吐时只因一时嘴巴痛快，毫无顾忌，无形之中就会给他人造成伤害，严重的还会影响同学团结。那幺大家交谈应该注意些什么呢？[第一段]     

Making Conversation

郭德纲和徐德亮有段相声。说到角板砖搭讪姑娘。博得大众笑声,而这种方法也确实别具一格,让人茅塞顿开!下面我们就看看专家们写的实战帖：会话入门指南,希望给各位宅男（宅女）们一些指导。     

差之毫厘，答案迥异

在解题时,我们会遇到许多题干相似的句子,却有完全不同的答案。仔细辨别他们之间细微的差异,不仅能提高自己的分析、判断和运用语言的能力,而且会欣赏到英语语言结构上的精妙之处。请看下面例析。     

性别差异与话语策略：会话中的间接性、打岔、衔接

会话中的话语策略包括间接性、打岔、话语量、衔接与连贯。话语策略体现出话语风格和话语方式的差异,并可从文化、性别和语境等方面作多种解释。     

Cooperative Principle and Humorous Conversation

By exploring cooperative principle and conversation,especially from the semantic and pragmatic way,this article tries to explore how the cooperative principle makes effect in humorous conversations.It turns out that the humor comes out more from the semantic as pect.Hence it is proposed that it should focus more on the semantic meaning to achieve humor.At last,the significance of applying humor ous conversation in teaching spoken English is also discussed.     

Conversation VS Presentation

<正>It is always said that a good teacher should be a good lecturer.He or she should at least master all the different methods of presenting a good presentation to students.We expect our teachers to give a wonderful lecture in class and that’s everything a successful teacher should do.However,is this truly right?Does it really make sense that a teacher should be a lecturer and treat our students as audiences in class?No,I don’t think so.Especially after all these years of teaching primary and middle school students,I think a successful teacher should be a good talker.They should always know how     

从培养分析会话特征的意识谈英语会话能力的提高

通过对自然语境中的话语进行分析,并培养这方面的意识,有助于提高英语会话能力。制约会话机制的几个因素能对学习会话的过程和结果产生影响。本文对会话的基本特征, 结构特征及文化特征和影响会话学习的因素进行分析,从而得出会话学习中应遵循的原则, 并提出如何在实际生活中有效提高会话能力。