网络课件设计在教学中的作用

网络课件设计是指在教学中运用现代信息技术，开发教育资源，优化教学过程，以提高学生的网络创意构思能力，促进教育现代化。网络课件设计的基本内涵是教育现代化、智能化，目标是培养学生捕获信息、利用信息资源制作课件的能力。网络教学是信息化教学的重要组成部分。而搞好网络教学，网络课件的开发和设计是关键。下面结合我院《网络课件设计在教学平台》的运行情况，谈一下网络多媒体教学课件设计在教学中的具体应用。     

网络课程的交互

本文对网络课程的交互给出一种定义,提出了网络课程的交互模型;将网上交互分为“基于内容的交互”和“基于过程的交互”;对这两种交互进行任务分工,用于指导基于通用教学平台的网络课件开发和网络课程教学。     

网络课件的设计与开发及应用

以《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》网络课件的开发为例，阐述了网络课件的开发思路、开发过程和开发技术，总结了在教学实践中应用的体会，并对“两课”的教学改革和教学模式进行了新的尝试和探索。     

谈计算机基础教学手段和方法的创新

应用现代教育思想、理论和现代信息技术,创新高职高专计算机公共基础课程的教学手段和教学方法.构建计算机公共基础课程网络教学平台,开发多媒体教学课件、助学课件以及网上教学资源库,采用"启发式"、"讨论式"、"操作演练法"等多种教学方法,让学生真正参与到教与学的过程中,加强实践环节,因材施教实施分级教学.     

基于微信互联网平台的研究生高级生物化学课程改革与建设

随着当代信息技术向教育领域的扩展,多媒体和计算机网络在教育过程中的应用越来越普遍。网络教育在教学改革中具有重要作用。本文通过论述基于微信公众平台的网络课程设计、开发和应用,阐明了网络课件在《高级生物化学》课程教学中的重要作用,提出了网络课件在设计、开发和实际应用过程中应该注意的问题,为基于微信互联网平台的《高级生物化学》课程教学改革和建设提供了理论和实践的依据。     

网络课程的设计策略

按照教育部对网络课程的定义:“网络课程是按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。”网络课程的教学内容不是文字教材的翻版,也不是计算机辅助教学课件的网络版或网络课件。网络课程可以由多个课件和数据库、资料库、试题库等组成,它不仅可以通过视频、音频、动画、模型、文本、图形、图像等反映课程的教学目标和内容,而且可以通过依托的教学平台实现教与学的互动。因此,探索和研究网络课程的开发理论、构成要素、设计原则以及编写过程具有重要的意义。一、教学设计“教育”是一个复杂的、动态的系统。它是由教…     

大英教学网络平台的补充教学课件设计——多元智能理论的关联

大学英语网络教学是时代的需要,它应在遵循人本主义和多元智能主义的前提下朝“个性化”、“多元化”、“网络化”的方向发展。随著网络教学平台的应用,我们发现大而统的网络教学平台需要一些补充才能开发学习者个性化的智能组合,达到学习者个性化的学习方式。文章从多元智能下八合一教学策略提出对网络平台补充教学课件制作的模式化建议。     

强化网络课件中的学习效果评价

本文从四个方面讨论了在网络课件中加入“学习效果评价”模块的必要性,并以“数据结构网络课件”为个案,介绍了“学习效果评价”模块的设计方法和开发过程,把网络课件与人工智能技术相结合,对“数据结构网络课件”中存在的问题提出了改进思路。     

"三网"工程研究生公共课改革的新途径

从研究生公共课教学中教师素质、教学管理、教学模式的“三教”问题出发,提出了以网络为载体进行教学资源整合优化的公共课教学和管理改革的思路,并从“开发网络教学课件、建设网络管理平台、实施网络教学模式”三方面概括了“三网”工程的基本内容。该项目取得的初步成效表明,“三网”工程是研究生公共课改革的新途径。     

网络课程的设计策略

按照教育部对网络课程的定义：“网络课程是按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。”网络课程的教学内容不是文字教材的翻版，也不是计算机辅助教学课件的网络版或网络课件。网络课程可以由多个课件和数据库、资料库、试题库等组成，它不仅可以通过视频、音频、动画、模型、文本、图形、图像等反映课程的教学目标和内容，而且可以通过依托的教学平台实现教与学的互动。因此，探索和研究网络课程的开发理论、构成要素、设计原则以及编写过程具有重要的意义。     

实验网络多媒体课件研制的理论与实践

实验网络多媒体课件的开发，具有平衡教学力量，补充教学能力，实现资源共享的优势．在开发过程中应注意以网络化、智能化、虚拟化、操作自主化为目标．     

现代远程教育课件制作系统的设计与完善

现代远程教育是利用现代化的教学方法,充分发挥广播电视技术、计算机网络技术以及多媒体技术的功能,开发的具有自主产权的教学课件录制系统的教育过程。在开发过程中对多媒体教学课件开发的需求与标准进行较为细致的分析,在搭建技术支持平台及系统设计与实施中做了一些规范化的改造工作,使网络教育技术软件逐步走向标准化、规范化。在网络教学中给学生提供多种标准规范的学习方式,有助于培养学生的创造能力,提高学生自主学习知识和综合运用知识的能力。     

网络环境中教学课件的特征分析

在网络教学环境中,相应的教学工具——网络教学课件应运而生了。网络教学课件就是在网络教学环境中实施教学所需要的、符合Internet模式的教学课件。它克服了以往教学课件中的许多弊端,使教学课件不再只是一个上公开课、为学校做门面的“花瓶”,而是实实在在为教学服务,提高教师备课效率,提高教学质量,并为学生自主学习提供一个平台的教学工具。但对于网络教学环境中的这一新生事物,很多教师对它并不了解,时常与以往教学课件混为一谈。为了使网络课件更好地为教学服务,在教学改革中发挥更大作用,本文试对网络教学课件进行剖析,通过与以往教学课件的对比分析,阐述网络教学课件的特点与本     

网络心理在多媒体化学课件中的运用

文章以第十一届多媒体全国多媒体课件大赛二等奖作品“羧酸衍生物的性质”课件为例,介绍课件制作的经验和心得。课件开发过程中,将学生网络心理融入教学设计中,引入现有的多媒体制作技术,界面风格统一、媒体展示方式与教学内容的统一、交互性强,有针对性地解决教学中的实际问题,真正为教学服务。     

信息技术条件下的网络交互教学

文章研究了基于INTERNET的学校课程远程教育教学平台的构建方法,运用ASP和ACCESS等技术．实现网站的动态访问、课件在线更新、开发使用组件上传各类课件资源的功能,便于教师和学生操作和交流,较好地实现网络远程教育的交互性。     

用Director开发工程材料CAI课件

本文主要介绍了用Director开发“Fe—C合金相图”CAI课件的制作过程以及实现过程中的一些关键技术。该课件操作简单、使用方便，可以直接放到网上进行教学，大大提高了教学效率。     

基于网页模式的CAI课件开发研究

目前,多媒体课件已广泛应用于学校教学。为了解决传统类型课件投资成本大、升级更新困难等问题,基于网页模式的多媒体课件应运而生。然而该类课件也存在一些不足,主要是面临网络带宽、网络传输速度、平台兼容性、代码安全等问题的困扰。因此,在开发过程中必须对课件页面进行有效的优化,以使之能够在网络上很好的运行。     

基于网络的《机械原理》多媒体课件研制

论文探索出一种新的网络教学通用平台 ,以满足现代教育的需要。在此平台上完成了机械原理网络多媒体系列课件的研制与开发。该课件为学生创造了轻松、活泼、自主学习的环境 ,提高了教学质量和教学效益     

CAI课件开发的研究和实践

在网络教学中,基于Web页的课件可以以网页为单位在网络中传输,具有较快的传输速度,在目前较低的带宽下仍具有较好的应用前景．由于目前Web技术发展的局限性,使基于Web的课件方案也存在一些不足,主要是受网络带宽、网络传输速度、平台兼容性等问题的困扰．因此,在开发过程中必须对课件页面进行优化,以使之能够在Web上很好运行．     

“名片动画制作”课堂网络教学法探索

“名片动画制作”课堂网络教学法是本人在教学过程中研究和应用的一种教学模式,有利于提高学生电脑应用技术水平以及创造能力、审美能力和协作能力。一、“名片动画制作”课件的准备进行“名片动画制作”课堂网络教学,需要制作相应的教学课件,其制作要点如下:1.脚本编写与素材准备。制作动画形式的“名片”,图1:“名片”动画制作课堂网络教学流程图教师学生开网络登网络“名片”解析示例展示观看解析示例查看要求练习要求步骤巡视帮促提问自创练习操作首先从教材分析开始,进行脚本编写、素材准备,编制“名片”动画的创意说明。2.制作主要示…