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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
新的课程标准对初中数学教育提出了较高的要求,这就要求初中数学教师必须积极创新教学方式,以实现提高教学效率的目的。当前,变式教学在初中数学教学中有着一定的应用,其应用效果较为良好。探究变式教学方式,采取有效教学策略,使变式教学的应用优势充分发挥,进而从根本上提高初中数学教学效果。文章结合教学实践,从初中数学教学中应用变式教学谈谈自己的看法。 相似文献
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陈克洪 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):42
随着教育不断发展改进,教学方式也在不断革新,初中数学教学同样需要创新教学方式,使之能有效提高教学质量,引发学生学习数学的兴趣.变式教学在初中数学中的应用,充分发挥了其对思维的培养特性,使学生能在充分思考、多角度探讨解题方式的过程中把握学习的中心.本文将对变式教学在初中数学教学中的具体内容进行分析,指出实行变式教学的优异性. 相似文献
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变式教学是数学学科教学中应用最为频繁的一种教学方式,尤其是在新课改背景下,随着对学生知识应用能力重视程度的不断提高,变式教学成为初中数学教学的一种主要教学方式。文章细致地分析了变式教学在初中数学教学过程中的具体应用,旨在通过变式教学的顺利实施,深化学生对数学知识的认识,把握数学知识的本质。 相似文献
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变式教学是初中数学中常用的教学方法.本文从教学实践出发,以类比变式、模仿变式、阶梯变式、新旧变式、背景变式为例,探讨了变式教学的实施策略. 相似文献
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<正>教育家赞可夫说过:"教学工作最重要的任务是以最高的效率推动学生的一般发展,以最好的教学效果来达到最理想的发展水平."初中数学教学不仅要教会学生会学数学,更要会用数学.探索并采用有效的教学策略和教学方法,形成"轻负高效"的课堂教学模式,已成为初中数学研究和改革的重要内容.变式教学是促进初中数学课堂教学有效的方法之一.现针对变式教学谈谈自己的一点体会. 相似文献
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数学变式教学是有意识、有目的地引导学生从"变"的现象中发现"不变"的本质,进而探究"变"的规律的一种教学方式。变式教学对帮助学生理解知识含义、熟悉数学方法、明了知识之间的联系、总结数学规律、提高数学能力都具有积极的意义。 相似文献
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王朝晖 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):38
随着我国社会经济的快速发展,教育事业得到了长足的发展,特别是新课程改革的不断深入,越来越多的教学方式逐渐应用到实际教学中,并取得了显著的成果.变式教学是一种新型的教学理念,意在培养学生自主创新能力以及独立的个性,在数学教学领域得到了广泛的应用.本文首先对于变式教学进行简单的介绍,分析其在初中数学教学中应用的意义,并探讨其在初中数学教学中的具体应用. 相似文献
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变式教学指的是从不同的角度、运用不同教学方式对教学过程和教学模式进行转变,但并不改变教学的本质。本文针对初中数学的变式教学展开研究,希望能为变式教学的提高和发展提供参考借鉴。 相似文献
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高红社 《中小学作文教学(小学版)》2011,(2)
数学变式教学是有意识、有目的地引导学生从变的现象中发现不变的本质,进而探究变的规律的一种教学方式。变式教学对帮助学生理解知识含义、熟悉数学方法、明了知识之间的联系、总结数学规律、提高数学能力都具有积极的意义。 相似文献
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随着我国新课程改革的不断推进,初中数学教育的重要性逐渐凸显,引起了广大教育工作者和家长的关注和重视,教学方法不断得到完善和创新。变式教学可将烦琐复杂的数学问题简单化,提高学生的学习效率,在初中数学教学中显示出强大的生命力。基于此,对变式教学在初中数学课堂中应用的重要意义及策略进行简要分析,希望可以促进我国初中数学教育的长足发展。 相似文献
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李国强 《试题与研究:高中理科综合》2019,(19):0079-0079
在新课改背景下,初中数学教学内容、方法也得到了不断完善与更新。同时,为了促进课堂教学效果与效率的大幅度提升,广大初中数学教师也在积极探索、尝试更新颖、多样化的教学策略方法,其中的变式教学法,既可以将原本抽象复杂的问题简单化,优化各个教学环节。对此,为了将其优势特点充分发挥出来。 相似文献
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胡振宇 《试题与研究:高中理科综合》2021,(10)
变式教学主要是指在数学教学过程中,教师通过对某一题目进行改编进而向学生展示问题的本质,即通过一系列同类型问题帮助学生理解问题的实质。相对于其他学科而言,数学学科相对灵活,在解答问题时也可采用多种方法。教师要努力提高学生的辩证思维能力,使学生能够全面、辩证地看待、分析并解决数学问题。 相似文献
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新课标提倡“以生为本”,倡导的是尊重、民主、发展精神的新型师生关系.随着新课程标准的深入实施,课堂教学的组织形式、数学的学习方式等都发生了一系列的变化.在课堂教学中,教师要改变传统方式,变“带着知识走向学生”为“带着学生走向知识”.而课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步和发展,必须面对的一个最现实问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效的课堂教学是一种重要途径. 相似文献