PPT对于小学生语文兴趣培养的思考

许多科技产物在教育教学上的应用使传统课堂正在不断向现代课堂过渡,也使得课堂内容越来越丰富,越来越生动。对于小学语文教学来说,教师最常借用PPT(幻灯片)来向学生讲授知识,PPT的普及使抽象的语文知识变得具象,也更容易展现语文教学中的框架结构,让学生能够在心中对每一堂课的知识点做到总分有序,借助PPT,一些艰涩的语文知识也可以通过图片、图形、短片变得容易理解,因为PPT的形式多样、丰富生动,不仅有助于语文教师的教学,更有助于培养学生的语文兴趣。     

中学语文课堂教学中的和谐教学之我见

和谐教育是现代教育教学中最主要的手段之一,是通过营造和谐的课堂氛围实现高效学习的目标。和谐氛围的营造使得学生在愉快的环境中全面发展。在语文教育教学中,通过和谐课堂的构建,使得学生和教师在和谐的氛围中达到教与学的目的,促进学生身心全面发展,符合新课标对语文教育教学的要求。     

现代教育科技环境下高中语文高效课堂建设研究

正《语文新课程标准》指出,语文教学应当注意跨学科的学习、重视使用现代科技手段,使学生获得的不仅是书本知识,更是现代社会需要的语文实践能力。现代教育科技具有全面、形象和多功能的特性,这使得教师在传统语文教学课堂上的施展更加自如灵活,让学生逃离死板的传统教学模式,在轻松愉快中潜移默化学得知识,从而有效地辅助高中语文高效课堂的建设。一、激发学生的学习兴趣现代教育科技环境下的高中语文教学有利于激发学     

浅谈如何利用多媒体技术实施小学语文有效教学

将多媒体引入到小学语文教学中,不仅使课堂的教学形式发生了转变,也使得学生的学习兴趣有所提升,并提高了课堂的教学效率。如何恰当应用媒体技术实施小学语文教学就成为当前语文教师探讨关注的主要问题。主要针对目前语文课堂中的教学现状,提出将多媒体运用到小学语文教学中的几点策略,希望可以起到抛砖引玉的作用,为语文教师的教学提供一些参考。     

课堂游戏在小学语文教学中的优势与应用

素质教育的理念如今已经深入人心,关注对学生主动参与课堂意识的激发成为当前课堂实现有效教学的必要前提。将游戏引入小学语文教学中,可以极大地激发学生的学习兴趣,丰富课堂的教学形式,使得课堂的教学效益得到提升。主要介绍了游戏在小学语文教学中的几点优势,并提出了将游戏应用到小学语文课堂中的教学方法。     

信息技术在小学语文口语交际与习作教学中的运用

随着现代教育技术的快速发展,信息技术对小学语文教学的影响与日俱增,小学语文教学的方式也因此有了较大的改变,网络信息技术作为新型的教学媒介进入了人们的视野。在小学语文教学中的口语交际与习作教学一直以来都是语文教学中的重中之重。随着信息技术的使用,使得语文教师在课堂上能更好地组织口语交际与习作教学,学生感觉新奇、有意思,有了全新的学习体验,从而大大提高了学生习作的兴趣和主动性,不知不觉中提高了学生的口语交际能力和习作能力,进而提高了学生的语文素养,达到了习作课的教学目标。     

采用问题式教学法落实高中诗词有效教学

传统的课堂模式缺乏立足于学生为主体的课堂调动性和问题导向性,造成语文课缺乏了语文本应该有语文逻辑和语文的动态,使得语文教学长期不容乐观。语文课中的诗词教学采用"问题式教学法"的教学策略可以使学生在思维的乐趣与挑战中学有所得。     

现代教育技术在语文教学中的应用

现代教育技术的优越性使现代教育技术与语文教学的整合成为必然。现代教育技术在语文教学运用中取得了显著成效:创设情境,激发兴趣;有利于突出教学重点,突破教学难点;增加课堂容量,扩大信息来源。现代教育技术在语文教学中的应用要适时、灵活。     

采用问题式教学法落实高中诗词有效教学

传统的课堂模式缺乏立足于学生为主体的课堂调动性和问题导向性,造成语文课缺乏了语文本应该有语文逻辑和语文的动态,使得语文教学长期不容乐观.语文课中的诗词教学采用"问题式教学法"的教学策略可以使学生在思维的乐趣与挑战中学有所得.     

初中语文多媒体辅助教学探究

正新课程标准明确提出:教师在教学中要善于运用计算机等现代技术手段。这使得多媒体辅助教学手段走进语文课堂,以其独特的优势受到广大师生的欢迎。在课堂上使用多媒体辅助教学逐渐成为一种热潮,教师们争先使用,甚至出现滥用的现象,反而不利于提高教学的有效性。我们必须要冷静思考、理性对待多媒体教学手段,充分发挥其优势,结合语文教学的特点,在课堂上正确运用。一、多媒体教学在语文讲读课中的运用讲读课是语文课堂教学的一种重要方式,     

快乐教学法的应用分析

<正>在现代语文教学中,快乐教学法被广泛应用到现代语文课堂中。在小学的语文课中,语文教师常常以快乐教学为基本的教学理念。在进行教学的过程中将快乐教学的元素融入教学环节的设计以及教学方法的应用等诸多方面,立足于小学生的实际年龄情况,进一步促进小学生对语文学科学习的积极性以及热情,不断地培养小学生独立、快乐学习语文学科的能力。现阶段,教师在小学语文教学课堂中营造出活泼、轻松的教学氛围与学习氛围,有助于培养小学生在学习中的兴趣以及热情,使得学生能够在愉快的课     

借助信息技术,打造高效初中语文课堂

正随着科学技术的迅猛发展,信息技术的普及程度越来越高,使得教育教学手段和教学形式丰富多彩。尤其是在教学活动当中,信息技术辅助教学已成为众多教育者青睐的辅助教学方法之一,并在教学当中发挥了重要的作用。一、信息技术在初中语文课堂中的作用(一)能帮助教师调控语文课堂通过现代信息技术,语文教师能获得更多的教学资源,从而能更充分地进行备课,更好地调控课堂,提高课堂的教学效率。多媒体技术还能提高学生学习的兴趣,增强课堂的学习效率。     

课堂提问在小学语文教学中的应用策略

作为小学教育中的主要学科之一,小学语文教学工作一直都深受重视。近年来,随着我国新课程改革工作取得了长足进步,也使得小学语文教学获得了许多新的成果。不过,课堂提问作为小学语文教学中的一项重要环节,其在实践当中仍旧存在着一些问题。提问的目的不仅仅是考查学生的学习成果,更是为了引导学生发散思维和想象力,积极对问题进行探索和研究。有效的课堂提问可以更加凸显出学生的课堂主体地位,使学生的主观能动性得到更有力的发挥,进而取得更高的教学效率。本文主要针对课堂提问在小学语文教学中的应用策略进行了探讨,希望可以给广大小学语文教师带来一点有益的启发。     

浅谈现代教育技术在小学语文教学中运用的好处

随着素质教育的发展,现代教育技术在教学中的使用也越来越广泛。对于小学语文教学而言,使用现代教学技术不仅符合当前教育发展趋势,同时现代教育技术的优点在小学语文教学中得以施展使得教学水平更近一步,它同时为开展教学提供了许多方便。     

美的交融 美的辉映

现代教育技术的参与,使得语文教学的组织形式、教学手段、教学方法、教材处理等都发生了变化。积极运用现代教育技术,做到现代教学媒体与课堂教学有机结合,能够凸现教学内容的形式美,达到教学过程的结构美,产生教学反馈的互动美,进而提高学生的审美素养,构建富有美感的课堂。     

对现代教学技术在中学语文教学中科学运用的思考

中学语文教学中使用现代教育技术．是社会的进步。现代教学技术使得语文教学资料丰富，声、光、画并茂。但如果使用不当，结果将是课堂成为满堂灌，课后的效果如同看一场一晃即过的电影。     

当前高中语文特色课堂构建探析

语文是一门语言,同时也是高中教学中的一门主要学科,更是我们的母语,学好语文我们义不容辞.然而现实却是,目前的语文教学存在许多亟待解决的问题,降低了教学效果.因此,作为新时期的教师,我们需要关注课堂,使得高中语文课堂变得高效,真正的提高学生学习语文的能力.     

浅谈语文课的“三步导学模式”

正随着新课程标准在全国中小学全面展开,新课程理念已渗透在语文教育教学的方方面面,大家"聚焦课堂"、"决战课堂",力图通过开放的课堂使得学生思潮涌动、情感激荡、认识提升、心灵放飞,使得语文课堂充满生机与活力,学生乐在其中。新语文课程标准明确指出:提高语文课堂教学实效性,就要开放语文课程内容、开放语文学习方法……"本文就这两个方面,谈点自己教学实践过程中的初浅改革尝试。一、开放语文课程内容     

浅议影视资源在小学语文教学中的有效运用

现今我国现代信息技术的高速发展给人们的生产生活带来了翻天覆地的变化。其中,影视资源也随着现代信息技术的发展被各个行业、各个领域所广泛应用。小学语文新课程改革的提出,使得影视资源与小学语文教学之间的整合势在必行。在小学语文教学中合理利用影视资源能够提高学生对课堂学习的参与度及语文素养,也能够为学生自主学习能力和思维创新能力的提高产生积极作用。     

浅谈新课改背景下小学语文课堂教学

在人类知识经济快速发展的今天,教育备受社会各界的关注。从目前的教育情况来看,传统的应试教育不能满足现代教育发展的需要。在新课改的背景下,我们小学语文教学的课堂必须结合学生的实际生活,这样使得学生对语文教学的课堂充满兴趣,促使学生养成自主学习的良好习惯。本文针对新课改背景下小学语文教学中存在的问题,提出一些方法和对策,为教育事业加砖添瓦。