如何建构初中政治高效课堂

提高课堂教学效益，构建政治教学高效课堂，已成为了新课改中一个不可或缺，而且亟待解决的问题。     

如何建构初中政治高效课堂

课堂是实施素质教育的主阵地,是师生在学校中共同学习、活动的中心舞台,也是促进学生全面发展、健康成长的重要载体。建构新课改下的初中政治的高效课堂是提高教学效果,培养学生素质全面发展的关键。     

应用案例教学法建构政治高效课堂

采用合理的教学方法开展政治教学,有助于建构政治高效课堂。在政治课堂中应用案例教学法,通过巧妙设置问题、注重讨论与探究、引入社会热点、开展反思与总结等途径,有助于学生牢固掌握政治知识,形成正确的政治观念。     

高中地理高效课堂的探索

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

浅谈如何创设高效互动的思想政治课堂

在新课改要求下,高中思想政治教师应以教学内容为基础,进行趣味性教学,发挥学生主观能动性,开拓学生思维,激发学生学习的兴趣,抓住当前学习的核心,结合学生们学习生活的实际,实现师生课堂的互动,从而创设思想政治互动的高效课堂。     

新课改下中学政治高效课堂的建构分析

目前随着课程改革的不断深入,课堂教学逐渐向生态课堂过渡,也就是在常态课堂的基础上,对学生学习的主观能动性进行了强调,并且通过老师的经营将教学任务高效益、高效率、高效果地完成,促进学生更好地发展。基于此,本文将以中学政治课堂为研究对象,探讨构建高效课堂的具体策略,使学生的智慧得以开启、唤醒和发展。     

建构环环相扣之高效课堂

高中政治学科对学生政治素养培养具有重要作用,高中政治教师通过不断的思索、探究,逐步建构起了高效的课堂,从而提高了课堂实效。在构建高校课堂的过程中教师要准确把握角色定位,充分发挥教师的主导作用,指导学生自主学习、发挥学生主体作用;统筹管理课堂教学时间、教学环节,优化课堂教学结构。     

构建高效课堂的初步探索

教学目标是课堂教学的根本和核心。明确教学目标就是要解决教什么和学什么的问题。优化教学设计是前提。改善教学方法是技术支撑。学生自主参与学习是动力支持。创设和谐的教学环境是情感支撑。精心设计作业是效益强化。加强课外辅导是效益延展。培养学生的学科素养和思维方式是效益优化。     

新课改下政治学科高效课堂的探索

作者在教学实践中,坚持以学生为本,通过常规课、复习课、新授课等不同课堂教学,从探索方法、实验成果、存在问题、引导方向四个角度给高中政治学科的发展提出了建议。     

师生有效互动,建构高中语文高效课堂

随着新课标改革的不断推进,高中语文课堂由原来单调乏味、照本宣科的传统课堂模式转变为生动有趣、师生互动的高效课堂模式。师生的有效互动,不仅满足了新课改《语文课程标准》中的教学改革要求,还提高了课堂教学效率,使得师生关系更加融洽。作者结合多年语文教学经验,谈谈对"师生有效互动,建构高中语文高效课堂"的见解。     

初中政治高效课堂研究

建立高效课堂,是新课改背景下对初中政治教学提出的要求。根据教学实践经验,从营造课堂氛围、引入时事政治案例、建构高效的课堂教学模式和运用多媒体教学技术这四方面来探讨打造高效课堂的策略。     

初中政治高效课堂构建方法略谈

初中政治关系着每位学生的思想品德发展,为他们的世界观、人生观、价值观提供一种精神方向。也在培养我国尖端人才提高国家竞争力的过程中超着不可缺少的作用。因此,初中政治教学也显得尤为重要。     

高中地理高效课堂构建策略探索

地理学科是高中阶段教育教学的重要组成科目之一,对于培养学生的地理思维、地理综合素养等具有非常突出的价值和作用,高中地理教师要全面理解地理学科对于学生成长成才和全面发展的价值所在,积极地探索和研究地理高效课堂构建的方法和对策,从而借助高质量的地理课堂教学,助力学生更为高效地学习相应的地理知识内容,为学生地理综合素养的培养和未来的全面发展助力。本文将就高中地理高效课堂构建的策略进行研究和探索。     

小学英语高效课堂实践探索

当前社会发展的速度之快源于越来越快的知识及技术的更新速度,为了积极适应新课程的改革要求,提高小学英语课堂教学实践有利于提高小学英语课堂教学效率。传统的学校教育是单纯地为了学生获得更多的知识,而新课改后的教学则通过教学设计的深化组织做好更有效的教学活动,学生的学习效果会在小学英语课堂教学得以提高。本文从激发学生兴趣、注重小组合作学习以及教学实践过程三个角度对提高小学英语课堂学习效率提出相应的教学措施。     

浅析初中政治高效课堂的构建

在初中阶段,政治课程的教学可以让学生在提高思想意识、进行德育培养的同时树立正确的价值观和人生观,使其获得综合能力的全面发展。所以,初中政治教师应当建立科学的教学观念,运用合理、多元、有效的方法进行教学,实现高效课堂的构建。     

开发电影资源,建构高效课堂

随着时代和科技的不断进步,影视传媒在社会生产生活中占据了重要地位。教师可以从精心剪辑、赏析细节和交流心得三方面应用电影资源,将思想品德课中的一些抽象概念形象化、剧情化,实现学生的感同身受。     

中职英语高效课堂的探索

传统的中职英语课堂教学是以教师讲授为中心,以语法讲解为主要内容,侧重于指导学生学习词汇、句型和语法知识,而教学过程也总是以教师为中心,学生只是被动地接受知识。根据高效课堂的理论,应当在课堂教学过程中强调坚持"以学生为主体,为教师为主导"的原则,充分发挥学生的主体作用,引导学生积极主动地参与到教学活动中去,充分发挥学生的潜能,从而使中职学生的英语水平得到了全面提高。     

构建高效初中语文课堂的有益探索

高效课堂教学,是教育工作者的最终目标,提升课堂效率,降低学生学习压力,是我国现代教育教学的重要研究方向。随着我国新课改的不断深化和推进,初中语文课堂教学过程中,也应该加强高校课堂构建,采取合理的教学策略,促进我国初中教育教学质量的全面提升。本文就我国高效初中语文课堂构建展开分析和论述,指出了较为可行的教学策略,希望对于我国教育教学工作开展起到一定的推动作用。     

创建赣州市中学语文高效课堂的思路探索

从以往教学经验中发现,中学语文教学课堂中存在最大的问题就是课堂效率不高,课堂效率过低导致许多学生浪费了大量的精力和时间去做一些无谓的学习。高效课堂就是要培养学生学习兴趣和热情,着眼于未来发展,促进学生掌握一定量的学习方法。     

浅谈政治高效课堂之教学策略

在实施政治新课程改革的过程中．教师必须转变传统的教育理念和教学模式,给学生搭建展示自我的平台,努力建立起良好的和谐的师生关系．让学生在轻松愉快的氛围中学习新知。同时积极采用行之有效的教学方法,利用现代教育技术,激活学生思维,提高政治课堂的吸引力,让学生动起来,让课堂“活”起来．进而培养学生学习政治的兴趣,真正实现政治课堂的德育功效．培养高素质的全面发展的新型人才。