浅谈中考政治科复习

复习时,要注意知识间的纵横联系。政治科课本中的知识点多、范围广,遍及每课每章节。如果不能很好地把课本中的知识点联贯起来,这些零散的知识就成了无源之水、无本之木,学生就不能把书本知识转化为自己的知识,那就根本谈不上学以致用了。例如：为了便于学生理解“发展是党执政兴国的第一要务”这一问题,     

浅谈中考物理探究题

物理新课程标准旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为此,探究题受到了前所未有的重视。尤其是从科学探究的各个环节设计试题,已成为近几年中考考察的重点。     

对政治科综合探究题的探讨

2007年高考是新课改后的第一次高考，是以新课标为依据，没有任何模式可供参考的一次新尝试。试卷的命题将会体现新课程的理念，由知识立意转向能力立意．并越来越凸现和回归教育价值。其中最有代表性的，就是综合探究题的出现。     

对政治科综合探究题的探讨

2007年高考是新课改后的第一次高考,是以新课标为依据,没有任何模式可供参考的一次新尝试。试卷的命题将会体现新课程的理念,由知识立意转向能力立意,并越来越凸现和回归教育价值。其中最有代表性的,就是综合探究题的出现。一、把握方向,认识综合探究题的必然性综合探究题或称探究与实践题,是以探究性学习和实践活动为背景,要求考生综合运用所学知识和方法,对有关理论或现实问题进行探索和研究。综合探究的活动方式有小组合作、抽样调查、座谈、查阅资料和统计等。综合探究的步骤通常包括确定主题、学生分组、准备材料、活动、总结和成果展…     

“二氧化碳”中考探究题例析

近两年来,以二氧化碳知识点为切入点设 计探究型试题已成为中考命题的热点之一,此 类题往往从实验或学生身边化学问题情景入手 进行命题,试题形式新颖、灵活、不拘一格,要求 学生在掌握CO2的基本性质的基础上,运用分 析联想、对比、甑别整合等逻辑思维方法进行答 近两年来,以二氧化碳知识点为切入点设 计探究型试题已成为中考命题的热点之一,此 类题往往从实验或学生身边化学问题情景入手 进行命题,试题形式新颖、灵活、不拘一格,要求 学生在掌握CO2的基本性质的基础上,运用分 析联想、对比、甑别整合等逻辑思维方法进行答     

解读中考物理“科学探究”题

纵观近几年的中考物理试题不难发现,对科学探究试题的考查已成为中考命题的一个热点和亮点．对平时教学和以后的中考有极大导向作用．现结合实际,对其考察的主要形式解读如下,望对中考复习助上一臂之力．     

浅谈中考“渗透型”创新题

近年来,在全国部分省、市中考数学试卷中,频频出现一类与高中甚至大学内容有关的“渗透型”创新题.这类试题题型新颖,格调清新,解题过程中要求有一定的创造性和探索性,对考查学生阅读理解、接受新知识、认识新事     

素养视域下中考历史“探究题”命制理念探微——从近年安徽中考“活动与探究”题说起

作为为数不多的独立、统一命题与考试的省份,安徽中考历史试题的命制经过多年的沉淀已形成自己的风格,它在延续性中不乏体现时代的要求、在稳定性中凸显对教学的引导,对近年安徽省的初中考试与高中招生、初中历史的教与学,都产生了极大的影响。以"活动与探究"题为例,近年试题新颖灵活、注重素养与能力考查,在信度、效度、难度、区分度方面也做到了精准把控,这引起了全国历史同仁的密切关注与高度赞赏。因此,本文试图通过对历年安徽中考历史"活动与探究"题的分析.     

谈谈提高政治科探究活动的有效性

在政治新课程标准的实施过程中，广大教师对开展“自主探究”的教学作了许多尝试，但效果并不明显。我认为，要提高课堂探究活动的有效性，关键在于教师要为学生自主探索提供良好的环境和条件，教师的责任就是创造含有丰富信息，使学生能够在其中积极思考，探究和进行知识建构的学习环境。     

浅谈中考物理实验探究易错题

中考实验探究易错题主要在于伏安法实验和物质密度的测量。伏安法就是用电压表和电流表测量电阻或测量小灯泡的电功率的方法。伏安法测量电阻和测量电功率的实验是初中物理电学中重要的实验,也是每年中考实验探究题中必考的内容,它考查学生综合使用电流表、电压表、滑动变阻器的能力,以及分析电路、解决电路故障的能力。中考实验探究题中有关密度的测量,根据密度计算公式,掌握不规则固体和液体的密度测量方法,尤其要注意题目中密度的单位(1 g/cm~3=1000 kg/m~3)。     

“金属锈蚀”中考探究题例析

随着新课改的不断深入,科学探究问题备受关注.它综合性强、题目设计巧妙、情境新颖,又渗透着新理念、新思维和新方法等特点,故探究性问题成为中考热点。而其中有关金属锈蚀问题的探究更是热点之一.下面结合几道考题作一解析,供大家参考.一、对铁锈蚀条件的探究例1 课本实验中,铁生锈所需要时间较长,某实验小组设计如图所示的改进实验.     

解析一道中考“探究与开放”题

题目：（2004年河北省中考题）小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内（如右图所示），袋内的气体充得鼓鼓的．看上去好像一个小“枕头”．他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质．那么，这是什么气体呢？     

点击04年中考语文“探究题”

《语文课程标准》要求“培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”。遵循这一指导思想,近年来中考语文中的探究题逐渐增多,成为开放性题型中一道亮丽的风景。何为“探究”?权威的《现代汉语词典》释为“探索研究,探寻追究”的意思。我们认为,所谓探究题就是命题者给出一则或多则材料,考生通过阅读深入文字内层进行探寻追究,并由此形成一个或多个合理答案的题型。它的重要特点就是开放性强,鼓励学生多角度多层面地进行探究,考查学生的创新阅读和表达能力。     

“金属锈蚀”中考探究题例析

随着新课改的不断深人,科学探究问题备受关注.它综合性强、题目设计巧妙、情境新颖,又渗透着新理念、新思维和新方法等特点,故探究性问题成为中考热点,而其中有关金属锈蚀问题的探究更是热点之一.下面结合几道考题作一解析,供大家参考.一、对铁锈蚀条件的探究例1 课本实验中,铁生锈所需要时间较长,某实验小组设计如图所示的改进实验.(1)检查装置的气密性:连接好装置,关闭分液漏斗的活塞,将 C 导管接入到装有水的烧杯中,微热     

中考探究题解析

近年来,探究型试题由于能够充分考查学生的信息筛选能力、语言概括能力和表述能力,具有开放性、创造性,受到了各地中考命题者的青睐。     

中考政治科复习要抓住“五个点”

作者在从事多年初三毕业班政治科教学过程中,逐渐摸索出一套行之有效的复习方法,认为中考政治科复习需抓好五个点。     

化学中考的探究题

科学探究是课程改革的一项重要内容,也是一种重要的学习方式,探究型试题是近年来中考命题的重点和热点。例1小刚在化学实验室里发现:盛放NaOH溶液的试剂瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红探究了这种白色粉末的成分,他们做了如下猜想:①可能是NaOH;②也有可能是Na2CO3;③还可能是NaOH与Na2CO3的混合物。     

浅谈政治科的“五点式”复习方法

对政治科的复习,许多学生感到无从下手,无所适从,复习缺乏目的性和计划性,对知识没有头绪,往往是眉毛胡子一把抓,复习效率不高,事倍功半.要提高政治科的复习效率,必须掌握科学的复习方法.下面简要介绍一种方法——“五点式”复习法,供同学们参考.“点”是构成中学思想政治课知识内容的基本要素,分析和把握政治科中的各种“点”,就可