张舜徽先生的文献学成就

张舜徽(1911、8、5-1992、11、27),湖南沅江人,自学成才.早年在长沙雅礼等中学任教,自1941年起,先后在湖南国立师范学院、北平民国大学、兰州大学等校任教,曾任兰州大学中文系主任.1951年起,在华中师范大学历史系任教,并任历史文献学研究所所长.1979年创建中国历史文献研究会并任会长.在治学上,博览群书,走通博之路,于小学、经学、史学、文献学等均有精深研究,一生笔耕不辍,著述颇丰.     

张舜徽的治学之路与图书馆

一代国学大师张舜徽的学术成就现在越来越多地被大多数人所认可，对其研究也日渐增多，然而近年来对张先生的研究却忽视了一个很重要的方面，那就是他与图书馆的关系，文章着重从张舜徽的学术生涯来探讨他与图书馆的关系，从而揭示他从“书缘”到“图书馆缘”的文化心迹。     

大文献学散论

"大文献学"概念的提出,旨在兼容古典文献学与现代文献学,并拓展文献学的学术空间.本文论证了构建大文献学的理论基础、必要性和可行性,以及文献学与编辑学的关系等问题.     

再论大文献学

本文是《试论大文献学》的续篇。《试论》发表后，有许多同志写稿参与讨论。笔者读了潘树广先生的《大文献学散论》后，受到很大启发，除了表示赞成的意见外，又从另一个侧面对大文献学进行了探讨，权作对《试论》的一点补充。     

梁启超的"文献学"概念的历史地位和影响

梁启超是"文献学"概念的最早提出者和阐释者,但学界对这一概念的提出和阐释的意义还没有引起足够的重视.其实,这一概念的提出和阐释,标志着中国"现代"文献学的萌芽,其内容影响了郑鹤声兄弟和张舜徽的文献学思想.     

论张舜徽先生的辑佚学思想

张舜徽先生是文献学大师,是古典文献学理论的奠基者,在辑佚学思想理论上,他主要讨论了辑佚的定义和产生原因、辑佚的起源、辑佚的取材、辑佚的方法、辑佚的意义等问题,他的思想理论对辑佚学的发展产生了深远影响。     

西班牙的图书馆学与文献学教育

本文探讨了西班牙的图书馆学与文献学教育的历史、现状及其发展趋势.     

梁启超对文献学的初步探索和贡献

在中国文献学学科发展的过程中,出现了几位重要人物,如梁启超、郑鹤声和郑鹤春兄弟、张舜徽。梁启超可以说是文献学学科发展中第一人,他最早提出了“文献学”的概念,并对文献学进行了初步探索,对文献学的学科发展有着独特的贡献。但是学界对此还缺乏充分的认识,因此我们有必要剔微发幽。从而客观评价梁启超在文献学学科发展中的地位。     

张舜徽早年著述述略

通过对张舜徽早年(40岁以前)著作的介绍,以便对张舜徽学术思想与学术风貌有一个较全面的了解。张舜徽早年著作有三部:《广校雠略》、《积石丛稿》与《旧学辑存》。     

张舜徽〈唐写本玉篇残卷校说文记〉述评

国学大师张舜徽先生有不少研治《说文》的著作,笔者以〈唐写本玉篇残卷校说文记〉为评述中心,略论其文内容、价值与缺失,期有助于吾人今日之学术研究。     

藏书家、文献家与文献学家

讨论藏书家、文献家与文献学家的异同,分析藏书家的定义与类型。     

文献学家渭南严氏父子

渭南严氏父子严遨、严谷孙不但酷爱藏书,精于版本目录之学、金石书画鉴藏,而且还亲自研读、点校、编纂、刻印、发行传播珍善本书籍,是近现代重要的文献学家。从其身世生平和文献活动两方面详细考察分析他们的文献学贡献及其历史地位。
     

略论终身教育与图书馆

1 终身教育思想的内涵 1.1 终身教育思想的产生 人们一提到"终身教育"就必然会想到联合国教科文组织(Unesco)终身教育科前科长保罗·朗格朗.1965年,他在《终身教育展望》一文中提出"任何年龄阶段的所有人都能得到学习的机会",同年,Unesco采用"终身教育"这一概念.     

论图书馆社会教育功能的发挥

图书馆作为“没有围墙的大学”,在实施社会教育方面,承担着极为重要的角色。怎样才能更好地发挥图书馆的社会教育功能呢?主要从三个方面进行了论述:加强图书馆的自身建设,它是发挥图书馆社会教育功能的基础和保证;面向读者和社会,充分发挥图书馆的社会教育功能;寻求政府和社会等外部力量的支持,以利于更好地发挥图书馆的社会教育功能。     

文献学家王献唐《藏书十咏》笺释

近代著名的文献学家王献唐先生的《藏书十咏》，分咏访书、购书、载书、装书、勘书、曝书、跋书、抄书、借书、读书。由于该诗中运用了诸多典实，给一般读者造成了阅读和理解上的障碍，故详加笺释，以便使今天的图书管理者们能够更好地理解这位文献学家“嗜书成癖”、“爱书如命”的品格。     

再论档案寿命的界定问题——兼与张贵华老师商榷

本文对张贵华老师提出的档案载体的“直接载体”、“间接载体”两分法和档案寿命的“直接载体”决定论进行了质疑 :提出无论是传统档案还是电子档案 ,其寿命的真正决定因素都是档案信息的记录符号。     

也谈"J"类图书的排架——兼与孙凤琴、张莉商榷

《中国图书馆分类法》中 ,“J艺术”类包含艺术理论和书画、篆刻、摄影、工艺美术及音乐、舞蹈、戏剧、影视艺术等多种图书。该类图书种类繁多、开本各异 ,装订形式也多种多样 ,这给艺术类图书的排架带来了诸多的不便。藏书排架的要求是提高检索效率 ,取书归架迅速简便 ,节省时间和劳动消耗 ;建立实用的排架系统 ,便于馆员直接在书架上研究和熟悉馆藏 ,便于读者系统选择使用藏书 ;建立准确清晰的排架标示 ,减少误差 ,提高藏书的利用率 ;注重经济效益 ,节约书库面积 ,减少倒架的麻烦。藏书排架的方法一般有两种类型 :即内容排架法和形式排架…     

论农村学校图书室(馆)在农村教育中的任务与作用

讨论农村学校图书馆在农村教育的发展过程中,所处的地位及应承担的责任和应起的作用。     

科技教育经济社会计量评价的几个原理问题探讨

对科技教育经济社会等复杂或模糊现象的评价的基本原理和基础理论进行了探讨。首先把社会领域的数量关系概括为事物之间的大小多少强弱关系、非因果性历史规律关系、相关及因果关系3种。计量评价揭示第一种关系,是基础;其次讨论了计量评价的历史与现状、计量评价理论的构成,同时讨论了数量指标、质量指标、效益指标、综合指标依次包含而不可代替的关系,以及如何运用现代数学方法进行测度;最后讨论了计量评价的指标选择、分类、建模以及评价结果检验的数学规则与方法。