高职数学课外作业的设计技巧

数学课外作业是数学教学的重要组成部分,数学课外作业是复习、巩固课堂所学数学知识的一种形式,是学生动手能力、操作能力、展示能力和实验能力训练的基本途径,同时又为教师提供教学信息.课外作业设计和配置得好不好,直接影响学生数学学习的态度和教学质量,同时过重的学业负担,影响学生的身体健康.本文结合教学实际和目前的状况作了具体分析,对高职数学课外作业的设计谈了自己的看法.     

让语文课外作业成为学生创新的园地

一 传统的课外作业让学生机械地抄写,简单地背诵,不仅耗时费力而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养.要让课外作业成为学生创新的园地,必须首先解决现今小学语文课外作业中存在的几种问题.     

高中数学课外作业的设计与配置

数学课外作业是复习、巩固课堂所学数学知识的一种形式,使学生数学技能训练的基本途径.课外作业设计和配置得好不好,直接影响学生数学学习的态度和质量.本文结合教学实际,对高中数学课外作业的设计和配置谈了自己的看法.     

让个性在课外作业中自由飞场

小学生过重的课业负担早已引起社会各界的忧虑.当前,学校教师对学生的课外作业量加强了控制.表面上布置的作业量明显减少了,但是呆板、简单、重复性的课外作业让学生烦恼,他们喜欢的是以课堂中学到的知识为基础,形式多样、新颖有趣而又能自主选择的课外作业.……     

英语学习的亮点

课外作业是课堂教学的延伸,是学生独立运用知识的一种重要手段,是巩固所学知识的必要方式.教师应打破常规,设计任务型的课外作业、贴近学生生活,符合学生兴趣的课外作业,使课堂教学得到深化和补充.本文就从“活”,“趣”,“实”,“情”几方面展开对课外作业设计的论述,浅议如何使小学英语课外作业设计也成为英语学习的亮点.     

中学英语任务型课外作业的布置与评价

一、如何设计英语任务型课外作业 　　1.设计英语任务型课外作业时要注意的几个问题. 　　(1)了解课程标准对所教学段或年级的要求.也就是说,任务具有实际的意义,而不是单纯的某种语言形式的操练.根据学生的年龄特点,信息制作型的课外作业比较符合他们活泼好动的天性.随着学生年龄的增长,可设计一些调查列举型的课外作业,通过学生走上社会与人接触,极大地拓宽了学生学习英语的空间.……     

新课程下数学课外作业设计初探

<正>传统的数学课外作业形式比较单一,其中笔算作业占的比重大,而动手实践、探究类、开放类的作业所占比例很小.这种作业使学生厌烦,产生对数学的恐惧感,失去了挖掘学生潜力、发挥学生创造力的作用.同时也抑制了学生学习数学的兴趣,限制了学生的个性化发展.所以改革数学课外作业设计的方式势在必行.科学有效地设计数学课外作业,既能加深和巩固学生所学的知识,提高学生应用数学知识解决问题的能力,又能提高     

数学课外作业设计的八种类型

在数学实践中,我们常有这样的体会:成绩好的学生往往能很自觉地完成课外作业,有良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣.由此,数学课外作业的设计应着重培养学生自觉的学习习惯,让学生学得有趣,并把数学课外作业作为课堂教学的伸展和延续.结合多年的教学实践,笔者认为小学数学课外作业的设计主要有以下八种类型.     

创意课外作业在英语教学中的作用

<英语课程标准>中提出:活动不应仅限于课堂,而要延伸到课堂之外的学习和生活中.长期以来,我们对课堂教学研究投入了很多精力,但对课外作业的研究却相对较少.课外作业作为课堂教学的补充和延续,对巩固课堂教学、检验学习效果起着重要的作用.所以我们应让课外作业的形式变得多样,变得有创意,重视学生的兴趣和需要,注重学生的个性发展,培养学生综合语言运用能力.     

小学数学课外作业类型初探

课外作业是学生进一步理解、巩固、运用课堂知识的主要途径,是完成教学任务的重要环节之一。我们通过调查发现:不少数学教师对课堂作业的设计和评改比较重视,对课外作业则随意性很大,课外作业内容陈旧、方式单一、重结果轻过程,教师与学生日复一日做的只是当天课堂教学内容的机械重复,学生忙于应付,提不起兴趣,课外作业的效率低下。为使课外作业这个重要环节发展最大作用,我们作了许多尝试。我们认为,只有丰富数学课外作业的类型,把数学课外作业与学生的生活实际结合,与培养学生的探索创新能力结合,才能充分发挥课外作业应有的效益。