新形势下高职学生爱国主义教育研究

2015年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式在天安门广场隆重举行。本次阅兵向全世界展示了中国的强大国力,增强了中国人民的民族自豪感和自信心,给全国人民上了一堂深入人心且卓有成效的爱国主义教育课。然而,在经济全球化、文化多元化、信息智能化的今天,我国的爱国主义教育面临着多方挑战。本文主要以高职学生为研究对象,旨在对目前高职院校爱国主义教育存在的问题进行剖析,并提出对策。     

班级管理中开展学生民族团结教育的探索

教师通过问卷调查、访谈的形式,对嘉峪关市农村小学汉族与回族学生相处的模式进行了调查,从交流途径、产生的问题及矛盾、态度、带来的影响等方面进行探索,从班级管理角度对发展回汉学生关系进行有效尝试,从而为实现回汉学生的和谐相处提供了可能。     

对新形势下高校民族团结教育的若干思考

国家的统一和各民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本前提和重要保证,在新形势下高校开展民族团结教育具有重要意义。高校开展民族团结教育的途径主要包括课堂教学、校园文化活动和社会实践活动等,通过这些具体活动可以培养大学生民族情感、加强民族团结、维护祖国统一。     

民族团结教育至关重要

学校的育人环境不仅是我们进行素质教育强有力的载体,更是我们培养和造就建设有中国特色社会主义事业接班人的阵地,也是我们抵制和防御民族分裂主义和非法宗教活动的重要防     

藏区学校开展民族团结教育的探索

甘肃省甘南藏族自治州有藏、汉、回等24个民族。甘南藏族自治州师范学校是一所集师范特色、西部特色、民族特色于一体的寄宿制学校,学校少数民族教职工占教职工总数的47,少数民族学生占学     

新形势下加强高职学生思想教育的思考

新形势下，高职院校大学生的思想道德状况不断呈现出新的特征与现象。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，充分了解高职学生的思想状况，把握高职学生思想变化的特点和思想发展的趋势，我们有必要就学生比较关注的思想道德方面的反馈信息作一番综合分析，并以此为参照标准。进而提出加强与改进高校思想政治教育的应对措施。     

新时期高职学生爱国主义教育现状及对策

针对新时期高职学生爱国主义教育现状做出简要分析,并提出充分利用图书馆藏书资源,鼓励学生拓展阅读;组织学生参加社会调查、考察社会状况,在更深层次上思考问题;采取"请进来、走出去"的形式,进行爱国主义教育等相应对策。     

高校开展民族团结进步教育的思考

高校开展民族团结进步教育,是提高思想政治理论课实效性、帮助青年大学生牢固树立科学价值观、培养我国民族团结进步建设者的迫切需要。我们要以马克思主义民族团结理论为基础、以中国特色社会主义民族团结理论教育为核心、以民族团结进步事业发展与成就为补充,通过专题、渗透、实践、研究、比较和榜样等教学方式,使高校民族团结进步教育落到实处。     

对民族院校开展民族团结教育的认识和思考

国家的统一和各民族的团结是我们进行社会主义现代化建设的基本保证和重要前提,在民族院校开展民族团结教育具有重要意义。可以通过课堂教学、开展校园活动等途径,进行马克思主义民族观和党的民族政策、中国特色社会主义民族团结理论等内容的教育,使少数民族大学生切实担负起维护祖国统一和民族团结的重任。     

挖掘教育资源 开展民族团结教育

我国是一个多民族的社会主义国家,加强民族团结教育,使广大学生形成自觉维护民族团结的思想观念和行为习惯,对保持国家的安定团结具有重要而深远的意义。中学教学中,许多教学内容与民族团结教育有密切联系,为民族团结教育提供了丰富的教学资源。学校要充分挖掘和有效利用这些教育资源,深入开展民族团结教育。一、教育学生热爱祖国、热爱各族人民,维护国家统一和民族团结1.教育学生热爱祖国。例如,     

新形势下高职学生入党教育途径的思考

新形势下高职院校学生入党教育存在一定的问题,通过从新生入学教育、第二课堂活动、与社区结对共建、顶岗实习和网络虚拟党支部等方面探究入党教育途径,期望以科学发展观为指导,提高发展学生党员的质量。     

新形势下高职学生诚信教育的思考

随着改革开放的深入和社会的不断发展,人们的观念发生了巨大的变化,价值标准日益多元化,高职学生中出现了一些不诚信的现象,而他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的进展。本文从高职学生诚信现状入手,分析了高职学生诚信教育的意义,并指出了高职学生诚信教育的途径。     

论新疆高职院校民族团结教育的重要性

新疆高职院校大学生的民族团结素质如何直接关系到新疆地区的团结稳定和现代化建设事业,高度重视对高职大学生的民族团结教育具有重要意义,本文就新疆高职院校民族团结教育的重要性展开几点论述。     

预科教育阶段开展民族团结教育的探索

黄河科技学院是一所民办普通本科高校,2000年7月经教育部批准,成为我国第一批少数民族预科教育基地之一。目前,在学校接受预科和本科教育的少数民族学生有近2000人,包括维吾尔、哈萨克、蒙古、藏、壮、回、满、彝等40多个少数民族。学校在实践中不断探索,逐步形成了具有特色的少数民族学生教育及管理模式,特别是加强组     

试论新形势下高职学生的理想信念教育

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。本文笔者从分析理想信念教育的重要意义入手,针对当前高职院校大学生在理想信念方面存在的问题及原因的分析,提出了学校从理论教育、实践教育和环境教育三方面强化理想信念教育的对策。     

对高职学生闲暇教育的思考

高职学生闲暇生活方式和质量会影响高职学生道德素质、文化素质和身心健康。闲暇教育的价值追求在于利用闲暇时间来认识社会、认识自我和满足自我需要,跟上时代的步伐,通过自主学习来完成知识结构更新,提升自己适应社会的能力,在激烈的社会竞争中不被淘汰。高职学生除了学习理论知识和技能课程外,还是具备闲暇教育的客观条件,有必要引起学校、学生方面的共同关注,使学生重视闲暇实践来提高自我素质和自我技能。     

新疆高职院校民族团结教育实践对策研究

民族团结教育工作是一项系统而艰巨的伟大工程,我们应当以马克思主义的民族理论为指导,在实践中不断地探索对策。本论文中,笔者将给促进新疆高职院校民族团结教育实践的顺利开展提出一些建议,希望能为新疆高职院校的民族团结教育实践工作提供有益借鉴。     

开展民族团结教育的若干探索

上海市回民中学是一所以招收少数民族学生为主的寄宿制完全中学,学生1300余名,其中有回、满、蒙、维、朝等15个少数民族的学生,占学生总数的30%左右。有教职工130余名,其中少数民族教职工占16%。     

对开展高职学生创业教育的几点建议

阐述了对高职学生进行创业教育、以创业促就业的必要性和重要意义,分析了高职学生创业教育的现状,提出了完善和加强高职院校创业教育的建议。     

新形势下开展高职院校学生思想政治教育工作的思考

加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务,而高职院校的特殊性使高职院校学生的思想政治教育工作开展显得更加必要也更具挑战性。本文试图从高职院校学生的思想现状及思想政治教育工作开展的主要内容,结合笔者工作单位的学生实际情况,探讨开展高职院校学生思想政治教育工作的途径—构建和谐的运行机制。