辽宁省体育大学生人文素质现状的调查与分析

围绕我国体育大学生素质的薄弱环节——人文素质缺失问题展开研究。采用理论与实际相结合的研究方法,通过社会调查获得辽宁省高等院校体育大学生人文素质状况的第一手材料,分析了辽宁省体育大学生人文素质"缺失"的种种现象及产生原因,并提出加强辽宁省体育专业大学生人文素质培养的若干建议。     

广东省大学生体育与健康意识及行为的调查研究

未来社会是人才竞争的社会,科教兴国需要一大批身心健康的高素质人才。大学生是国家的未来,他们的整体素质在一定程度上反映了未来社会的发展水平。如何加强学生体育与健康意识及行为的培养,是当前学校体育改革的一个热点问题,为使这一改革更具有针对性,有必要对大学生体育与健康意识及行为做一调查研究,以利于学校体育改革的健康发展。1调查对象及方法1.1调查对象对广东省20所本科院校进行分层随机抽样调查,每年级抽出学生100名(男女各50名),每校抽出学生400名(非体育专业学生),共计8000名全日制在校学生进行问卷调查。共发放问卷8000份,实…     

辽宁省女大学生近三年健康体能状况的比较与分析

文章运用文献资料法、数理统计法、对比分析法、访谈调查法等研究方法,对辽宁省各高校女大学生2007、2008及2009年《国家学生体质健康标准》测试结果与女大学生健康体能对应的测试结果加以比较,以了解近三年辽宁省女大学生健康体能的变化特点和规律,并提出相应的建议。     

独生与非独生子女大学生健康素质的比较研究

采用问卷调查、文献资料、比较研究等方法,对独生与非独生子女大学生健康素质的现状进行了调查,旨在为优化学校体育卫生教学提供科学依据。     

辽宁省青年工人与农民体质健康现状比较研究

运用测量、比较研究、逻辑分析、数据统计等方法,分析辽宁省青年工人与农民健康状况及其差别,并提出改善体质健康的若干建议,为辽宁省全面实施健康工程而采取干预对策提供科学的理论依据。结果表明,青年工人男身体形态发育总体优于青年农民男,青年工人女身体形态发育总体差于青年农民女;青年工人男身体机能总体差于青年农民男,青年工人女身体机能总体差于青年农民女;青年工人男柔韧性素质、弹跳力、腹背力量优于青年农民男,而手臂力量、灵敏素质则差于青年农民男;青年工人女柔韧性、灵敏性素质优于青年农民女,而力量素质、平衡能力则差于青年农民女。     

辽宁省大学生体质与健康现状及影响因素

运用问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法,通过大学生的体质测试成绩和问卷调查综合分析显示,辽宁高校大学生的身体形态发育水平总体上有所提高,身体机能呈上升的趋势,身体素质指标中有些呈下降的趋势。大学生问卷调查结果表明,辽宁省大学生总体健康水平刚好处在良好的边缘,其中生理健康方面的分值较高,社会健康方面的分值居中,而心理健康的分值则为不及格;大学生体质健康的影响因素是多元化的,其中缺乏持久有效的体育锻炼是大学生体能素质下降的重要原因。     

健康中国背景下广东省大学生体质健康提升路径与关键技术研究

针对广东省大学生体质健康状况,提出改善先天遗传素质和强化后天发展两条体质健康提升路径。改善先天遗传关键在于优生优育,强化后天发展关键在于通过改善膳食营养、倡导健身运动、养成良好睡眠习惯来促进身体形态发育,通过校园跑活动提升心肺机能,通过课内外相结合、家校联动等举措提升身体素质。     

广东省大学生体质健康现状调查

对广东省高校学生体质健康进行调研得出:广东省大学生平均身高、体重均低于全国同龄大学生,两者差异都具有显著性(P＜0.01和P＜0.05);广东省男、女大学生肺活量比全国大学生平均值高出51 mL、72mL,差异具有非常显著性(P＜0.01);而男、女大学生台阶指数指标分别比全国平均值低3.77、5.37,差异具有非常显著性(P＜0.01);广东省大学生的耐力素质明显弱于全国大学生,而爆发力(立定跳远)和上肢力量(握力)与全国大学生没有明显的差距.在肥胖方面,广东省男大学生仅有5.63%的学生处于肥胖状况,明显低于全国男大学生的10.77%;女大学生仅有1.48%的学生处于肥胖状况,明显低于全国女大学生的3.01%.     

广州与沈阳大学生健康状况的比较研究

采用问卷调查法、文献资料法、因果类比、对称类比等主要方法,对广州市与沈阳市部分大学生的健康素质现状进行比较研究,结果表明:广州市大学生生理、心理、社会健康子量表分和总量表分分别为137.71分1、06.18分、89.74分和333.63分(换算成百分制分别为81分、70.79分、74.78分和75.83分),水平评价分别为良好下限、中等下限、中等中限和中等中限。沈阳市大学生生理、心理、社会健康子量表分和总量表分分别为115.64分、82.31分、97.24分和295.18分(换算成百分制分别为68.02分、54.87分、81.03分和67.09分),水平评价分别为及格上限、不及格、良好下限和及格上限。广州市大学生健康素质总体高于沈阳市大学生,其中生理、心理健康高于沈阳市大学生,社会健康低于沈阳市大学生。反映出南北两市大学生健康素质存在的差异。     

东北三省大学生健康素质与培养策略研究

运用问卷调查、文献资料、数理统计等研究方法,对东北三省大学生健康素质状况进行分析,结果显示:东北三省大学生健康素质处于中等水平下限;女生总体健康素质高于男生;城市大学生总体健康素质高于乡村大学生;独生子女大学生总体健康素质低于非独生子女大学生。旨在揭示东北三省大学生健康素质现状、存在的问题和产生的原因,并提出建设性意见,为提高大学生健康素质提供理论参考。     

辽宁省大学生体育生活现状与对策研究

通过问卷调查、文献资料调研和数理统计等方法,对辽宁省普通高校大学生体育生活现状进行调研分析。结果表明:辽宁省大学生价值观念、健康理念较以往有了变化,对参加体育活动有助于强身健体的功能与意义认识趋同;体育价值趋向与体育需求具有较大的一致性;体育消费方面由过去的时尚型、追星型向实用型、理性化发展;选择锻炼的内容上呈现多元化;影响体育活动的因素是运动场地不足、学习负担重、无时间等。     

东北大学在校学生健康素质现状调查与分析

对东北大学1200名在校学生健康素质水平现状进行比较分析,结果发现：东北大学在校学生的生理健康处于中等水平中限、心理健康处于及格水平中限、社会健康处于中等水平上限、健康素质总体处于中等水平下限;大学4个年级的生理健康子量表得分存在明显差异,大一分值最高。     

广东省大学生课外体育锻炼现状的调查研究

通过以广东省10所高校大学生参加课外体育锻炼现状为研究对象,采用问卷调查法、访谈法,经过数据统计与处理后,对调查中反映出来的一些主要问题进行了分析,并提出了建议。旨在有针对性的对大学生的健身进行理论指导,更好的对其实施终身体育教育。     

广东省大学生篮球联赛发展现状的研究

运用访谈法、文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法,对广东省大学生篮球联赛发展现状进行调查研究。结果显示：联赛历届赞助商都是企业集团;参赛院校、队伍逐年增多,最多可达70所学校和125支队伍;联赛组织形式都以赛会制和分散周末赛制,以及大会成绩可计入本届大运会成绩积分;联赛裁判员整体水平有待提高,裁判员调配选派要不断优化;联赛能对促进校园体育文化建设起到积极作用。联赛对广东省大学生整体技战术有较大提高这是肯定的,但联赛的诸多方面也有待进一步改进。本文就如何更好发挥篮球联赛功能作用,使联赛更加健康积极向上发展,拟为教育主管相关决策部门提供理论性参考依据。     

中日大学生体质与健康测试标准的比较研究

运用文献资料法．对中日两国大学生体质与健康测试标准进行比较研究．发现两者的不同之处。借鉴日本大学生体质与健康测试标准，提出我国大学生体质测试应贯彻“健康第一”思想，从健康角度进行评价。测试中重点突出与健康密切相关的心肺耐力测定，大学生20岁后，可取消移位速度和上肢爆发力的测定，采用20m往返跑和快步走替代。     

不同性别大学生健康意识与行为的比较研究

文章运用问卷调查法,对北京两所高校大学生进行了调查研究,表明大学生有着正确的健康观,但在健康意识和行为方面,男女大学生存在着一定的差异,但缺乏科学锻炼知识是一个普遍现象,大学生体育锻炼活动的频率方面呈哑铃状。同时,男女生在体育行为上有较大差异。     

广东省大学生体质状况的纵向比较研究

通过对1991年、1995年、2000年3次广东省大学生体质健康状况的监测结果进行了分析研究，主要包括形态、机能、素质方面，并进行了城乡对比，以求掌握近10年来广东省大学生体质变化的规律。     

辽宁省大学生体质健康测试结果分析

根据2002年颁布的学生体质健康标准,对辽宁省2003年大学生体质健康标准测试的结果进行分析,并对各组别学生的各项指标得分对总评分的贡献进行排序,从而比较准确地反映辽宁省大学生体质健康状况的特点。     

辽宁省大学生健康体能状况跟踪研究

文章采用文献资料法获得辽宁省各高校2007、2008及2009年《国家学生体质健康标准》测试结果,运用数理统计法及对比分析法将《国家学生体质健康标准》测试数据中与健康体能对应的测试项目的测试结果加以比较分析,以了解辽宁省大学生健康体能的变化特点和规律,并应用访谈调查法了解辽宁省高校体育教学的相关情况。     

辽宁省大学生体质健康现状与体育生活方式的培养研究

文章运用数理统计法对辽宁省12城市的449090名大学生2008年《国家学生体质健康标准》的测试结果进行统计分析,随机抽取辽宁省7所高校四个年级不同专业的在校本科大学生960人,采用文献资料法、问卷调查法等研究方法从身体与营养状况、吸烟、饮酒及用药情况、社会健康与情绪健康状况、压力控制与精神健康状况等方面进行健康生活方式调查,为高校体育教学工作的改革提供有益思路,教育和引导大学生养成科学、健康的生活方式以及培养健康的心理素质。