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程文友 《中国小学语文教学论坛》2001,(23)
自读导言自读要求1.掌握本文的生字生词,并理解两个古诗文小段。2.体会课文语言平实、感情真挚的特点。3.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。4.深切体会邓稼先的人品风貌,并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。学习侧重点1.理解邓稼先的人品风貌,及顽强的敬业精神。2.深刻体会作者深沉的爱国主义感情。(解说:本文既不同于一般的记叙文,也不同于一般的人物评传,而是以民族文化为背景,以民族情结,私人友爱为基调,用平实质朴的语言叙写了一个淳朴谦逊的科学工作者的奋斗历程。同时文中还插入… 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)强调:在语文学习过程中,要注意培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质,使其逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品味和审美情趣。那么,语文课程在对学生进行思想品德教育方面,承担着哪些重任呢?一、在语文学科中进行品德教育的主要内容1.爱国主义教育列宁说:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”这种感情是一种巨大的精神力量。对于青少年学生来说,爱国主义精神极为重要。它是促使青少年积极向上、不断前进的动力。我们进行爱国主义教育的基… 相似文献
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《繁星》教案(第二课时)天津市和平区中心小学刘中华教学目的:1.读懂课文,理解作者在不同时间、不同地点,观看星空的不同感受。2.通过理解不同的感受来体会课文表达的思想感情,并知道这种思想感情是步步加深的。3.指导学生有感情地朗读部分课文。教学重点:精... 相似文献
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“高歌颂中华”主题班会银川新城南梁中学马生凌构思:《爱国主义教育实施纲要》颁布后,为了培养学生的爱国主义感情,提高学生的爱国主义觉悟,我们决定举办“高歌颂中华”主题班会。班会以介绍国歌、国旗、国徽的产生、含意及唱爱国歌曲为主要内容。准备:1.全班动员... 相似文献
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教学要求:1.让学生感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志,激发学生对革命先烈的崇敬之情。2.认识本课生字,理解本课词语,体会诗的思想感情。3.能正确、流利、有感情地朗读全诗。教学准备:1.录像一段。2.补充材料《在刑讯室里》的配乐朗读录音。第... 相似文献
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《大森林的主人》教案江西南昌市百花洲小学黄琰教学要求:1.理解课文内容,体会课文最后猎人说的两句话的意思,并从中受到启发教育。2.练习有感情地朗读课文。教学重点:1.理解猎人是怎样利用自然克服困难的。2.联系课文内容和生活实际体会课文最后猎人说的两句... 相似文献
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戴少平 《中国小学语文教学论坛》2001,(20)
一、感知语言。通过朗读、默读让学生去体会浓烈的作品情感,获得愉悦的阅读享受。二、理解作品。可分为三个层级:1.对字、词、句、段的理解;2.对文章表现的主题和思想感情的理解;3.对文章结构特色及文章风格的理解。三、学会审美。要读懂作者的感情,在读的过程中学会审美。可用如下方法去处理:1.朗读。诗歌、散文,利用早读朗读,在读中体会美的意境,获得美的享受。2.练习。《海洋与生命》《现代人的智能》等这一类的科技说明文,编出几个问题去促进学生阅读。3.讨论。《谈金钱》《狱中书简》等,让学生谈体会,不拘泥于… 相似文献
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池军华 《中国小学语文教学论坛》2002,(23)
【教学目的】1.有感情地朗读全诗,整体感受诗歌表达的思想感情。2.细致品味重点诗句,把握全诗所表达的中心。3.学习这首诗,懂得珍惜今天的幸福生活。4.了解赏析新诗的方法。【教学重难点】1.反复朗读这首诗,准确把握诗人所表达的思想情感。2.准确理解关键诗句。【教学设想】教学方法1.引导学生了解艾青新诗创作的特点及本诗的写作背景,为学生准确理解这首诗奠定基础。2.注重朗读。在反复朗读中体会诗人所要表达的情意。3.引导学生分析诗歌语言的特点,品味重点诗句,在品味语言的过程中加深对这首诗的理解。4.课堂… 相似文献
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教学内容:九义六年制小学数学第十册58~59页,例1、例2,练习十三1~4题。教学目标:1.理解质数和合数的概念,掌握判断的方法。2.知道自然数按约数的个数可分为质数、合数和1。3.通过引导学生观察、比较、讨论,培养学生自主探索的精神。教学重点:质数、合数的判断方法。教学难点:理解质数、合数的概念,理解质数、合数、奇数、偶数的关系。教学准备:1.每个学生一张学号卡。2.计算机课件。教学过程:一、激趣质疑,引出课题1.师:你们的学号卡上的学号都是什么数?生:自然数。师:请学号是偶数的同学起立。没有… 相似文献
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《达尔文和小松鼠》教学设计湖北/谢雄龙教学要求:1.学会10个生字,理解由生字组成的词语。2.读懂课文词、句、段的意思,理解课文内容;了解科学家达尔文从小就喜欢各种小动物,仔细观察动物的生活;培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情。3.练习正确、... 相似文献
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《电脑「管家」》教学设计□江西杨芳教学目的、要求:1.通过独立阅读课文,初步了解电脑的功能和用途。2.使学生掌握一边读,一边想的方法,进一步理解电脑如何“管家”,激励学生爱科学、学科学。教学难点:1.指导学生边读边想,理解电脑的用途。2.学习运用比喻... 相似文献
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《粜米》教学设计及简评江苏张家港市暨阳实验小学李婧娟教学目的及要求:1.结合课文,理解、掌握课文中的有关字词。2.有感情地朗读课文,读懂文章中所蕴含的思想感情,理解旧中国农民受帝国主义、资本主义、地主的剥削压迫,过着悲惨的生活等内容。3.背诵课文1—... 相似文献
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教学目标:1.学会本课生字,运用查字典和联系上下文的方法理解词语。2.理解课文内容,着重体会带点词语的意思,了解西沙群岛的美丽富饶,激发学生对祖国宝岛的热爱之情。3.继续指导学生在抓住重点词语,读懂每句话的基础上,弄清自然段中句与句之间的联系,知道几句话合起来共同讲什么意思,从而读懂自然段并掌握读懂自然段的方法。4.有感情地朗读课文,背诵课文第4自然段。教学重难点:目标2、3。教具准备:视频投影仪、录像、录音、词卡、图片教学过程:一、揭题导入1.同学们,你们见过无边无际的大海吗谁知道海面上凸起的… 相似文献
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《参观人民大会堂》教案新疆自治区教研室张岚教学要求:1.理解课文内容,读懂每个自然段,知道2—8自然段是写人民大会堂雄伟壮丽的。2.学会本课17个生字及新词;联系上下文理解句子的意思。3.有感情地朗读课文;会背诵5、6自然段。教学重点:抓住重点词、句... 相似文献