“9·11事件“后大国关系的基本特征

如果说“9·11”事件后，国际形势发展的基本态势是：“总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡”；大国关系的基本特征则是：霸权之下有协调，合作之中有斗争。第一，尽管某些大国间存在一定程度的战略对抗的潜在因素，但从外交动向和对外关系上看，稳定     

俄罗斯版9·11

从莫斯科起飞的两架俄罗斯喷气式客机星期二晚(8月24日)几乎同时坠毁，机上90名乘客全部遇难。俄罗斯安全部门的官员已经在图—134和图—154飞机残骸上发现爆炸痕迹。这次恐怖袭击事件就发生在车臣总统选举前5天——而车臣分离分子已经制造了一系列恐怖活动，造成数百人死亡。     

“9·11”事件后美国对华政策探析

"9·11"事件后,美国出于建立反恐联盟的需要,积极改善小布什上台后十分紧张的中美关系。但随着美国在阿富汗战争的结束,美国又把遏制中国作为对华政策的首要目标。美国利用反恐战争形成对中国的地缘包围、美台军事关系的逐步升级,使中美关系的发展增添了许多不确定因素。今后,防范与合作将是中美外交中的重要内容。     

俄罗斯外交政策浅析

本文分析了俄罗斯外交政策的继承性、变化和目前的外交政策重心,并据此对俄罗斯外交政策制订提出相应的看法。     

分·排·数·贴·填·看·说·算——教学“统计”

在教学北师大版小学数学一年级上册“统计”一课时，为了让入学不足四个月的一年级小学生初步感受统计的必要性，感悟统计的思想方法，培养小学生初步的统计意识，我结合前面已学过的分类思想方法，充分创设有趣、真实的问题情境，[第一段]     

“9·11”后欧美分歧增多的原因及欧美关系的发展趋势

"9·11"事件发生后,欧洲国家对美国普遍予以同情,并积极支持美国反恐战争,但欧美矛盾和分歧却有增无减。从根本上说,是由于东西矛盾缓和和资本主义政治经济发展不平衡引起的。具体来讲,是由双方实力、战略目标、为人处世的方式不同以及布什政府一意孤行的单边主义做法越来越过头等原因所致。欧盟东扩和北约东扩的意义对欧美双方是不同的。到2010年左右,欧盟将建成自己的防务体系,在军事上摆脱美国的控制和支配,欧美关系将发生根本性的变化。     

学校·校长·教师的三种类型

学校就像一个饭店,校长是经理或老板,教师是厨师或改刀师,学生是顾客,宴席是学校的教育教学工作。我凭感想把学校、校长、教师分别分成三类。学校:官府型,公司型,研究院型;校长:官员型,商人型,学者型;教师:谋生型,职业型,学者型。     

网友评说“11·24”

无辜的生命已丧生于火海，悲惨的结局已无法弥补。带着亲人的嘱托，怀着无限的期待，他们踏上了异国求学之路，可是结果呢？命丧他乡，青春的容颜被烧毁，亲人的心被烧碎，这一切，是金钱所能补偿得了的吗？     

启动“拓宽·发掘·求真·审美”的教学新思路

语教学目前面临的困境很多，最直接的现实问题则是学生对语课堂教学普遍缺乏兴趣和热情，他们觉得上语课几乎没有什么趣味，更谈不上愉快和享受，近乎是折磨和受罪的苦差。当然，造成这种状况的原因较复杂，有社会、学校、家庭、教育体制、考试制度、教材内容等，最主要的还是教师。     

噶尔丹对俄外交政策述论

噶尔丹对俄外交政策以1683年为界,分为前后两个时期,前期噶尔丹基本保持了传统的对俄政策,只是采取了反传统的“温和”策略,实质是通过“绵里藏针”之术以达稳定边境、抵制渗透,保证其扩张顺利进行的目的,尤显政策的灵活性与务实性;后期以“联俄”为其政策核心,兼具不失原则地“亲近”的特点,在具体实践中反被沙俄利用,“联俄”收效虚多实少,最终因清政府的出击而宣告“联俄”政策的破产。     

试论洋务派对“和戎”外交政策的辩护

近代中国,曾国藩等洋务派清楚意识到"和戎"外交政策对中国带来一定的损害,并会遭到时人的非议。但为了维持统治和实现自强,就必须采取"和戎"以保定"和局"。虽然他们的外交政策遭到顽固派极大谴责,但他们并不认为中国进一步衰败的罪责该由他们以及他们的外交政策承担。相反,他们认为那些拒绝并反对学习西技以自强的顽固派才是真正的祸国者。     

新形势下我国引进外资政策的调整

我国以优惠为主的内外有别的外资政策已经完成了阶段性的使命 ,应该对外资政策进行适时调整 :1 .逐步取消内外有别的优惠税率 ,扩大外商的市场准入范围 ;2 .对吸收外资的方式进行创新 ;3.进行制度创新 ,增强对外资的吸引力 ;4.使外资政策向新的经济增长点倾斜。     

文化维度视阈下我国来华留学生教育政策的历史迁移与现实选择

不同文化间、国家间、以及经济团体间的政治与经济、文化与教育的不断碰撞与融合,文化冲突与文化共存成为当前世界文化存在与发展的主要存在样态。我国来华留学生教育政策经历了三个时期:政治援建时期、改革开放时期和深化改革时期。文化维度理论作为研究不同国家、民族或者区域文化差异的重要框架结构,有利于破解不同国家、不同文化背景的来华留学生的文化的冲突与矛盾,在整合局内文化、融合局外文化和跨文化适应等方面为我国当前留学生教育政策提供有益参考。     

我党执政理念转型与我国对外战略调整内在脉络浅析

外交是国内政治的延续,一个国家的执政党执政理念必然会影响甚至决定这个国家的对外战略。中国共产党作为我国的执政党,按照自己执政理念的三次大转型,对我国的对外战略进行了三次方向性重大调整。     

在外语教学改革中实现素质教育

外语教学改革是实现外语人才素质培养的重要途径。本文从外语教学的现状和社会所需要的人才看外语教学改革的必然趋势，并试论几种改革设想。     

镇南关大捷后法国对华政策试析

关于中法战争清政府乘胜即收的原因 ,近年来有学者进行了新的研究 ,提出了一些有说服力的理由。分析镇南关大捷后法国的对华政策 ,可以从一个侧面审视这一问题。其实 ,茹费理下台的直接原因虽然是法军在越南的失利 ,但其根本原因却是法国无产阶级与统治阶级的矛盾 ,以及统治阶级内部各派系的矛盾斗争的结果。茹费理刚下台 ,议会便通过了增兵加饷案 ,说明法国没有改变对华战争政策 ,这促使清政府决定乘胜即收。     

“天定命运论”与美国扩张主义外交

介绍了美国"天定命运论"的产生及其扩张主义外交,认为"天定命运论"一直深深地影响着美国的外交政策。当今的"美国例外论"在性质上与"天定命运论"如出一辙,它"像一根共同的纽带,将最高对外决策者、舆论引导者及广大民众联系起来",成为美国推行霸权主义和强权政治的幌子。     

"9·11"事件后的世界格局和中国

“9·11”事件对美国产生了强大的冲击,它是国际恐怖主义的恶性升级,它必然引起人们的认真思考。“9·11”事件强化了当今世界的多极化趋势,APED上海会议作出了特殊贡献。中国反对任何形式的恐怖主义,中国今后的任务仍然是做好自己的事。     

英国“光荣孤立”外交政策略论

通过对19世纪英国外交活动中的三个典型事例的分析,可以看出,当时外交政策的“孤立主义”特点及产生的根源是脱胎于传统的欧陆“均势”思想。这一外交政策对19世纪中晚期欧洲大国关系格局有重要影响。