在广阔的天地里学习语文

我认为,语义教学改革,一个很重要的方面,就是要引导学生在广阔的天地里学习语文.由于语文的综合性和社会性都很强,学生完全可以通过多种途径,运用多种方法,结合现实生活和各种活动来学习语义,达到提高听说读写能力的目的.本着这样的认识,两年多来,我坚持引导学生开展多种多样的课外活动,使他们经常置身于良好的语文环境,通过耳濡目染学到许多东西.我的主要做法是:     

在语文天地里教会学生做人

学语文,就是学做人!——叶圣陶教师作为＂人类灵魂的工程师＂,不仅要教好书,而且要育好人。而在实际语文教学中,经常出现以下现象：教师很注重知识的传授,却忽略了对学生做人方面的引领。可以设想：如果只注重情感因素,而不注重道德观念的培养,学生的心理会健康吗？这个社会能和谐吗？     

在语文天地里教会学生做人

学语文,就是学做人!——叶圣陶教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,而且要育好人。而在实际语文教学中,经常出现以下现象:教师很注重知识的传授,却忽略了对学生做人方面的引领。可以设想:如果只注重情感因素,而不注重道德观念的培养,学生的心理会健康吗?这个社会能和谐吗?     

耿寿轩:在语文的天地里践行诗意人生

用一生的执著,运用心理和语文伦理学的视野,发现自我,探索世界,在语文的天地里实现精神境界的升华,追求一名语文教师生命中的理想和幸福! --摘自耿寿轩的读书随感[编者按]     

用偶像引领学生在语文的天地里翱翔

崇拜偶像是青少年成长过程中出现的普遍现象,也-是一种正常的人生追求。在认知上有着强烈的理想色彩,在行为上已与现实紧密结合,具有独特的情感价值。而偶像文化也正越来强烈地影响着青少年的精神生活和个性发展。语文教师在教学中应利用学生偶像崇拜心理,帮助学生学会正确的价值分析和价值思考的方法,形成对偶像正确的认知方式,并利用学生偶像崇拜的积极效应,把握住偶像与文学形象的区别与联系。弓l导学生走向文学形象,从而激发学生语文学习的兴趣。学会文学形象的分析方法。并用文学形象的分析方法重新审视他们所崇拜的偶像,使学生心目中的偶像与榜样接近,让学生从超现实的偶像崇拜的心理世界。回归到理性的富于现实性的文学形象世界。引领学生在语文的天地里自由地翱翔。     

耿寿轩,在语文的天地里践行诗意人生

耿寿轩,天津市第四十五中学语文特级教师,全国优秀教师、劳动模范。他著述颇丰,参与编写多部书籍,出版个人文集《向若集》。先后承担多项市级、国家级课题研究任务。     

徜徉在绿色天地里

植物王国中,树木家族的阵容可谓庞大,有的高大挺拔,有的遒劲弯曲,有的喜阳,有的四季常青,有的已有千年的树龄……亲爱的同学们,你的家乡最常见的树都有哪些?它们各有什么特点?能介绍给大家吗?     

在创造的天地里翱翔

活动目的 :通过活动的开展 ,激发队员们的创造意识 ,开发他们的创造潜能 ,提高他们动手实践的能力 ,从而培养他们爱科学、爱创造、爱动手的情感 ,使他们真正成为２１世纪的合格接班人。活动准备 :１ 以小队为单位 ,查阅或从网上下载有关科学发明的实验资料、图片等。２ 制作队会所需的多媒体课件。３ 准备小实验所用的材料、器具。４ 创编主题歌《在创造的天地里翱翔》。活动过程 :主持人甲 :陶行知说过 :“人类社会处处是创造之地 ,天天是创造之时 ,人人是创造之人。”主持人乙 :邓颖超奶奶生前语重心长地嘱咐我们 :“人小志气高 ,立志去创…     

藏在书店里……

知道“中国书店”的时候还小,坐在父亲自行车后面经过琉璃厂,有一股清新的味道飘来,父亲说那是墨香。“一得阁”字迹清晰但字意难懂,父亲说得等我长大。     

在秋天里播种……

秋分时节．我到辽西的乡下看望姥爷和姥姥。     

在无声的世界里……

帷幕徐徐升起,在“咚咚咚”的鼓等声中,一群手擎鲜花,挥动红绸飘带的儿童在舞台上翩翩起舞,动作优雅、整齐,舞姿柔美、和谐,一曲《希望》悠扬、宛转……你能想象出。这是生活在无声世界里的聋哑儿童在给观众作糟彩表演吗? 是的,对失去听觉的残疾儿童开展美育,把美的种子播在他们的心田,显然有着特殊的困难,因此,这也是一门特殊的教育艺术。由于他们     

在阳光灿烂的日子里……

冬日的阳光总是格外的珍贵。常在冬日午后坐在教室窗口看寒风萧瑟中的校园,别有风情。只要你愿意,一切都可以是十分美好的,只是往往人们都不会这么认为,生活的紧张与压力给人们带来了不快的阴影,在人与人之间形成了一层无形的隔膜,表面上看来,都市里的人们都似乎有点冷漠……但我始终相信,每个人的心灵深处,都有一方未曾受到过污染的净土,都有一个天真无邪、不带虚伪的灵魂,就像寒冬中的阳光一样灿烂。     

在自己的天地里收获秋天

世界偌大，但我们都该有自己空留的天地，因为它才是一方真实的土地，只为自己耕翻播种，也只有自己才能掌握金秋。有时候我们，总会忙碌得忘了自己最能施展抱负的“空白”，而脑子里满是厌倦的单调统一。我们的天地自己应懂得珍惜，懂得播种，懂得期盼，收获秋天。     

在地铁里遇险后……

2004年2月6日8时40分,正是上班交通高峰时段,当一列地铁列车在俄罗斯莫斯科市中心汽车厂站和帕维列茨卡娅站之间的隧道中行驶时,列车的第二节车厢突然发生爆炸。     

我想在暑假里……

我想在暑假里睡一个大懒觉摆脱学习压力在梦中寻觅未来我想在暑假里看完上百本书在书的海洋中游泳找到藏在书中的宝藏我想在暑假里躲在空调里唱歌让夏天也充满歌声让知了帮我伴奏我想在暑假里和同学一起数星星月亮姐姐轻轻呼唤星星小弟就开始玩躲猫猫我想在暑假里和父母游山玩水在饱览祖国山川的壮景时和家人开心玩耍我想在暑假里躺在草地上晒太阳闻着草地泥土的芳香看着天上鸟儿自由飞翔我想在暑假里听无数个笑话听完之后把幽默再送给别人我想在暑假里看着精彩的电视节目嘴里吃着美味的零食过着平常盼望的日子我想在暑假里吃遍天下的美食但…     

快乐地行走在语文教学的天地里——我的教学人生

<正>我是1976年8月参加教育工作的,至今已有40个年头了,记得刚工作时,给自己定了一个计划:做一个合格的教师,教出十届学生,教熟百篇课文,写好千字论文,完成万言专著,戏称"个十百千万工程"。如今这些都已实现,从小学一年级一直教到高三,从一个代课教师成长为省特级教师、正高级教师。在语文教学这块园地里播种着、耕耘着、收获着,其乐融融。     

爱在生命里绽放……

林乃树林的古名。林中有路,……林业工和护林人识得这些路,他们懂得什么叫做在林中路上。——海德格尔教师,是学生心灵的护林人,他们懂得走一条怎样的路才能使学生抵达生命的深处,获得心智的升华。著名教