关于改善职业教育"招生难"状况的对策性思考

"招生难"是近年来职业教育发展中亟待解决的问题,它严重影响到职业教育的发展.本文从具有代表性的地区现状出发,对"招生难"的产生原因深入分析,并从职业教育的课程、师资、招生和办学、生源视野等几方面对改变现状作对策性的思考,希望能对职业教育未来的发展有所帮助.     

“中职招生难”求解

<正>客观存在的职业教育吸引力不足的问题,确实是制约职业学校招生难的现实课题。虽然有现实中的成功个案,但是不能"以一驭万",因此,一方面要充分认识到中职招生难问题的严重性,另一方面要敢于直面招生难的现状,并切实采取有效的化解措施。中职招生难的原因何在?首先是对职教的正确认识滞后,职业教育长期以来被普遍认为是二流的"劣等教育"。其次是社会舆论的错误引导。一方面高校、普高招生异常火爆而高校毕业生就业十分困难,另一方面中等职业教育毕业生就业形势非常看好而招生十分困     

创新办学理念 增强学校活力

<正>近年来,中等农职业教育办学难的问题日趋突出,有相当一部分中等农职业学校的发展步履维艰, 甚至面临生存危机。具体表现为"四难",即招生难、教学难、管理难、毕业生就业难。导致农职业教育 "四难"的原因是多方面的,有政策因素、社会因素和学校自身因素等。其中,培养目标脱离现实需要, 专业设置不合理,课程体系不科学,教学内容陈旧,     

职教招生工作的思考

多年来招生难、难招生、招难生的问题一直困扰着职业教育的发展。现就职校招生难谈几点自己的看法：     

将职业教育推向事业教育

我国职业教育还处于初级阶段,职业教育存在招生难、生源差、教学难、职业学生后续发展难的问题.解决上述问题需要职业教育更好的定位和发展.将职业教育推向事业教育以满足职业学生后续学习的需要,以满足社会不断发展对高端应用型人才、创业型人才的需求.     

河南职业教育可持续发展的问题与对策

河南职业教育存在发展不平衡、不稳定、资金不足、招生难、就业难等问题.要实现可持续发展,就要建立与社会需求相适应的职业教育规模结构体系和科学的行政决策、管理体制以及教育教学机制,培养高素质师资队伍,加大资金投入,完善法律保障体系.     

重视“宽进”,忽视“优出”——中等职业学校招生的瓶颈

我国职业教育还处在发展的初级阶段,社会对职业教育的认识还没有转变,虽然国家技工缺口很大,但中等职业学校招生还存在较大难度.职业学校招生难不仅与百姓对职业教育认识有关,也与通过"宽进"招来的学生不能"优出"有关.所以,要突破中等职业学校招生的瓶颈,必须要提高教学质量,提升办学内涵,让"宽进"的学生"优出".     

高职院校单独招生问题的瓶颈及对策研究

本文通过对高职院校单独招生的发展现状以及存在的招生考试命题难、面试过程主观因素影响录取公平及考试成本高、单独招考试的宣传工作难、招生政策理解不对称、政策落实不到位等问题进行分析,提出了成立招考联盟,考评结合,以评为主的高职自主招生选拔模式以及进行具有针对性的招生政策、专业宣传策略,对稳定高职院校的生源,提高生源质量,促进职业教育持续稳定发展,都将产生积极作用。     

论职业教育发展与实践中误区的产生与矫正

目前,职业教育除经费筹措难、宏观管理不力、影视导向失误等老问题尚未得到解决外,又面临着新的"三难"处境,即招生难、升学难、毕业生就业难.要解决好这些问题,除了要把职业教育看成是整个教育的主要组成部分外,还要着力清除职业教育领域中的拜金主义思想和行为,增强法制观念,依法治教,并全面提高职业教育的办学质量,培养出真正合格的人才.     

职业学校发展中的新问题新对策

我国职业学校发展中存在的六大问题,即招生难、就业难、巩固难、管理难、引资难和获奖难是影响职业教育发展的重要障碍因素;据此提出了促进职业学校发展的六项对策.     

国际职业教育发展趋势对我国职业教育的启示

当前,在高校"扩招热"持续升温,职业学校面临招生难、发展难等诸多困难和问题的情况下,如何创新思维、改进教育理念、教育方法,用新的教育理念来指导职业教育实现持续、健康发展,是广大职业教育工作者面临的突出问题.为此,本文从我国职业教育发展的现状出发,阐述了国际职业教育发展趋势对我国发展职业教育的启示.     

职业学校发展中的新问题新对策

我国职业学校发展中存在的六大问题，即招生难，就业难、巩固难、管理难、引资难和获奖难是影响职业教育发展的重要障碍因素；据此提出了促进职业学校发展的六项对策。     

从规划层面解决中职招生难问题

近年来,我国职业教育迅速发展。但是,职业教育长足发展还面临一些问题,特别是中职学校招生难的问题在一些地区不同程度地存在。中职招生难的原因有很多,适龄人口下降是重要因素之一。解决中职学校招生难的问题要采取综合措施,为了能从规划、政策层面解决问题,提出有关建议如下:1.将普及城市高中阶段教育作为十二五时期教育发展的任务目标。当前,在城市普及高中阶段教育的时机基本成熟,条件基本具备。仅就齐齐哈尔市而言,作为东北老工业基     

浅析县域中等职业教育的发展瓶颈与对策

近几年,职业教育办学吸引力越来越强,但县域中等职业教育仍然面临许多问题,最终显现为"招生难"。本文主要从政策、体制层面以及职业学校自身层面探讨了中等职业学校招生难的原因,提出了解决问题的策略,建议严格落实劳动准入制度、拓宽职业学校学生升学渠道、加大对经济困难地区的扶持力度、加强教师队伍建设、实现中职学校和技工学校"双证互通"、加强职业教育与基础教育的沟通衔接。     

职业教育的吸引力到底在哪里

<正>2013年第47期《瞭望》刊载记者周凯和茆琛撰写的报道《职业教育:高就业率缘何"招生难"》。文章指出,2013年在全国高校号称"史上就业最难"的时刻,职业院校就业却"风景这边独好"。据统计,2012年底全国高职院校毕业生半年后就业率达90.4%,初次就业率仅次于"985"高校,全国中职毕业生就业率近几年一直保持在95%以上。然而,记者调查发现,职业教育的高就业率并没有破解职业教育的招生难问题。2013年全国职业院校招生"吃不饱"、生源萎缩问题突出,职业教育呈现"进口""出口"冰火两重天现象。分析主要原因,一是受"读书考大学"的传统观念影响,目前即使通过减免学费和增加补助等优惠政策也难以吸引家长特别是发达地区和中产家庭子弟来就读职业院校;二     

校企联盟高职教育新模式刍议

当前很多高职院校面临着"实习难、就业难、招生难"三大问题。针对这些问题,文章通过对校企联盟高职教育新模式的分析,希望在解决这三大问题的同时,开辟一条高职教育发展的新路,为我国职业教育发展提供参考。     

陶行知"职业试习科"新解

陶行知提出的"职业试习科"是包含农工商及其他业之要事于一体的课程,在当下依然具有前瞻性,能够帮助解决当前职校招生难、学生学习难和就业难等问题,可以推动职业教育更好更快地向前发展.但在其具体实施过程面临着职校师资队伍不健全、职校硬件设施不配套和现行招生制度限制等诸多困境.因此,要从师资队伍培养、加大职教投入、开展校企合作和调整招生政策等方面入手,保障职业试习科的顺利推行,推动我国职教的快速发展.     

关于改善职业教育“招生难”状况的对策性思考

“招生难”是近年来职业教育发展中亟待解决的问题，它严重影响到职业教育的发展，本文从具有代表性地地区现状出发，对“招生难”的产生原因深入分析，并从职业教育的课程、师资、招生和办学、生源视野等几方面对改变现状作对策性的思考，希望能对职业教育未来的发展有所帮助。     

中等职业学校布局调整是一个需要迫切解决的问题

今年,中等职业教育招生依然艰难,很多省份都召开中等职业教育攻坚会议,攻坚什么,首要任务恐怕是招生问题.招生难是必然的,还是目前的暂时困难?答案好像并不难得出,因为从改革开放伊始,职业教育招生难的问题就一直没有间断,即使在人口高峰时期也并没有摆脱这一难题.招生难的原因很多,如所谓的社会观念问题、办学质量问题、招生制度,等等,其实这些都是表面问题,深层次的问题是职业学校的结构布局问题,这个问题一直伴随着我国职业教育的改革与发展.     

工学结合是农村职业教育顺应时代发展的必然选择

随着全国职业教育工作会议的召开和《国务院关于大力发展职业教育的决定》的颁布,去年以来国家有关职业教育的好消息不断,为目前不景气的职业教育事业带来了勃勃发展的生机,职业学校逐步改变了"招生难、实训难、就业难"的三