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第六册 看图学文 1 在艰苦的岁月里 提示:1.看图时,按由整体到部分的顺序仔细观 察;2.学文时,注意区分哪些是图画的内容,哪些是 由图画引起的想象。 一、看图回答问题。 1.图上画的是谁?他们在干什么? 2。老红军的外貌是怎样的?小红军呢? 二、读课文,思考问题:本文的课题为什么叫做 “在艰苦的岁月里”? 三、查字典,自学生字词,并填下表。 四、比较字形并组词。 楼( )邹( )畏( )叔( ) 搂( )皱( )偎( )寂( ) 五、理解下列句子中带点的词语。 1.一位十来岁的小红军偎依在他的身旁,右手托 相似文献
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小学语文通用教材第六册看图学文《在艰苦的岁月里》、《放风筝》,有不少地方图与文不相符合。比如《在艰苦的岁月里》,图上老红军帽子上的五角星并不是红的,不仔细去找也发现不了这个难以发现的五角星,而文中却这样写:“老红军……帽子上的五角星红得十分鲜艳。”图上小红军的右手清清楚楚地托着右颊,而文中却是这样写的;“小红军……右手托着下巴。”又比如《放风筝》,文中这样写:“那只金黄色的‘小蜜蜂’,翘着两只绿色的翅膀,好象在百花丛中飞来飞去。”而图上画的那金黄色的小蜜蜂却是被 相似文献
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看图学文《在艰苦的岁月里》,介绍了一位“可能原来是个长工”的老红军和一位“也许原来是个放牛娃”的小红军,他们在艰苦的岁月里充满了胜利的信心。1992年第一期《今天》杂志中有一篇题为《不消逝的笛声》,刊出了和课本中的图一样的黑白图,回忆了炊事班长王瑞生的事迹。据该文介绍,“王班长的笛子是全团有名的。”当年40岁。在过草地时,他“每天晚上都来我们小鬼班吹笛子”,“鼓舞激励我们战胜困难的信心和勇气,活跃部队气氛”。夜 相似文献
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《艰苦的岁月》（看图学文）教学建议宣威市教师进修学校杨光永“看图学文”是小学语文教材中的一种特殊课型，它由图和文两部分有机构成。主要是通过仔细看图帮助理解课文；在理解课文的基础上，体会作者表达图意的方法，提高表达能力。因此，此类课文的教学方法和教学重... 相似文献
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《八角楼上》是小学语文义务教材第六册的第一篇课文,由一幅图和两个自然段组成。这篇课文以生动的画面、简洁的文字,再现了毛主席在井冈山斗争时期,在非常艰苦的环境里,顽强忘我工作,指引中国革命从胜利走向胜利的情景。凭借这样一幅图,要让学生理解图中的含义不是一件容易的事。所以指导学生将看图、学文有机结合,掌握其学习方法,是这篇课文的教学难点。 相似文献
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《在艰苦的岁月里》是一篇看图学文。图:表现的是一老一小两个红军战士,一人专心吹笛,一人出神聆听的雕塑。文:描述的是图中的环境,人物的外貌神态,及由图引起的推测想象。根据中年级学生的认识规律及本课图文的特点。教学时,应 相似文献
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六年制小语六册第一组有看图学文两篇(《八角楼上》和《在艰苦的岁月里》),讲读课文(《一定要争气》),阅读课文一篇(《小水车》)。四篇课文课后共有练习题十个,其中词语练习四个,文章层次认识四个,朗读背诵两个。从课文的编选到课后练习题的提出可见,这一组训练要求有三个侧重点:观察训练、词语训练,段落训练。这三项训练有一个共同的基点——对事物的认识。 相似文献
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按顺序观察,由具体的画面展开联想,分辨画面上的主次是五年制小语六册看图学文的教学要点。《在艰苦的岁月里》和《放风筝》起到了提纲挈领的作用。但两篇看图学文无论是画面还是课文都存在着很大差异,因此教法也应有所不同。 (一) 两篇看图学文的异同点两篇看图学文都强调了看图的顺序,都注意了联想的运用。它们的不同点主要有: 相似文献
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小学语文教材中附有各种插图,利用这些插图,教给学生的观察方法,可以更好地发展学生的思维,提高他们的读写能力。这里以我校特级教师蒲明晰上《艰苦的岁月》一课为例加以说明。这节课他分了三个步骤。第一步:让学生仔细观察教材上“艰苦的岁月”那幅图,并分别请学生口述自己观察的结果,教师让学生充分发言,不评论,不作任何肯定或否定。第二步:教师 相似文献
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本册教材分为两个部分,每一部分的篇首都分别安排了两课看图学文:《在艰苦的岁月里》《放风筝》和《送水》《荷花》。通过教学,要培养学生观察和分析事物的能力以及理解语言文字的能力。《在艰苦的岁月里》共四段,先写在什么样的环境中响起了“悠扬的笛声”。第二段紧扣“笛声”,写了“吹笛子的是一位老 相似文献
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三年级看图学文教学的目的,是让学生进一步理解句和句之间的关系,懂得怎样连句成段,并培养学生的观察、分析能力和阅读能力。第六册看图学文《在艰苦的岁月里》,是一幅没有故事情节的静态人物图。教学中要进一步引导学生观察、分析和理解人物之间的联系。可按照从 相似文献
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一、这是七册“看图学文”的第二篇。图上画的是“绿色的办公室”的环境位置、列宁在艰苦的条件下怎样坚持斗争的。联系课文,第一自然段交代“绿色的办公室”的位置;第二自然段 相似文献
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红星灿灿照山林,野菜飘香热气腾,千难万险何所惧,营地回荡读书声。在游击队的营地里,儿童团员潘冬子一边给同志们煮野菜汤,一边用心地朗颂着课文:“天当房,地当床,野菜野果当干粮,不怕苦,不怕难,红军战斗在高山上。”这是彩色故事片《闪闪的红星》中的一个动人镜头。它感人地描绘了冬子在艰苦的战斗岁月里,以坚强的毅力,排除万难为革命刻苦学习、战斗的生动情景。 相似文献
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李莉莉 《山西教育(综合版)》1996,(1)
义务教育六年制小学语文第六册教材分析与教学建议李莉莉第一组本组教材共四篇课文，其中两篇看图学文，一篇讲读课文，一篇阅读课文。这组教材有歌颂无产阶级革命家以及革命前辈忘我工作的精神和革命的乐观主义精神的《八角楼上》、《艰苦的岁月》；有赞扬我国古代劳动人... 相似文献