运用多媒体网络教学，推进教学改革

随着教育技术发展，多媒体网络应用于教学日益广泛和普遍。由于多媒体网络的独特优势，使教学观念、教学思想发生变化，传统的教学模式难以适应现代教育的发展。要适应现代教育技术的发展，必须在教育、教学领域进行全方位的改革。     

多媒体教育技术在物理教学中的应用

一、多媒体教育技术简介 多媒体技术在教学中的运用主要是指通过计算机技术，把文字、图形、图像、动画和声音等多媒体信息进行综合处理和管理，并运用于教学实践中。多媒体技术在物理教学中具有多方面的功能，其运用是在教育学、心理学、语言学的基础上发展起来的。作为一种现代教育技术，多媒体教育技术是一种工具，应该注重其合理运用。只有在先进教育理念的指导下，多媒体教育技术才能超越技术本身，真正在教育中发挥其强大功能，服务于教育教学活动。     

运用现代教育技术实现教学模式更新

在高等职业教育中应用现代教育技术，充分发挥其在教学中的作用，已经成为学校教育手段现代化的重要标志。把多媒体技术应用于教学，制成教学课件，是精品课程建设的重要组成部分。本文就多媒体课件的制作，运用，实现教学过程更新等方面进行了探讨。     

浅谈现代教育技术在教学中的运用

现代教育技术具有其自身的优越性，多媒体以其直观性、灵活性、实时性、立体化的优势，对教育教学效率的提高起着极其有效的作用。同时，现代教育技术也为拓展教学视野、挖掘教育资源和整合学科内容架构了良好的技术平台。充分发挥多媒体直观生动的特点、合理地运用现代教育技术来改进我们的教学方法，可以达到事半功倍的教学效果。     

多媒体在小学写字教学中的应用

随着教育技术的不断普及与发展，多媒体辅助教学在学校教育教学中的应用越来越广泛。笔者以多媒体辅助写字教学虽时间不长，但从中尝到了甜头，体会深刻，现略谈一二。     

论多媒体教学方式的应用原则

以多媒体为代表的现代教育技术，具有传统教育技术无可比拟的优势。不能把多媒体作为衡量现代教育技术运用的唯一标志。利用多媒体开展教学应该联系教学内容等教学要素，做到多媒体与传统媒体相结合，并坚持软、硬件建设并重的原则。     

现代教育技术与高职教学改革的思考

以多媒体技术、虚拟现实技术和基于Internet的网络通讯技术为主体的现代教育技术在教学中有着传统教学无可比拟的应用优势，高职教学改革可以通过应用现代教育技术来促进教育教学观念的改革，实践教学的改革，“教”与“学”关系的改革和教学模式的改革。     

利用现代教育技术 提高教学效率

现代教育技术是在教育过程中应用现代教育媒体的教育技术，教育媒体的现代化促进了教育质量的提高，给现代教育注入了新的活力，具有独特的优势与强大的生命力。下面我就结合自己的语文教学实践谈谈利用多媒体辅助教学和现代远程教育技术提高教学效率的几点做法。     

多媒体网络教学与教育改革

多媒体网络教学是现代教育技术的发展趋势，多媒体技术代表了现代教育技术的发展方向；多媒体网络教学有其显的优点，这些优点可以推进教育教学的改革；多媒体网络存在许多问题和不足；虚拟现实技术和实现全球化是多媒体网络教学的发展趋势．应当充分利用现有多媒体技术，使其更完善，更利于教学与教育．     

浅谈开展现代教育技术教学的几点做法

在阐述基于现代教育技术的学习环境的特点和功能的基础上，提出了多媒体技术的研究、普及培训、网络教学中的虚拟教学以及媒体资源库的建立与管理模式等几方面的内容，说明了现代教育技术中心开展教育技术的教学工作。     

语文教学提高学生读写能力初探

随着现代教育技术的普及运用，语文教学进入了多媒体和网络时代。运用现代教育技术，可以优化阅读教学与作文教学过程，提高学生读写能力，全面提升学生语文素养。     

现代教育技术对中学语文教学实践的影响

本文联系语文教学实际着重论述了现代教育技术和多媒体手段对语文教学的积极影响和不足，指明了正确对待现代教育技术的应用方式方法。     

CBE、CAI及其在教学中的应用

阐述计算机辅助教育(CBE)基本概念，介绍计算机辅助教育的产生、发展及其发展趋势，详细分析计算机辅助教育（CAI）中多媒体技术和多媒体辅助教学系统，并以实例说明CAI在教学中的应用。     

多媒体，“害”你没商量

随着现代教育技术的发展，多媒体已经以她独特的形式走进课堂。受到老师学生们的亲徕。勿庸置疑，这种教育技术的优势是传统教学手段无法比拟的。它的趣味、直观，充分调动了师生的积极性、主动性和创造性，突破教学的重难点，使学生在愉快、轻松的环境中获得知识，从而轻松达到教学目的。因此多媒体辅助教学逐渐成为目前技术手段的主流之一，已越来越多地走进语文课堂。然而在课件制作和实际教学过程中，却存在着一些误区。如何在教学过程中正确使用多媒体，使多媒体真正为教学服务，笔者结合教学实践，就多媒体辅助语文课教学的几个误区，提出来与同仁共同探讨。[第一段]     

关于多媒体教学现状的思考

本文对现阶段使用多媒体辅助教学中存在的问题作了简要分析，并试图给出自己的建议，旨在引起教师、教育管理者和教育技术专业人员对多媒体教学中这些普遍存在的问题的关注，避免不必要的教育资源的浪费，发挥多媒体辅助教学的优势，提高教学质量。     

浅谈多媒体课件的应用

随着教育观念的不断更新，以计算机和网络技术为核心的现代技术在教育教学上应用日趋广泛，全国各级各类学校正在努力实现电化教育到教育技术功能和内涵的转轨，其目标之一是充分制作和利用多媒体课件辅助教学。在开阔师生的视野、扩充教学信息量、提高教学效率和教学水平等方面，起到了不可低估的作用。     

对多媒体网络教学应用与管理的几点思考

多媒体网络在教学中的应用是现代教育技术发展的必然趋向。然而在利用第三代信息媒体进行教学的过程中，一些问题也十分突出。要解决这些问题，就必须不断提高多媒体网络的教学应用水平与管理水平，促进教育技术教学与管理理论的研究。     

多媒体与教学

多媒体教育应用正在迅速成为教育技术中的主流技术，国际上的教育技术正在走向多媒体化。正确使用多媒体能在教学中产生积极的影响，达到最优化的教学效果。网络和远程教学将成为人们终身受教育的又一个重要保障。     

多媒体网络技术在音乐欣赏中的应用

近年来多媒体技术的迅速发展，对传统教育的各个方面——包括教育思想、教育观念、教育体制、教学内容，尤其是教学模式和教学手段带来了巨大的冲击，逐渐成为现代教育技术的核心。教学中很多用传统方法难以解决的问题，在多媒体教育技术面前都可——迎刃而解。自课改以来，我开始在音乐欣赏课中，采用多媒体网络技术进行教学，达到了良好的教学效果。下面结合自己的教学实践，谈谈多媒体网络技术在音乐欣赏课教学中的具体应用。     

远程开放教育教学环境建设论

远程开放教育教学环境是指以现代教育思想为指导，以现代教育技术、网络技术、通信技术为基础营造的与教学信息传播活动相联系的各种因素构成的一个全方位、网络化、开放式、多媒体的教育教学服务体系。从远程开放教育教学的思路和原则出发，论述了怎样加强远程开放教育教学环境的建设。