多媒体在高职英语教学中的合理应用

本文描述了多媒体在高职高专教学中的应用,通过具体的教学内容．陈述了多媒体教学的特点及优势,提倡多媒体的合理有效地利用．注重多媒体与实际教学相结合,促进高职高专英语教学的长足发展．     

多媒体在英语教学中的合理应用

随着教育信息化的发展,多媒体辅助教学正不断给英语课堂教学改革注入新的活力.但是,一些教师在具体使用过程中,总会出现一些问题,使多媒体辅助教学的效果大打折扣.笔者结合自己的切身体验,谈一些看法.     

多媒体辅助手段在大学英语教学中的合理应用

近年来,大学英语教学日益广泛使用多媒体教学既有明显的优势,也有不容忽视的弊端,只有合理运用,扬长避短,才能有利于大学英语教学,实现教学效果和学习效率的双向提高。     

刍议多媒体在英语教学中的合理利用

多媒体技术的应用给英语教学方法的改革带来了勃勃的生机,为教育的科学化、标准化,以及个性化提供了可能。多媒体教学以其形象、生动、直观、信息量大等特点为广大职校教师所采用,作为一种教学辅助手段,应用于教学,给新时期的英语课堂教学注入生机和活力,推动教学效果的最优化。本文就多媒体在英语教学中应用的积极意义谈谈自己的体会。     

多媒体在高校英语教学中的合理运用研究

计算机技术的不断革新使得多媒体的应用更加广泛,特别只在高校授课领域。它在给授课教师带来方便的同时,也给授课教师的应用能力带来了新的挑战。本文意图对多媒体英语教学带来的问题进行分析,并根据自身教学实践对在英语教学中合理运用多媒体提出建议,以阐明多媒体教学的发展的优势和必然性。     

浅谈多媒体在英语教学中的应用

多媒体教学在课堂教学中的应用能有效地激发学生学习兴趣,突破重点难点,提高学习效率,减轻教师疲劳程度,使学生既长知识,又长智慧。在继承传统教学手段的合理成分的基础上,恰当地引进现代化教学手段,使二者有机结合,各展所长,相辅相成,促成教学最佳化。     

多媒体在启发式英语教学中的合理运用

在启发式英语教学中,多媒体的运用具有极大的优势,但任何一种方式或手段都必须辩证地看待它,利用优势的同时也要看到它的劣势,并且要结合本学科自身的特点。本文从教师的教和学生的学两个方面就如何较为合理地在启发式英语教学中运用多媒体谈了自己的看法。     

多媒体在英语教学中的应用

在英语教学中,教师恰当的使用多媒体来辅助教学,以形象具体的图、文、声、像创造教学的立体化情景,使抽象的内容具体化、清晰化,让学生见其行、闻其声、闻其境,产生情感上的共鸣,有助于发挥学生的主动性,从而有效的提高英语课堂教学质量,达到事半功倍的效果.     

浅谈多媒体网络技术在英语教学中的应用

随着现代信息技术的发展,多媒体网络教学模式已逐渐成为大学英语教学的新趋势,文章认为,多媒体网络教学模式具有实现新世纪外语人才培养目标的独特优势,但这也对大学教师和学生提出了新挑战。     

多媒体在英语教学中的应用

多媒体教学很好地弥补了传统英语教学的缺陷，有许多优势，但也应注意方法得当，教师应转变传统的课堂教学模式，注意调动学生的学习积极性，培养学生的自学能力，真正发挥多媒体的优势。     

多媒体技术合理运用优势谈

随着现代教育技术的发展,多媒体技术已逐渐进入大学英语课堂辅助教学。本文从多媒体技术的概念入手,详细阐述了多媒体技术运用于大学英语课堂的优势,同时也指出了目前我们在使用多媒体技术时应注意的问题。     

谈多媒体技术在小学英语教学中的应用

本文结合教学实际论述了多媒体技术在小学英语教学中的应用。     

多媒体在英语教学中的应用与反思

随着英语教学改革的深化,多媒体辅助教学已被广泛使用。每个英语教师都应当以最佳的教学效果为原则,灵活应用现代教育技术,把多媒体教学引入到具体的教学实践中去。但是,多媒体教学并不能取代传统教学,要恰当地处理好传统教学与多媒体使用的关系,不能为了多媒体而教学,要努力使二者有机地融为一体,不断提高我们的教学水平,优化课堂教学效益。     

谈导游英语的多媒体教学优势

从运用多媒体教学的优越性出发,把多媒体技术应用到导游英语课堂教学中,有利于培养学生扎实的英语基础知识;有利于提高学生的听力、口语水平;有利于突出导游英语对语言文化的要求;有利于创建真实的模拟导游情境。     

多媒体在英语教学中的运用

讨论多媒体英语教学的理论基础,概述多媒体技术在英语教学中的优势,并提出多媒体英语教学过程中值得注意的问题。     

模因论指导下的大学英语多媒体教学

模因论是一种基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论。该文通过对模因的复制阶段、文化模因以及模因的传播方式的研究,为大学英语多媒体教学提供了可借鉴的理论依据和方法,以提高大学英语多媒体教学的效率。     

多媒体技术在大学英语教学中的应用

多媒体辅助英语教学正以一种不可遏制的势头涌入大学英语课堂。它具有更加形象、直观等优势，但在应用中也应注意要适度、适量。     

探讨多媒体在英语修辞教学中的作用

英语修辞学是英语专业的一门高级课程。多媒体的应用给这门课程的教学带来了革新。与传统教学侧重于文本学习的修辞教学模式相比,多媒体能够展示修辞的呈现环节,能够让学习者生动地感受到修辞的功效和作用,能够激发他们去思考、探究修辞的本质和功能,从而形成以呈现环节为切入点、以实例、效果和实用性为导向的修辞教学模式。     

严重弱化多媒体英语教学效果的因素分析

应用多媒体进行英语教学是现代教学的重要手段之一,多媒体英语教学通过人机交互作用完成各种教学任务,可以实现教学过程与教学目标的优化,科学运用多媒体手段可有效提高教学效果。本文结合作者的教学实践,探讨了当前多媒体英语教学中真实现状,反思并总结了严重弱化多媒体英语教学效果的主要影响因素,对于如何有效地实现和优化传统课堂教学与多媒体资源的整合有一定的现实意义。     

多媒体在英语课堂教学中的运用与网络学习

随着因特网的普及，多媒体在英语课堂中得到了广泛的应用，同时，学生可以进行网络课堂学习，这极大优化了教学效果。