寻常书生的人生造型

西谚云：有一种性格就有一种命运。我要补充一句：有一种性格就有一种生命造型。在我的成长过程中，部队大院的五湖四海给了我宽容的品格；曲折多变的人生道路，磨砺了我执不妥协的性格；长期的苦读积累，养成了我善于独立思考、不拘一格的创新气质，而人生道路上良师益友的帮助，更给了我把握人生方向的定力。这一切奠定了我后来人生事业的基础。     

我的自考

我的人生是平凡的：普通中学，普通专科，普通中学教师。高考与本科擦肩而过，我不认输，决不！因为命运赐予我倔强的性格。有幸与自考结识，我把所有的委屈倾诉给她，她以博大的胸襟容纳我，更像一把钥匙，开启了我封闭的心灵，向我展示了更广阔的天空！我的全部热情有了依托。1997年我报了名，靠着全身的热情与高中的根基，我的《中国通史》《英语》初战告捷，拿着单科合格证，找寻到了自信。     

喜忧参半的志愿填报

每年高考录取过后,总是上演着"几家欢乐几家愁"的故事,而这些故事真实地发生,并影响着考生们未来几十年的人生走向.作为一名高三教师,我有机会参与了一些学生填报高考志愿的过程,耳闻目睹到一些填报高考志愿的实例(以下以2006年考生为例).     

站，是我坐的理想

从幼儿园、小学、中学到大学．18年我一直坐着。但从今天开始，我终于可以站着，站成我向往的人生。在走向教室的路上．我昂扬着头，快乐地和遇见的每一个人打着招呼。     

成为有风格的教师

教育是有性格的，这性格便是教师的特色。当这特色渐渐走向成熟，趋于丰满时，教师的风格便形成了。对于教师的风格，我们所能见到的，只是其外部表现，但其风格的凝成，却是先根植于其内的，是其人格的历练。     

社会实践能改变性格

社会实践能改变性格庄强一个人心理素质的好坏，与一个人的家庭背景，生活环境以及个人爱好有着密不可分的关系，这些因素影响着一个人性格的走向和心理的发展，但并不是说上述因素就决定着一个人心理素质的高低，我相信人的主观能动性的发挥，知识层次的提高，对周围事物...     

慷慨有悲心 兴文自成篇——曹植的悲剧命运探析

曹植作为建安文学的集大成者,可谓引领建安文学的一代风骚,然而,在其短暂的人生轨迹中,却处处流露着无限的哀怨与伤感。文章着重从友情、性格、身处异乡的孤独三方面进一步探求曹植的悲剧渊源,挖掘其由群体走向孤独历程的种种原因,从而展示一个觉醒了的个体的内心世界。     

怎样培养高中学生的意志力

纵观古今中外，大凡有建树者，无一不是以坚强的意志力为先导，历经无数次的拼搏与挫折终铸辉煌的。对高中生来说，一方面他们即将成年，面临着高考选拔和走向社会的人生隐忧．另一方面，在现实的高中生活中．难免有困难和曲折．痛苦和失败，因此，培养必要的意志力是高中德育的当务之急。针对学生心理特征和性格上的弱点，要用不同的方法进行意志教育。下面介绍八种方法：     

怎一个“爱”字了得

一个偶然的机会,我有幸看到了《上海教育》,看到了里面让人一见如故的“当代教师”。我从中仿佛看到了自己成长的足迹。里面有我的烦恼,我的困惑。参加教育工作以来,十几个春秋寒署,我像一个毛小子,在教育的田野里摸爬滚打,有时摔得鼻青脸肿,难免有时灰心丧气,甚至有时怀疑自己并不具备当教师的素质。而“当代教师”,为我打开了一扇认识教育足迹的窗子,一篇篇散发着油墨气息的文章,让我看到数不胜数的同仁,也有着和我相似烦恼、尴尬、甚至自卑。人生是一条充满坎坷的路,不如意事常十之八九,它需要我们正确地面对现实,把握自我,否则,便往往会跌进失望甚至绝望的深谷,对教育而言,这是一种莫大的悲哀;对学生而言,这是一种空前的灾难。“当代教师”,恰如一场及时雨,鼓励我由困惑走向清晰,由动摇走向坚定,由自卑走向自信,由幼稚走向成熟,她让我清醒地认识到,人生,不可能永远一帆     

慷慨有悲心兴文自成篇——曹植的悲剧命运探析

曹植作为建安文学的集大成者,可谓引领建安文学的一代风骚,然而,在其短暂的人生轨迹中,却处处流露着无限的哀怨与伤感.文章着重从友情、性格、身处异乡的孤独三方面进一步探求曹植的悲剧渊源,挖掘其由群体走向孤独历程的种种原因,从而展示一个觉醒了的个体的内心世界.     

教师与图书馆员

１９８８年执教五年的我，放下教鞭，进入图书馆工作，一干就是十年多。十多年来，服务的读者换了一届又一届，相处的同事走了一批又一批，我也由原来读者的老师变成了读者的阿姨，自己也由一个普通的图书馆新手成长为一名有经验的“老图书馆员”。忙碌之余，常常设想，如果十五年前不迈出那一步，现在的我该是什么样子呢？不由将眼前的图书馆（以书育人的）工作与以前的教师（教书育人的）生涯进行对比，难免悟出些酸辣苦甜来。奉献精神相同。人生在于奉献，无论从事什么工作，无私的奉献精神都是成功的必由之路。那些一心只想着索取，两眼…     

向学生微笑

人生怎能无风雨、无烦恼、无这样那样偶来的不快?可我从不将这些带进课堂。我站在讲台边，总是微笑地看着学生，讲着我要讲解的知识。如不是讲课内容的需要，我脸上就不会有忧郁、悲伤、痛苦，没有愤怒。我努力给学生一片艳丽而又明净的天。老师在课堂中的一言一行，都会让学生体会到他们可以体会出的一切。     

教师对我最好

农历正月十二上午，沐浴着和煦的春风，我前往县农村信用社，欲找堂兄办点事。初次踏进县农村信用社大门，感受那里的文化氛围，我不禁对其管理者肃然起敬：办公楼每一层楼上都镶嵌着一条格言，而且是一个喜欢读书的“先生”没有见过的。我深深地被这些格言所吸引：“人生有两种痛苦：一种是努力的痛苦，一种是后悔的痛苦，而后者是前者的千百倍。”“人生就象爬楼梯，请告诉自己：加把劲，往上行。”     

优秀不是行动,而是一种习惯

人的品德基本上是由习惯组成的。俗语说:播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格:播种性格,收获人生。习惯对我们的生活有很大的影响,因为它们是连贯一致的,在不知不觉中,经年累月影响着我们的品德,暴露出我们的本性,左右着我们     

选秀自我荐

我——一个爱show的女孩，五彩斑斓的人生便是我炫show的舞台，是我show出自己个性的舞台。 不知是稀有的遗传基因在“作怪”，还是所谓的“环境造就人”，我天生就有一种与众不同的性格。     

中国梦——少年梦

梦想,伴随着我们每一个人。 梦想是美丽的．它是心底最美的期望。所以美梦成真也成了我们的期望。 梦想是阳光的,它使人们由浮躁走向踏实。由彷徨走向坚定．并走向成功。 梦想是有力量的．它是人生前行的动力之源。     

数学也需要“倾听”

前几天，我去市里听课，课上得非常精彩，学生的积极性很高，所以当教师提出一个问题时，有一大半儿的孩子一边举手，一边喊着：“我说，我说……”有几个孩子还离开了自己的座位，“勇敢”地走向教师。当教师确定某位同学回答后，其他学生依然高举着手，叫着“我来我来”，甚至有些学生还大声自顾自发表自己的见解……     

书为伴友

踏路薄雾，沾两行露珠，我自大山来。 平原给了我宽阔的胸一，大山给了我憨厚的性格，优美的田园风光陶冶了我的情操。记得有位名人曾说过：生活是美丽的。我认为这是对人生的大悟。     

孩子,你是老师快乐的理由

人的一生。至少有三分之一的时间在工作中度过。因此工作得快乐与否直接决定着他的生活质量。所谓“快乐人生”．包含的一个重要内容就是快乐地工作。和朋友们聊天时，他们往往羡慕我：“还是你好，一年有两个假期，工作稳稳当当。”我总是报之一笑，也不再辩解。说多了，让他们以为我是身在福中     

浅谈小学生良好行为习惯的培养

常言道:习惯形成性格,性格决定命运.这足以说明习惯对人生的重要影响.我们都知道良好的行为习惯是形成优良班风的基础.那么,如何加强对学生良好行为习惯的培养呢?在教育实践中,我尝试着从以下几方面去做.一、以身作则,引导行为要培养学生的良好行为习惯,首先自己要做学生的表率,因为教师的一言一行