亮剑：狭路相逢智者胜

既然知道自己的弱点,那就必须克服。在培养双打选手上．中国队果然培养出一对双打能手．这就是李永波／田秉义。他俩不但在两年后的汤杯赛上一举击败对手为中国队夺回冠军立下功劳,而且在日后,李永波成了中国羽球队的总教头。但克服缺点、改正错误还不够．有勇无谋非英雄,还需要有谋略。     

洁白的羽毛寄深情

男子团体项目中国队已是连续三届汤姆斯杯得主,现今队内单打有杨阳、熊国宝、赵剑华三员上将,技艺精湛,经验老道,以往战绩骄人。双打有去年世界锦标赛冠亚军得主李永波与田秉义、陈康与陈红勇。阵容鼎盛,实力强劲。夺取亚运冠军,自是当仁不让。然而,中国队夺冠的道路并不平坦。首先,对手并非善男善女。两届汤姆斯杯亚军马来西亚队拥有拉希德·西德克、傅国强、关志明、拉昔夫·西德克与贾拉     

勇战"天皇巨星"林水镜 田秉义虽败犹荣

田秉义在国内或许还鲜为人知,但在按当年国际比赛累计成绩排定的1983年首次世界羽毛球大奖赛参战者中,他已榜上有名。作为国际羽坛上初升的一颗明星,他为各国羽球界所瞩目。这同他1983年7月5日晚在马来西亚国际羽毛球公开赛中的一场比赛不无关系。那是一场惊心动魄的激战。田秉义的对手是印度尼西亚的     

羽毛球双打发球落点变化分析

羽毛球双打是体育比赛的重点项目之一,也是我国传统优势项目,在现有基础上对比赛中的客观规律进行分析极为必要。基于此,本文尝试研究羽毛球双打发球落点变化,首先给出羽毛球双打场地分区方法;其次选取比赛样本,以数据为基础获取羽毛球双打发球落点变化规律;最后给出羽毛球双打技战术建议。本文尝试通过样本数据分析的方式,对羽毛球双打内容进行研究。     

对提高我国双打技术水平的一点看法

在羽毛球运动技术中,双打是一项重要技术。它在羽毛球比赛中占有重要的地位。特别是在团体赛中,它的重要性就显得更为突出了。目前,我国的双打技术水平及人材还远远跟不上我国羽毛球业事发展的需要。在去年五月举行的“汤姆斯”杯中、印争夺战中,四盘双打我们只胜了一盘。如我们的双打实力再雄厚些,也许对我们的战绩会更理想些。过去一段时间,国际上曾允许发旋转飘球,我们中国运动员较早掌握了这门技术,在一定的情况下占了一些主动。去年七月一日国际羽联公布了停止发旋转飘球     

关于双打问题的探讨

近几年来,在毛主席革命体育路线指引下,我国的羽毛球运动水平提高很快。但由于种种原因,各个项目间的发展是不平衡的。我们知道,在国际羽毛球团体赛中,双打占很重要的位置。如汤姆斯杯比赛双打就占整个比赛的九分之四,尤柏杯比赛双打占七分之四,亚运会羽毛球赛双打占五分之二。从上面的数据可以看出双打在比赛中占着极为重要的位置。但是,我国当前的双打水平远不能适应比赛的要求。如在第七届亚运会中,我男队对印尼队的     

观中国羽毛球大师赛分析双打技巧

运用文献资料法、录像观察法和专家访谈法,对中国羽毛球大师赛中羽毛球双打运动员的表现进行分析,探讨了羽毛球双打的主要技巧,提出了加快提高羽毛球双打水平的建议。     

资讯

2010“李永波杯”凯胜3V3业余羽毛球争霸赛启动 7月28日,凯胜携中国羽毛球总教练李永波一起启动了2010“李永波杯”凯胜3V3业余羽毛球争霸赛。此项新赛事首次采用了专业选手训练常用而业余圈少见的3对3混合团体的形式,以强化选手在高速对抗中平抽快打的能力为主,并改变羽毛球偏单打独斗的模式,更强调团队的配合。     

球场之外的李永波

俗话说:人三十而立。羽毛球名将李永波恰好如此。1993年全运会结束后,他正式宣布退役,没多久,中国羽毛球教练班子大调整,年届30岁的李永波勇敢地挑起副总教练的重担,一时间成为新闻界追踪报道的热点人物。 李永波是大连市人,在18年的羽坛生涯中,他尝遍了各种国际大赛的冠军滋味,毫无疑问,洁白的羽毛球给李永波带来了令人羡慕的成就和荣耀,然而对于性格豪爽、充满活力的李永波来说,羽毛球并不是他生活的全部。 (一)爱情与事业似乎不可兼得,可对李永波来说却不然。 当李永波在羽坛上刚刚崭露头角的时候,爱情之神便悄然而至,尤如一道吉祥的光环罩在这位英俊的小伙子头上。 她叫谢颖,是位沈阳姑娘。当初,他俩都在辽宁省体育运动技术学院接受训练。虽说谢颖是艺术体操队的选手,但生活在同一个大院里,常常是不期而遇。1984年,两颗年轻的心儿终于在人生的轨道上,撞击出爱的火花。李永波比她大6岁,1989年俩人领取了结婚证书,但由于李永波赛事频繁,致使几次预定的婚礼总是不能如期举行。对此,谢颖从无怨言,仍然一往情深地爱恋着心上人。后来,退役后的谢颖考入     

基于VB6．0的羽毛球双打执裁辅助系统的设计与实现

通过VB编程,针对当前羽毛球比赛的新规则,设计和编制了羽毛球双打执裁辅助系统。该程序通过对新规则下羽毛球双打比赛的模拟,不仅可以运用于羽毛球双打比赛,减少裁判人员的工作量,还可以运用于羽毛球双打规则教学的讲解和演示,提高教学质量和效率。     

对中小学羽毛球双打运动员站位意识的再思考

羽毛球双打过程中站位意识很重要,本人通过观察许多业余羽毛球双打运动员的站位,以及结合自己在学校课余对学生羽毛球训练的思考,发现了几点不足的地方,现写出来请大家批评指正。既然是双打,就需要二人的默契配合。而密切配合的前提是双方都应该具有对正确的双打站位意识的认识。     

2011年羽毛球世锦赛蔡赟/傅海峰VS郑在成/李龙大的技战术研究

运用录像观察法和对比分析法等,对2011年羽毛球世锦赛中男子双打比赛中的半决赛,中国蔡赟/傅海峰2:0战胜韩国的郑在成/李龙大的视频录像为研究对象,进行羽毛球相关的技战术分析。对男子双打应该的重点把握的技战术进行了理论探讨,有助于对羽毛球双打爱好者和业余羽毛球参与者的双打提供一定的参考。     

羽毛球男子双打多球训练规律的研究

在明确羽毛球双打项目制胜规律的前提下,揭示双打项目的本质特征,并通过多指标定性与定量方法的结合,探讨男子双打项目的多球训练方法体系。研究发现:1)由“超前预判能力”促发的提前准备或起动,是双打意识的主要内容,也是男子双打运动员竞技能力的核心表现;2)中国男子双打的最薄弱环节是“意识”问题;3)以羽毛球双打项目制胜规律、男子双打项目竞技能力的核心、训练学原理为理论依据,确立了多球训练的校标体系和校标特征。     

业余选手在羽毛球双打中的战术运用分析

总结业余选手在羽毛球双打过程中出现的常见问题及应对方法,分析业余选手在羽毛球双打过程中的不同环节上战术的灵活运用。     

羽毛球

G847.2 对羽毛球双打战术意识培养的探讨[刊,中,I]／王斌,艾 巍(辽宁省羽毛球队)//辽宁体育科技.-2004,26(3). -89(XH) 羽毛球//双打//战术//意识 对羽毛球双打战术意识的培养进行探讨,为今后有 目的地培养羽毛球双打战术意识,提供理论依据和具体 方法。     

刍议羽毛球双打技术发展

本文回顾了我国羽毛球技术发展的历史过程,阐述了羽毛球双打技术发展演变过程,分析了当今世界羽毛球双打技术的状况,并对比赛中技术应用进行了分析,提出了反拍技术应用的重要性。     

刍议羽毛球双打教学问题

羽毛球是一个时技术和体能要求很高的的运动项目,双打比赛更是这样。在最短时间内,在运动员个人情况允许的情况下,尽可能快的打败对手是竞技体育的目标。但是,一味猛打,结果不一定好。要想在双打中获得比赛的胜利,我们必须想办法让对方随着我们的步调走,才能占据赛场上的主动,进而获得胜利。本文立足于羽毛球启蒙教练的日常教学,首先概述了羽毛球启蒙教学,然后针对双打技术层面的问题进行分析,最后提出促进羽毛球教学健康发辰的对策,以期对相关研究有所借鉴。     

关于少年运动员的双打训练问题

关于双打的风格问题,1961年广东队在全国树立了快速打法,使我们有了新的认识。近几年来,随着我国羽毛球运动水平的迅速发展,双打的技、战水平也有了很大的提高。但其与单打水平相比,仍有一段差距。因此,如何进一步发展双打的问题,应予足够重视。我认为应该结合我队情况研究外国队的特点,以我之长,攻彼之短。我们目前的主要问题是发、接发不活不狠,后场进     

对羽毛球双打发球的心理探讨

一、研究依据和目的羽毛球规则规定,运动员在比赛中有发球权才有得分的机会。没有发球权,即使胜了亦不能得分。双打的发球是在比单打短76公分的发球区里、对方在小场区用威胁的姿势举起球拍等着扑、杀、推、放发来的球的情况下发的,所发的球质量稍不好,马上就有被扑、杀造成被动或失误的可能,从而影响比赛的成绩。可以说,难度极大的双打发球是胜利之门。而我国羽毛球双打的发球是个薄弱环节,所以有必     

双打交流的艺术

羽毛球双打不同于单打,决非一个人的事,要时刻记住是你和搭档在并肩而战。怎样在球场上和球场下达成共识、全力取胜,双打搭档之间的深层交流显然是至关重要的。人的性格千差万别,有的人外向冲动,有的人则内向严谨,在羽毛球比赛时所体现的风格自然也迥然不同。于是不同脾气的人凑在一起搭档打双打,如何进行有效的沟通就要像谈恋爱那样讲求交流的艺术了。