论高中语文课堂提问的艺术性

教学是一门艺术,因为教学可以给学生以智慧的启迪和优美的享受,学生在美的享受中获得了进步,这也是教学的艺术魅力。提问教学也是一门艺术,它是教师提出问题或者诱导学生质疑发问引起学生的积极思考、促进学生参与学习、理解和应用知识、了解学生的学习状况的教学行为方式,它是高中语文课堂教学中师生相互作用、相互交流的最常用手段之一。     

刍议小学数学课堂中的提问

在课堂教学艺术中,提问是课堂教学的重要手段,是教学过程中师生间常用的一种相互交流的活动方式。教师有效的提问能激发学生的积极思维,引导学生不断提出问题和解决问题,有效体现出课堂的和谐之美。那么,教师该如何进行有效提问呢？     

浅谈教学中提问的策略和技巧

提问是教师和学生在课堂上进行互动交流的有效方式,是检测学生知识掌握情况的重要手段,更是课堂教学艺术的体现.课堂提问是一门设疑、激趣、引思的综合性教学艺术,它对激活学生思维,培养学生能力,提高学习效率有重要的作用,它也是联系教师、学生和教材的纽带.合理的课堂提问,是激发学生学习兴趣、开启学生智慧之门的钥匙;是信息输出与反馈的桥梁.这就要求教师在课堂教学的提问中必须掌握一定的技巧和运用策略,发挥提问在教学中的积极作用.     

浅谈物理教学中提问设计的艺术

提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分.良好的提问艺术能优化课堂教学过程,使师生间不断地处于和谐的信息交流中,从而提高课堂45分钟的教学效果.物理课堂上恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,还可以帮助老师了解学生掌握知识     

谈谈语文课堂教学中的提问艺术

<正>教学是一门艺术,课堂教学提问更是艺术中的艺术。课堂教学提问是教师和学生的双向活动,是教师与学生信息的双向交流。它是开启学生心智,激发学生思维,传道授业解惑,进行课堂反馈的一个重要手段,也是推动教学过程,优化课堂教学,提高课堂效率,促进师生情感交流的重要平台。语文课堂教学活动中,课堂提问的设计非常重要。     

教师课堂提问的艺术

课堂提问是课堂教学中的一个重要环节,是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能,是授课教师把握学生思想动向和学习心态,有效控制教学进程,充分发挥教师的主导作用和学生学习的主体作用,实现教学目的最常用的手段之一。教师要想使其达到预期的、理想的课堂教学效果,必须灵活驾驭提问艺术。     

论学生课堂教学问题回答的虚假认同及其纠偏——基于有效教学的视角

课堂教学中的提问是教师与学生进行思想、心灵和知识沟通的重要途径,通过课堂的教学提问可以了解学生的认知和学习状况。＂沟通与交流是课堂提问的本质追求,也是课堂提问教学价值的集中体现,深度有效的沟通与交流蕴涵在问与答的艺术中。”     

生物课堂教学提问初探

课堂提问是教师在课堂教学中最为常用的一种教学手段 ,是教学过程中的重要一环。教师在教学过程中 ,根据不同的教学要求、教学对象和教学内容 ,恰当地选择不同的提问方式 ,不仅有利于开阔学生的思路 ,达到分散难点、突破重点、提高学习效率的目的 ,而且有利于促进师生之间的情感交流 ,增进师生之间的相互了解 ,进而达到教学合一的教学目的。所以说 ,课堂提问既是一种教学方式 ,也是一门教学艺术。一、课堂提问遵循的几个原则提问的方式是多种多样的 ,但必须遵循一定的原则 ,即直接提问与间接提问相结合 ;集中提问与发散提问相结合 ;教师问与…     

浅议高中数学有效性提问的方法与对策

要有效启发学生的思维,需要善于提问,这也是学生在学习过程中与教师交流的一种有效的方式,能够让教师对学生的学习情况有较为清楚的了解,以便及时跟进学生的学习情况。在教学过程中如何能够有效提问,能够充分调动学生的自主积极性,让学生具备更强的学习能力,以取得更好的教学效果。本文围绕对高中数学课堂教学中的提问展开探讨,阐述了课堂有效提问的原则,并提出了高中数学有效性提问的方法与对策,以供同行参考。     

地理课堂中的有效提问研究

课堂教学是教师和学生之间互动与交流的过程,其中提问是教与学的纽带,是师生对话的桥梁,是一门设疑、激发兴趣的综合性教学艺术。如何在地理课堂上有效提问,以激发学生思维、促进学生有效学习,是教师课堂教学的关键。     

初中语文课堂提问艺术策略

新课程改革以来,师生对话成为课堂教学的重要条件,在追求对话的教学中,课堂提问引起了众多教师的重视。课堂提问是引导学生自主合作探究学习的重要手段之一,也是一种灵活巧妙的教学艺术。众所周知,提问是教师在课堂教学中最常用的手段,语文课堂提问是教师引导学生理解课文内容和学习课文语言、掌握归纳学习方法的有效途径,也有助于教师启迪学生思维和调节课堂氛围。本文浅述了初中语文课堂提问存在的一些问题、课堂提问的相关原则并尝试提出一些提问技能。结合相关教学方式讨论在初中语文课堂中提问的有效艺术策略,以促进初中语文课堂走向高效率、高质量教学为主要目的,使学生语文综合素养得到全面的提升。     

课堂提问应注意的问题

课堂提问是课堂教学中的一个重要环节，是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能，是授课教师把握学生思想动向和学习心态，有效控制教学进程，实现教学目的的最常用手段之一。但是，教师要想使其达到预期的、理想的课堂教学效果，必须灵活驾驭提问的艺术，特别是要注意以下问题。     

“问”出精彩——数学教学中提问点的选取及作用

正提问是在教学过程教师根据教学活动所要达成的目标来设计问题进行教学问答的一种教学形式,是师生通过语言进行交流的过程.新课程课堂教学强调学生的积极参与,设问让学生思考并回答,可有效地使学生参于一节课的教学活动之中,所以提问这一数学教学的常规武器仍是我们实现课程改革目标的教学手段之一,也是促进教师与学生情感交流的重要方式.本文就作者在教学实践中的课堂提问点的选取以     

初中语文教学提问设计的创新研究

初中阶段是学生学习与成长道路上的重要转折点,因此,这一阶段教师对学生的教育教学尤为关键。语文是学生在初中阶段主要学习的课程之一,对学生知识的积累与文学素养的提高具有重要意义。《义务教育语文课程标准》中强调教师应当注重学生在课堂学习过程中的主体地位。因此,教师可以通过课堂提问来激发学生自主参与的意识,活跃课堂学习氛围,进而有效展开初中语文课堂教学。就此而言,在初中语文课堂教学过程中,教师应当注重课堂提问设计艺术,结合教学内容与学生特点,确保课堂教学效率的最优化。     

探究式提问教学在中学语文课堂教学中的意义

正众所周知,课堂是教师教学的主阵地,也是学生掌握知识,学习技能的主要场所,课堂教学质量对于学生的发展至关重要。引导探究式学习强调的不仅仅是一种学生的学习方式,也针对的是一种教师在教学活动过程中的教学方式,强调学生的学习是在教师引导下的一种有目标、高效地学习。学生在学习过程探究程度、探究有效性的体现是教师引导成功与否的重要标志。因此,引导式提问教学逐渐进入我们的视野。在中学语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问的艺术,是提高教学质量的一条重要途径。目前,在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发与思考问题、解决问题有着密切的关系,课堂设疑提问的质     

高中英语课堂提问存在问题与应对策略

<正>提问是课堂教学的重要组成部分,是教师与学生之间信息传递、信息反馈的重要方式之一,同时课堂提问也是启发式教学的手段之一。高中英语高效课堂教学离不开有效的课堂提问。本文主要就现阶段高中英语课堂教学过程中提问存在的问题进行探究,提出教学过程中的应对策略。一、从学生实际情况出发,针对性提问现阶段许多教师在进行高中英语课堂教学时虽然     

浅谈物理教学中提问设计的艺术

提问是优化课堂教学的必要手段之,也是教师教学艺术的重要组成部分。良好的提问艺术能优化课堂教学过程,使师生间不断地处于和谐的信息交流中,从而提高课堂45分钟的教学效果。物理课堂上恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,还可以帮助老师了解学生掌握知识的情况,     

小学数学课堂提问的有效性浅探

小学数学课堂教学中,提问是课堂教学的最重要也是最基础的部分,科学合理的课堂提问可以提高学生思考的积极性,促进师生之间的有效情感交流,营造轻松愉悦的课堂教学氛围。课堂提问也可以帮助教师及时了解学生的学习状况,及时改进教学方法与手段。课堂提问是一种教学方式,更是教学艺术,如果教师设计问题得当,可以在很大程度上激发学生学习数学的信心,拓宽学生的思路。挖掘学生学习潜能,提高学生分析问题和解决问题的能力,促进学生积极性。     

巧用金钥匙，开启智慧门——浅谈初中物理课的提问艺术

提问是教师授课中一种常用的教学手段，也是谈话法、讨论法、引探式等教学法的基础。适时恰当的提问能激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，有效调动学生的积极性。良好的提问艺术能优化课堂教学过程。使师生问不断地处于和谐的信息交流中，从而提高课堂45分钟的教学效果。因此，应该深入研究物理教学中课堂提问艺术。在教学中灵活、自如地实施课堂提问。     

展现提问艺术活跃地理课堂

提问作为课堂教学的一种活动方式, 是推动课堂教学进程的动力.学生产生认知需要是课堂学习的动力源泉.而这一需要教师可通过各种形式的提问来实现.凶此,课堂提问的质量高低,直接决定课堂教学的水平. 那么,提问作为一种教学手段,在地理课堂教学过程中应该怎样体现呢?