铁电相变过程的不可逆热力学研究

应用不可逆热力学研究了铁电相变中的不可逆性．一级铁电相变中的“热滞”和铁电体的多畴结构可在最小熵产生原理的基础上得到说明．推出了两个结论:(1)热滞不是一级铁电相变体系的内禀性质,体系表面的有限性与热滞是有关的;(2)多畴结构的出现可归因于温度梯度方向的变化．     

正常金属-量子点-超导系统的共振隧穿

研究了正常金属-量子点-超导系统的输运特性,并考虑了相互作用在点上和对势在超导一边,输运特性依赖于库仑阻塞效应和Andreev反射的竞争,在有限温度下,电导对门压展现出一系列的峰,它们取决于量子点的能级间隔和电荷能.不同种类共振峰的详细分析也被给出.     

球墨铸铁断裂韧性随温度变化规律的研究

本文运用Rauh和Bullough及国内研究者提出的裂纹应力场中点缺陷的迁移规律 ,研究了球墨铸铁断裂韧性Kc随温度T变化的规律。结果表明 :球墨铸铁断裂韧性随温度的提高而降低 ;Kc 计算值和实测值吻合较好。     

滴定微量量热法研究HPMBP从硝酸介质中萃取铅的热力学性质

用滴定微量量热法研究了HMPBP从硝酸介质中对Pb(Ⅱ)的萃取过程,测得了萃取体系在不同温度的热功率-时间曲线,确定了萃取过程的热效应,按照化学热力学平衡原理,利用反应热和萃取平衡常数,计算了不同温度下的热力学函数(△rGθm、△rHθm、△rSθm).     

Ag（PMBP）皂化盐反向胶束形成过程的热力学研究

研究了1-苯基-3-甲基-4-苯甲酰基-吡唑酮-5皂化盐Ag（PMBP）在不同有机溶剂中形成反向胶束的过程,获得了HPMBP在有机相中的临界胶束浓度、聚集数,胶束生成常数和热力学函数.所得热力学函数△rGmθ为负值,并且随着溶剂碳原子数的增加而减少.△rHmθ为正值,并且随溶剂碳链的增长而增大,说明形成反向胶束的过程为吸热过程,△rSmθ值表明,形成胶束的过程为熵增加过程,且溶剂碳原子数越多熵增加的越大,由此可以断定,形成胶束的这一过程主要为熵控制过程.     

应该如何计算温度变化的“液-气”相变吸（放）热

1 问题的提出 汽化热（L）指的是单位质量的液体汽化为同温度的饱和汽的吸热．要求在汽化过程中,气液系统中的液体和气体的温度始终不变,气体始终处于该温度下的动态饱和状态．量热学中“L”的测量数据便是在这样的条件下测得的．所以“L”便不能直接用于计算温度变化时的汽化吸热及温度变化时的凝结放热．在气液相变吸（放）热的同时温度发生变化的现象在生活、生产及自然界是随处可见的,在相关的中学物理奥赛及大学物理的题目中对此也有所反映．下面是两道涉及温度变化时气液相变吸（放）热的典型题目及其典型解答．     

微量量热法研究皂化盐Y（PMBP）3·HA在有机相形成反向胶束的过程

研究了1-苯基-3-甲基-4-苯甲酰基-吡唑酮-5皂化盐Y（PMBP）3.HA在不同有机溶剂中形成反向胶束过程,获得了Y（PMBP）3.HA在有机相中的临界胶束浓度、聚集数,胶束生成常数和热力学函数。所得热力学函数为ΔrGmθ负值,并且随着溶剂碳原子数的增加而减少。ΔrHmθ为正值,并且随溶剂碳链的增长而增大,说明形成反向胶束的过程为吸热过程,ΔrSmθ值表明,形成胶束的过程为熵增加过程,且溶剂碳原子数越多熵增大的越大,由此可以断定,形成胶束的这一过程主要为熵控制过程。     

1,3,5-三乙酰基六氢均三嗪的结构、光谱及热力学性质的理论研究

使用密度泛函理论,在B3LYP/6-311+G**水平计算研究1,3,5-三乙酰基六氢均三嗪分子(TRAT)分子的几何结构、光谱、热力学性质.用含时密度泛函理论TD-B3LYP方法计算TRAT的电子吸收光谱.结果显示,优化得到的TRAT分子稳定结构由三个面组成.气相中最低能量跃迁吸收峰出现在224nm,属于近紫外区.TRAT分子的标准摩尔焓Hm、标准摩尔热容Cpm、标准摩尔熵Sm等热力学性质均呈二次函数增大.298.15 K与标准大气压下,TRAT分子的标准摩尔生成焓和标准摩尔生成自由能分别为-681.95和-361.31kJ.mol-1.     

2，5-二（4-甲基苯基）-1，3，4-噁二唑分子的光谱与热力学性质的理论研究

采用密度泛函理论,在B3LYP／6-31＋G＊水平计算研究2,5-二（4-甲基苯基）-1,3,4噁二唑分子的几何结构、光谱、热力学性质．结果显示,该分子三个环处于同一平面,与晶体结构一致．气相中最低能量跃迁吸收峰出现在315nm,对应最高占据分子轨道到最低未占分子轨道的π-π＊电子跃迁．热力学计算显示,随温度的升高,2,5-二（4-甲基苯基）-1,3,4-噁二唑分子的标准摩尔焓Hm,标准摩尔热容Cpm,标准摩尔熵Sm均呈二次函数增大．298．15K与标准大气压下,其标准摩尔生成焓和标准摩尔生成自由能分别为-102．51kJ／mol和110．88kJ／mol.表明由稳定单质生成气态2,5-二（4-甲基苯基）-1,3,4-噁二唑分子时尽管要放热,但不能自发进行．     

5-氯-6-苯基-2H-哒嗪-3-酮结构、光谱及热力学性质的理论研究

采用B3LYP/6-31++G**方法对5-氯-6-苯基-2H-哒嗪-3-酮分子进行结构优化及频率计算,获得红外光谱、拉曼光谱、电子吸收光谱和不同温度下的热力学性质.结果显示,该分子的哒嗪环和苯基环不在同一个平面上,有-175.5°的二面角存在,整个分子不具有对称性;该分子的气态热容、熵、焓等热力学性质与温度之间存在很好的函数关系式.     

关于热力学函数关系的教学探讨

热力学函数关系的教学方法.     

新课程理念下教育学教学的思考

在新课程理念下,教学过程本身在本质上已经发生了重大变化,它追求的是一种沟通,对话,引导,理解和创新。因而必须转变传统的教育学教学方式,注重教育学教学过程中的“乐”、“情”、“疑”、“用”、“美”。只有让师范生在这个转变中,更新观念掌握知识,学会学习,亲身体验,感受创新,才能真正在未来的教育教学活动中走向新课程。     

依法治国思想初探

依法治国思想是江泽民同志最重要的治国思想之一，学习和研究江泽民同志的依法治国思想，对于深入学习党的十六大精神，领会“三个代表”重要思想有着十分重要的理论与实践意义。一1996年2月8日，中共中央在中南海怀仁堂举办“中央领导同志法制讲座”，由中国社会科学院资深法学家王家福研究员主讲《关于依法治国，建设社会主义法制国家的理论和实践问题》。在王家福研究员讲课结束后，江泽民同志在讲话中提出：加强社会主义法治建设，依法治国，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我们党和政府管理国家和社会事务的重要…     

温度趋近于零时系统的热容量

用统计物理和量子力学方法讨论了任一系统在温度趋近于零时的热容量问题,并利用爱因斯坦理论得到了热容量公式,讨论了在有限温度范围内Cv=0的情况,利用数值模拟技术得出了Cv≠0的温度起始点T=0.0843θE,结论与实验结果符合较好.     

以从业能力为导向的会计实践教学体系研究

会计是一门技术性较强的学科,除了让学生学习到系统的理论知识外,还应培养学生的动手操作能力和财务综合能力,即从业能力。实施会计实践教学是培养学生从业能力的主要途径,然而当前我国高校会计实践教学中仍存在诸多问题,有必要对其进行改革和创新。具体而言,要以培养学生的从业能力为导向,创设满足会计实践教学所需要的物资和师资条件,收集和编写充足的实践教学资料,以改革现有实践教学的方式、内容和手段,加强会计实践教学。     

中国共产党依法执政的历史考察与现实思考

加强依法执政能力建设,是我们党四代领导人的艰辛探索与党的历史经验总结;把中国共产党建设成为依法执政的执政党,有深刻的现时背景和极其重要的价值取向;依法执政有着丰富的时代内涵与基本要求;在新时期提高依法执政能力,要以"三个代表"重要思想为指针,采取有力举措.     

从信息系统发展阶段理论看网络学习平台的进化

文章从作为网络学习之核心和枢纽的网络学习平台入手,以信息系统发展阶段理论和新技术成熟度曲线为基础,揭示其既受信息技术的推动和牵引,更受信息系统发展阶段演化规律的制约。文章提出了网络学习平台发展将经过单项技术应用期、综合技术整合期、使用者的连通期(技术消隐期)、群体智能的涌现期(回归期)这四个时期的进化历程;认为只有到了第三阶段后,网络学习的效果才会显著呈现。     

"依法治国"的科学内涵和精神实质研究综述

江泽民同志在党的十五大报告中提出,要"进一步扩大社会主义民主,健全社会主义法制,依法治国,建设社会主义法治国家".之后,理论界对有关法治的问题进行了大量的、深入的、持久的研究.这些研究大致可以分为两类,一是一般法治理论与实践的研究,包括对西方和外国法治理论与实践的介绍和评述;二是根据马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,对中国特色社会主义法治理论与实践的研究.本综述是对后一类研究的介绍和评论.     

按大学类型优化高校教师智能结构策略研究

高校教师智能结构一般分为研究型、教学型和社区服务型三种类型取向.优化教师智能结构要充分考虑高校的不同类型,要根据大学类型制定高校教师智能结构优化策略.优化高校教师智能结构策略一般包括形成共识和经费专用、成立机构、制度保证、依托项目、明确内容五个方面的内容,在其中的细微处,不同类型高校的具体措施要体现出差别.     

基于CCD车载图像压缩系统设计

针对CCD图像传感器的特点，将CCD的光纤图像传输系统，通过CPU转换，变成无线传输．无线传输带宽有限的特点，设计了一种车载图像采集设备的压缩系统，此系统具有大比例、多分辨率压缩的特点，能够根据无线信道的情况按需配置图像压缩比．