加强基本功训练，提高教师素质

教育要面向未来,面向世界。当今社会的发展,知识迅速更新,教师如不抓紧在职进修,业余自学,新知识,新观念、新信息技术就不易反映到课堂教学中来。如果一味地完全用陈年积累的知识,观念和方法来教育学生,片面地强调分数,培养出的学生显然难以适应社会发展的需要。     

加强基本功训练 提高小学音乐教师的素质

小学音乐教师的继续教育，如何在加强热爱音乐教育，献身音乐教育事业的同时，把加强基本功训练作为音乐教师队伍建设的重要内容，以促进音乐教师素质的全面提高是当前正在探讨的课题，本文就此谈些粗浅认识，以就正于广大音乐教师。一、加强基本功训练的必要性据了解，小学音乐教师队伍中，有部分音乐教师专业素质和业务能力尚达不到合格教师的标准，完成不了《大纲》规定的内容要求。还有一部分教师是没有经过音乐专业学习，只是会唱几首歌。由于他们缺乏应具备的音乐理论和专业知识及有关的技能技巧，因此，课堂上错误传授知识的现象时有…     

加强教师基本功训练 提高教师整体素质

《中国教育改革和发展纲要》指出：振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。要建设一支政治素质好,专业知识水平高,教育教学能力强的教师队伍,是改革和发展教育的根本大计。几年来,我区正在大力开展专业建设,以质量提高为核心,     

加强基本功训练 提高教师素质——银川地区教师五项基本功竞赛述评

为贯彻自治区教委“关于在中小学教师中开展‘五项基本功训练’”的精神,银川市教委开展了教师五项基本功比赛,即：普通话、三笔字、简笔画、自制教具、德育活动。全市共有２０３名教师参加了此项比赛,其中年龄最大的５９岁,最小的２１岁,涉及２２个学科的教师。现就...     

加强语文基本功训练 提高师生素质

在深化语文教学改革过程中,一个很重要的任务就是切实抓好教师与学生的语文基本功训练——边教边练,边学边练,以练促教,以练促学。这项任务抓不好,提高语文教学质量就没有坚实的基础。根据教学大纲的要求,近年来,我们在全市中小学,由点到面,逐步深入地开展了“教”与“学”的语文基本训练功。教师语文基本功训练的具体内容是:     

从基本功训练入手 提高教师群体素质

我们古塔区从1990年起,在加强师德教育的基础上,从教师基本功训练入手,全面开展了小学教师学历达标后的继续教育,注重教师群体的素质教育。 结合区情,开展继续教育 我区一线教师近800人,1990年初通过对全区教师素质调查表明:教师中能较好地掌握教学大纲和教材的约占三分之一,普通话较好的约有四分之一,三笔字较好的仅为五分之一,会画简笔画并能以此配合教学的教师更少,仅有八分之一,     

加强基本功训练 提高中师学生科学素质

为提高中师生的科学文化素质,培养适应21世纪要求的高素质的未来小学教师,针对中师生学习动力不足、高分低能,尤其是实验能力较差等实际,在抓好课堂教学的同时,我们充分利用课余时间,在普师一年级各班进行了生物学科学基本功训练和考核活动,收到良好效果。我们的做法和体会是：1确定生物学科学生基本功训练、考核内容及要求根据中师生物学教学大纲的要求,以中师生物学新编教材为依据,结合学校生物实验室标本、仪器及本地区生物资源的实际,确定了三大类训练和考核的内容：1．1生物仪器、工具及动植物种类的识别主要针对中师生离开…     

积极开展教学基本功训练 全面提高初中教师素质

积极开展教学基本功训练全面提高初中教师素质江苏宜兴市中小学教学研究室王国华林祖荣潘纯良教师素质的提高，是进行教育改革、提高教育质量的关键。当前，教师素质低下，严重影响了课堂教学的效率。据我们近年来对数千节课的调查统计，好的课和比较好的课不足２０％，大...     

狠抓教学基本功训练 提高教师整体素质

我市自1992年秋季始狠抓了小学教师教学基本功训练工作。一年多来,在报名参加考核的1212人中,经考核有1030人达标,达标率为85.0％。在达标的人员中,有85.5％的人员能直呼400个音节,能熟练应用于教学的占60.4％;有95.7％的人能唱歌、识谱、演奏乐器,其中有30.8％的教师能胜任音乐教学或指导学生开展歌咏活动,有72.5％的教师能画简笔画,并能随时在课堂教学中应用。令人欣慰的是,目前我市农村小学能正常开设活动课程的,比1992年初提高了20.5％。教师素质的提高,为全面实施素质教育,提高学生的整体素质,提供了必要的条件。     

加强教学基本功训练，提高教学水平

教学基本功大赛是教师评价和教学评价的特殊形式。本文根据笔者学校电工电子实验中心的大赛情况,指出了教学中存在着教学内容过多或过少、版书规划不合理、教学方法单一和教学手段运用不当等问题,并就解决这些问题,在教师教学方面和教学管理方面提出一些改进意见,以提高学校的整体教学水平。     

切实加强基本功训练 努力提高教师素质

自1992年来，我局切实贯彻省教委关于加强小学教师教学基本功训练的文件精神，本着“求实、开拓、创新、实效”的原则，在全市小学教师中掀起了深入持久的练功热潮，并取得了较为显著的成效。一、建立机制、加强领导、增强练功自觉性实施“教学基本功要求”是一项前无先例的开拓性工作，要启动广大教师自觉地练好内功，必须有健全的运行机制和切实可行的措施加以保证。1．统一认识，树立信心。1992年5月，省教委《小学教师教学基本功要求》刚颁发，许多同志议论纷纷，归纳起来主要有“三怕”。一些教育行政干部认为：教师面广量大，素质参差…     

加强基本功训练 全面提高学生素质

加强基本功训练全面提高学生素质邹均卓多年来，我校十分重视学生基本功训练，摸索出了一整套通过强化学生基本功训练以提高学生整体素质的路子，取得了明显的成效。一、牢固树立基本功训练的主体地位意识对于基本功训练的重要性，自古就有深刻的认识。古代私塾大都非常重...     

加强教师基本功训练全面提高教师业务素质

加强教师基本功训练是提高教学质量和对学生进行全面素质教育的保证。我校从９０年开始,把“加强基本功训练,提高教师业务素质”作为一件大事来抓,并取得了明显的成效。普通话教学在我校已普及,“三笔字”水平在不断提高。近年来,有５名教师被评为市级教学能手,二十三名同志被评为县级教学能手,有５０多篇教研教改论文在市以上报刊发表。学生的书画作品曾参加全国《双龙杯》儿童书画大赛,取得银牌一枚、铜牌三枚的好成绩。教学成绩连续五年稳居全县榜首,被大同市教委授予“小学毕业成绩优秀单位”称号。回顾我校六年以来所走过的路…     

加强基本功训练提高教学质量

应该以什么标准来评估技工学校的教育质量?我认为主要的是学生的实际能力,即动手能力如何。因为技工学校的重要任务就是培养出一出校门就能凭所学的专业技术为经济和社会发展服务的人才。学生毕业后动手能力强弱与否就可以衡量出一所技校的教学质量高低,可以看出这一重要任务完成得好与坏。     

强化基本功训练 提高小学教师素质

小学教师继续教育是提高教师素质的全员性终身教育，其中包括诸多方面的培训内容。而基本功训练是提高教师教育教学能力的一项基础工程，必须把教师基本功训练作为新时期小学教师继续教育工作的重点来抓。一、基本功训练的必要性1．教师基本功训练是加强师资队伍建设的需要振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在基础教育中培养一支合格的小学师资队伍，不仅关系到社会主义教育事业的发展，培养跨世纪建设者和接班人，而且关系到整个社会主义现代化建设的根本大计。培养一支合格的师资队伍包括的内容很多，其中提高教师基本功素质…     

教学基本功与教师素质

教师教学基本功训练的目的是提高教学能力。训练基本功有利于提高教师的思想素质。首先是敬业精神,同时在长期训练中可培养其吃苦耐劳的品质和精益求精的态度,养成刻苦钻研理论的精神,同时还可形成互帮互学的良好风气。所以开展教师教学丛本功训练对提高教师良好的思想素质,具有促进作用。     

加强教学基本功训练提高小学数学教学质量

小学数学教师的教学基本功训练是提高小学数学教学质量的基础。基本功训练有以下几个方面：一、掌握学科基础技能,规范数学语言、计算和画图技能（一）数学语言基本功训练的意义和目标要求语言是人类特有的用以表达情感、交流思想、传递信息的工具。良好的语言基本功不仅是公民必备的基本素质,更是教师重要的职业基本功之一。１．数学语言基本功训练的意义。数学语言是用来表达和描述客观世界空间形式和数量关系的特殊语言。教师加强数学语言基本功训练的意义可概括为三个方面：（１）有利子学生掌握数学基础知识。由于数学语言所特有的确…     

加强教师基本功训练的体会

提高教师的教育教学基本能力是实施素质教育,提高教育教学质量的重要保证。近年来,我们把“加强基本功训练,提高教师业务素质”作为开展素质教育的首要任务来抓。取得了较为明显的成效。一九九○年我校项平等两名老师在县、市两级小学青年语文教师基本功竞赛中,双双获得一等奖,在一九九一年北五县小学语文教师基本功竞赛中,左海电老师又获     

练好基本功提高教师自身素质

练好基本功提高教师自身素质○银川郊区大新中学王明宁实施素质教育,对教师的政治思想和业务水平等整体素质有了更高的要求。其中,最基本的要素是先练好基本功。笔者认为,生物教师的基本功还应重视组织教育活动、语言艺术、板书设计和动手能力这四个方面。一、组织教育...