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思想品德教师一般都有这样的感觉:执教几个班级,课时少而学生多,和学生接触的机会少;由于各种因素的影响,学生不能像对待数学、英语、语文这 相似文献
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班集体在学生成长过程中起着巨大的作用。良好的班集体能够让学生感到温暖,能使学生心情愉快,充满激情地热爱生活,积极投入学习,并激励学生不断进取,健康地成长, 相似文献
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师生同承诺管理见成效莱西第三职业高中李日月管理艺术我校预备役专业创办于1993年,是市教委与武装部为提高兵源素质而联办的专业。教师普遍反应,学生素质差,难管理。但我却不这样认为。今年,学校让我担任预备役专业15级1班的班主任。我深知责任之重大,任务之... 相似文献
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班级是学校教育的基本细胞.也是学生成长的摇篮和基础。良好的班级能使学生的心情愉悦,能更积极、轻松、充满激情地投入到学习生活中去。班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是班级的中心和灵魂。班主任要把班级管好、教好、培养好、组织好、协调好学生的学习和生活,就必须做出相当加倍的努力。作为一名小学班主任.我认为只要尊重、爱护学生,培养学生的集体观念。提高教师自身素质.以身作则和培养融洽的师生关系。调动学生的积极性。班主任的工作就一定能做好. 相似文献
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如果说班级是学生在校生活的“家”,那么教师——尤其是班主任就是这个“家”中的“家长”。为了尽好“家长”这个责,我们的班主任真可谓是尽心尽力:从班级纪律的管理到卫生值日的安排,从班队活动的策划到学生点滴思想的了解……可以说为了学生的健康成长,我们的班主任们倾注了大量的辛劳与心血。可是, 相似文献
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一个班级总是有那么几个问题学生,班主任的精力大部分都被他们牵制住了.要管理好一个班级,首先得管理好这几个学生.怎么管理?当然是要改变他们不好的行为,让他们呈现出新的面貌.这可不是一个简单的任务. 相似文献
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这是一起由座位引发的"师生冲突",冲突中我感到气愤、委屈、灰心、失望,冲突后我反思、等待,最终收获了真诚的沟通与交流。从这件事中,我有了深刻的感悟:班主任首先要有一颗冷静的头脑,同时要拥有一颗宽容和公正的心,还要有一双善听的耳朵,除此之外,班主任还要有处理问题的智慧。 相似文献
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在转化后进学生的时候,应该着力于挖掘学生身上的长处,及时加以肯定,以此来唤醒深藏在他们心灵之中的自信心,这是转化后进学生最有效的方法。但怎样才能发现和挖掘他们身上的闪光点呢?我在班主任工作实践中有意识地作了一些探索和思考,摸索了一些发现和挖掘学生身上闪光点的方法。一、怀着满腔热情,贴近学生心灵自从担任班主任工作以来,我与家长一直保持广泛的接触,同他们一起讨论青少年学生的思想现状,探讨引导他们健康成长的正确方法。这些家长给了我一个共同的印象:他们对于自己子女身上的优点和长处了如指掌,即使是比较后进… 相似文献