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根据《安装工程定额与预算》课程的特点,总结多年从事工程造价实践的经验及教学的体会,提出课程教学建设的一系列措施:强调课程的重要性,使学生明确课程学习的意义;精心挑选教材,备足教学参考资料;注重培养学生分析问题、解决问题的能力和自学能力;充分发挥教师的主导作用,培养“双师型”教师;教学中理论联系实际,支持学生参加执业资格考试。 相似文献
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形成和发展学生数学教学的知识与技能是高专数学教育专业教师教育的根本目标。如何实现这一目标?我们的研究与实践认为:修订专业培养方案,强化教学类课程的地位和作用;改善课堂教学面貌,实现理论教学与实践体验的整合关联;重构课程评价体系,实施“4—1—5”方案;构建系指导教师、实习学校指导教师和学生三位一体的教师教育实践性课程的培养模武。 相似文献
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针对高校课程课时缩减和强化应用型人才培养目标.以网页制作课程为例,以课程组创建课程教学平台为载体.教师利用课程教学平台进行授课,学生利用课程教学平台进行团队学习,在课程学习团队建设中,构建了“以培养操作能力为导向、强化应用能力为目标、展示学生成果为抓手”。促进自主学习,全面提升教学质量的团队运作模式。 相似文献
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工程量清单计价模式下安装工程造价课程教学探究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了工程量清单计价的内容,分析了清单计价模式下安装工程造价的教学内容,详解了清单计价与预算定额计价教学上的差别与联系,并就该课程的教学提出看法和建议。 相似文献
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音乐教学作为陶冶人的情操、培养审美能力、增进素养、提高智力的一门课程,教师运用多种手段"刺激"学生,其目的就是使学生对所学内容发生"兴趣"。 相似文献
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《劳动法》是为工商管理、工商企业管理开设的专业核心课.针对该课程开设以来在教学过程中存在的"痛点",进行教学创新与教学设计,运用《劳动法》校级在线开发课程,重新设计教学大纲,重新规划线下教学内容,实行线上线下相结合的教学模式,在教学过程中突出学生的主体地位,以"知识点+问题+讨论+解答"的模式开展线下课堂教学,合理规划教学进度,运用线上课程的题库等资源进行作业的布置、测试,在线下实验课程中以"案例讨论+角色扮演+模拟谈判"的方式,使学生理论知识和实践技能都能得到培养,并提高教学质量. 相似文献
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马克思主义基本原理是所有思政课中最为基础性的课程。要真正达到有效教学的目的,教师必须关注学生兴趣的培养。从一开始起,教师就必须给学生树立一个良好的印象,培养学生对教师的兴趣;在以后的教学过程中,教师应该巧妙地使用各种有效的教学方法,培养学生对理论思维的兴趣;最后,教师应推动高校改革学生学习效果评价方式,培养学生对提高自身综合素质的兴趣。 相似文献
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随着"应试教育"向"素质教育"的转变,学生创新能力的培养已经成为当今教育教学改革的一个重要课题.高中语文课程的教学现状存在着中重分化轻整合、重小课堂而轻大社会、重成绩轻创新,就造成了学生处于被动地位、过于依赖教师的学习状态.要培养学生创新能力,营造培养创新能力的教学氛围,激发学生学习语文的兴趣,切实确立学生的主体地位. 相似文献