历史记忆与民间文本--关于《中国知青民间备忘文本》的一次对话

主持人的话 13年前,一本《血色黄昏》让所有有过知青经历和没有知青经历的人都感到了一种巨大的心灵震撼,关于知青的话题也由此进入到一个新的历史叙事的阶段。13年后,当年“责编”《血色黄昏》的岳建一和他所在的中国工人出版社,又策划推出了一套有关知青历史的系列丛书《中国知青民间备忘文本》第一辑六本,已在读者中引起了强烈反响。为此,我们围绕这套丛     

中国知青文学的另类书写--论非主流倾向的现状表述

《醉入花丛》是知青文学另类写作的逻辑起点。阿城的《棋王》从另一向度呈现知青文学的另类延展。而史铁生《我的遥远的清平湾》，则是主流知青文学与非主流知青文学亦即知青文学另类书写合流的结点。王小波的《黄金时代》、刘醒龙的《大树还小》和池莉的《怀念声名狼藉的日子》，也各以强烈的非主流倾向，对知青文学的不同哲学时段，进行另类表述。知青文学发展中这种由弱而强的态势，加速了80年代主流知青作家在90年代的集体溃败，终于在21世纪让位于知青文学的另类书写，他们曾经建树的以宏大叙事为基础的知青文学悲剧，已然为另一种风格和基调的文学叙事所代替。知青文学创作因此总体上走向人本，逼近历史真相，从而成为中国当代文学史的重要组成部分。     

调动情感体验 培养悲悯情怀

在高中语文教学中，我们经常会遇到一些让人摇头不已的事情。比如，当你正为苏轼的《江城子》“料得年年肠断处，明月夜，短松岗”感动得声音哽咽时，学生却用着一种不解的眼神望着你；当你正为杜甫闻官军收蓟南蓟北高兴得手舞足蹈时，学生却用着一种疑惑的眼神望着你。我们不禁摇头：这是怎么了？     

说不尽的《上海教育》情

1958年,一群从江浙沪等省市来的南方知青支援边疆建设,来到了位于西北的宁夏回族自治区。这群朝气蓬勃的南方知青,用他们的学识,在荒无人烟的贺兰山中播下了文明的种子。甘老师,上海知青,和妈妈的年龄差不多,却比妈妈显得更年轻。她穿着时髦,衣服都是回上海探亲时买的,很多款式都是我们连见都没见过的,更令人不可思议的是——她每天往脸上擦一种香香的如凝脂般的东西。我曾经在甘老师     

我的名字叫歌手

在一个人的学习和职业生涯中，有许多看似平常却蕴含着无数辛酸坎坷的人生故事，也有许多似乎简单却足可以让你用一生去咀嚼的生活哲理。职校生正年轻，尚没有体验人生的多彩和生活的坎坷，那就让我们借你一双慧眼吧，让你把这世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切。本期...     

一曲悲壮的英雄主义颂歌--谈梁晓声知青小说的主题意蕴

在反映知青生活的小说中,梁晓声所创作的知青小说无疑是独特的:他把"悲壮"与"崇高"带给了我们,同时也让我们看到了那个特定时代所闪耀着的"英雄主义"的光芒.     

谈学具在数学教学中的几点体会

授人以“鱼”只能满足一餐之需，授人以“渔”却能让人终身受益。因此，在我们的教学中，我们要充分利用学具进行教学。让每一名学生通过自身学具的操作来理解数学，学习数学，从而认识数学。     

立足阅读主体，构建学生的生命意识——《我与地坛》教学手记

初读史铁生是在大学时候，是从《我的遥远的清平湾》开始的，读罢让我久久难以平复心中的那份激动。那段知青生活让史铁生失去了最宝贵的健康，也暗淡了最绚烂的青春，但中却没有一丝灰暗。对陕北那片贫瘠的土地，他爱得那么深厚、那么质朴，质朴得就像那遥远的清平湾。它是小说，我却从中读出了散的荡气回肠。章中那份对土地和生命默默的关怀，强烈而持久地震撼着一颗年轻的心灵。     

提高语文教师的智力素养

在一门课程的完整的教学体系中，教材、教法和教师这三是紧密联系在一起的，而教师又是其中最活跃的起着主导作用的因素。我们经常看到，一篇虽不典范的课，在高明的语教师的手里却能“书尽其用”，教出质量很高的课；反之，有一些名篇却让一些教师教得兴味索然，不免使人产生“还是让学生自己去读一遍好些”的感叹。语教学中被公认为行之有效的教学法，     

一天恋情

生活中，面对那些让人“哀其不幸，怒其不争”的孩子，常有人说：”这种孩子，与其和他们讲道理，不如先让他们吃点苦，保证知道好歹”。话虽丑，理却端呢!语文教学中也存在着种种“吃力不讨好”的教学尴尬．用传统的讲授法去正面强攻，无法取得理想的教学效果，我们不妨让学生在主动学习的过程中先“多吃点苦”（来自于学生在实践的过程中遇到的，     

多叙事少说教——德育叙事的事件、冲突与道理

叙事作为一种历久弥新的道德教育方式，在教育领域发挥着它独特的魅力。叙事，用另外一个通俗的词来形容，便是讲故事。近些年的教师节晚会，教书育人楷模颁奖晚会等，就是用一种叙事的方式，向我们介绍了一群平凡却有着崇高道德境界的人，通过一个个真实而感人的故事，让人们在故事中感动，在道理中反思，感悟真善美，诠释生命的伟大。     

说不尽的《上海教育》情

1958年。一群从江浙沪等省市来的南方知青支援边疆建设，来到了位于西北的宁夏回族自治区。这群朝气蓬勃的南方知青，用他们的学识，在荒无人烟的贺兰山中播下了明的种子。     

E时代对决

8月30日 中雨 音乐是人类创造的最动听的艺术形式。但在武侠小说中，音乐却被赋予了另外一种功能，琴瑟之声可以伤人于无形。洞箫的吹奏则能迷乱心智，慑人胆魄。不过，武侠小说中最名的莫过于《射雕英雄传》里东邪黄药师那让人闻风丧胆的箫声了，他可以在数里之外让人迷失心智，五脏俱裂。武侠小说毕竟是虚构的，但在现实中却真的存在一首杀人于无形的歌曲，它的名字叫《黑色星期天》。     

私奔与乌托邦的幻灭——《日夜书》关于理想和后知青的叙事

韩少功的《日夜书》讲述从知青岁月到后知青年代的知青故事,直面知青在社会转型期各自的命运遭遇,关注知青对理想的追寻和理想失落后的无奈。《日夜书》用＂私奔＂这种仪式来暗示青年人对理想的某种冲动,追求理想的行动受到挫折之后,这一代人没有回避历史,而是选择反思。小说制造出一种距离感,以便有足够的空间来进行充分的思考,小说用一种坦然的态度去讲出人性丑陋的一面,去思考历史对现实的影响,这是一部晚年的作品。《日夜书》是认真地思考当年知青在当今社会中的命运变化,并用实验的文体、敏感的语言、折叠的时间等多重元素来开启对后知青的叙事。     

稚爱真情

亲情、友情、爱情就像一朵朵绮丽的花朵装点着我们人生的百花园。在我们每个人的人生历程中，都有挚爱真情温暖我们的心扉，陪伴我们的孤独寂寞。或许有时只是那么偶然的一次心弦颤动却会让你终生难忘。女儿的一次幼稚的真情流露就曾经让我感动莫名。     

加强回乡知青技术培训的三个环节

加强回乡知青技术培训的三个环节郑明辉以农业为主的地区，每年都有大批中学生回乡务农。因此，开展回乡知青实用技术培训，是开发农村智力资源，促进农村经济建设和社会发展的一项重要战略。近年来，我们把回乡知青的技术培训作为农村成人教育的重点，大力开展实用技术培...     

猪年说“家”

家人人都有，不管是高楼华屋还是茅舍陋室，都是温馨的港湾。但“家”中为何是猪，却历来让人疑惑，众说纷纭。有人以“豕”不合情理而改写成“人”，以为家里住的是人不是猪。第二次汉字简化也曾采用了这个字，但没用几年就废止了。我们现在用的依然是那个和“豕”组合的让人疑惑的“家”。     

雪人

这是一个让人感动的故事，虽然整个故事并没有一个字，而只有一些用彩色铅笔勾勒的图画。曾经有人追问过作雷蒙，为什么《雪人》没有一个宇？他说他一开始就没有想到过让雪人开口说话，主人公不说话，其他人就没有必要说话了。但尽管不着一字，我们还是从彩画中读出了一个温馨的故事：男孩堆的雪人梦幻般地活了。他被小男孩邀请到家里。雪人对一切都觉得新奇。他戴上小男孩妈妈的草帽……第二天早上，男孩起床醒来，发现阳光照射进了房间，他飞奔向家门外，看到的却只是融化的雪人，只留下那顶帽子……这虽然是一个简单的故事。堆起雪人，雪人却化了。在我们的生活中，这种情景似曾相识。但每个人读到。却会获得不同的阅读体验：或是富别。或是梦幻。也或是温暖……     

中考语文后期如何复习？

我们应该以什么态度面对中考语文后期复习呢？ 脱胎换骨、点石成金之说太离谱，让人不敢相信；病入沉疴、无药可救之论过悲观，让人不敢苟同。一句老实巴交的“临阵磨枪，不快也光”，虽是俗语，却让人倍感真实亲切。     

悬念·恐惧·敬意——读福克纳《纪念爱米丽的一朵玫瑰》

这是一个关于爱情的故事，或者说是一个让人魂飞魄散的爱情故事。一个古怪的女人死了，福克纳一开始就告诉了我们。小镇上的人出于好奇想看看她屋子的内部，然而福克纳没有让我们进去。他让读者闻到了爱米丽小姐房子周围的一股怪怪的气味，却没有告诉我们怪味的来由。他留下了悬念。