共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
众所周知,作文教学是语文教学的重点和难点。大部分学生对作文没有兴趣,也不知道该写什么。那么,应该如何有效地指导学生写作文呢?联系教学实践,我觉得可以从以下几个方面入手。 相似文献
3.
高爱平 《学生之友(初中版)》2011,(16):34-34
作文教学是语文教学中不可或缺的组成部分,近些年来,语文考试作文分数的比重几乎占据整个试卷的半壁江山。可见,作文能力的培养是相当重要的。作文教学的地位是不容忽视的,那么,在作文教学中我们究竟应该教些什么呢? 相似文献
4.
5.
作文教学也称写作教学,它是语文教学的重要组成部分,是衡量学生语文水平的重要尺度,不少学生怕写作文,那么如何加强作文教学,激发学生作文兴趣,提高作文教学质量呢?笔者作了有益的探讨和尝试,取得了以下收获和经验。 相似文献
6.
对于语文教师来说,作文教学是一件最头疼的大事;对于学生而言,最难的也是作文。如何激发学生的写作兴趣?让学生乐于表达是推动作文教学的一项重要工作。那么,新课程中,如何在作文训练中激活学生的情感因素,培养作文兴趣,从而提高写作能力呢?以下是笔者的探讨。 相似文献
7.
8.
陶行知先生说过:一切课程都是生活,一切生活都是课程。小学生习作教学也不例外。多年来,小学生都是被动作文,“教师要我写,我不得不写”,以致每次作文都是紧锁眉头,备受煎熬,作文写完,如释重负。这种被动的写作,学生的兴趣何在?感情何在?那么,如何做才能改变这一作文教学困状,真正夯实小学习作教学呢?陶行知先生为我们指明了航向。学生作文是一个自我积累、自我感悟、自我探究、自我完善的发展过程,指导学生作文要充分尊重学生的主体地位,提高学生的写作兴趣,最大限度地挖掘学生的内在潜力,让学生去发现生活、感受生活,用手中的笔去描绘生活, 相似文献
9.
语文教师都知道,作文无论对初中语文来说,还是对高中语文而言,都是半壁江山。然而对于我们现在的学生而言,要想打下这半壁江山,还真不是那么容易的。学生本身就对语文教学没有太大的兴趣,加之作文教学的主观性色彩较强,使得学生在作文方面也是心有余而力不足。如何才能将作文教学这"半壁江山"稳稳拿下呢?本文将给出一些建议。 相似文献
10.
作文教学一直是语文老师最头痛的问题,学生写作文难,老师改作文难,到头来事倍功半,收效甚微。究其原因,传统作文教学无论是老师命题、学生写,还是学生写、老师改,学生都处于被动地位。要改变现状,实施作文教改,调动学生的写作积极性是关键,那么怎样才能激发学生的写作兴趣呢? 相似文献
11.
什么叫作文?作文就是把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。顾名思义,作文教学就是要让学生说真话、说实话,说自己的话。可是,日前小学作文严重存在两种弊病:一是要求过高,追求文学化倾向;二是教师的指导重于形式而轻内容,导致学生抄袭或套作范文,甚至产生"畏文"情绪,逆反心理。那么,怎样才能调动学生的作文兴趣,写出真情实感呢?我认为应从以下三 相似文献
12.
王冬梅 《作文成功之路(高中版)》2014,(11):79-79
作文教学是语文教学中一个永恒的课题,其质量与效果对于学生提高对祖国语言文字的运用能力以至将来从事文学创作等,都具有奠基和决定作用。“千里之行,始于足下。”三年级是作文起步阶段,是培养学生的习作兴趣,奠定学生作文基础的重要时期。那么,如何提高学生习作的兴趣,让学生体验习作中的快乐呢?这是许多语文老师都感到困惑和值得探究的问题,本人着手于以下几个方面的探索,收到了一定的效果。 相似文献
13.
雷蕾 《中国基础教育研究》2007,3(8):147-147
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,在平时作文教学中,发现许多学生一听到“作文”两个字,就感到头痛。那么如何才能提高学生的写作兴趣和水平呢?我在教学中主要采取了以下几点做法: 相似文献
14.
15.
龚凤 《中国基础教育研究》2006,2(2):86-87
作文是全面提高学生素质能力的重要方面。作文教学在语文教学中占有重要地位。有许多学生作文时“无话可说,无话可写”,究其原因是对作文缺乏兴趣。面对这种现状,我就从作文的内容入手,组织学生开展丰富多采的课外活动,及时抓住学生的“兴奋点”,因势利导。那么,怎样激发学生的写作兴趣呢?我认为: 相似文献
16.
近年来,作文教学比重越来越大,学生写作能力的提高也是非常必要的。另外,作文的要求也在不断地变化:变活了、变宽了。在当前的作文教学中,怎样激发和培养学生的作文兴趣,对于提高学生的写作能力,有很关键的实践意义,关系到作文教学的成败。那么,怎样去激发和培养学生的作文兴趣呢?下面谈谈个人的看法。 相似文献
17.
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,写作能力是学生语文素养的重要体现。可是大多数学生一提到写作文,就愁眉苦脸:写什么,怎样写?学生作文难成了语文教学中棘手的问题。其实,学生作文难,难在没素材,正所谓"巧妇难为无米之炊"。那么,如何帮助学生有效收集作文素材,让学生做有"米"之"巧妇"呢? 相似文献
18.
有一句话这样来概括中考作文的变化——“话题退位助开放,选题称霸为宽松,材料改良给自由,亦限亦放两相宜”。无论怎样的命题变化都是为了更好地选拔人才。为了让考生戴着镣铐成为佼佼舞者。语文老师绞尽脑汁:文体创新、结构立异、语言出彩……民间甚至流传“三篇作文进考场,不会作文也会诌”的所谓应考经验。然而作文似乎永远是一个鸡肋。提高分数堪比上青天。这种教育考试现状说明了什么问题?作文教学究竟缺失了什么? 相似文献
19.
高中语文新课标颁行以来,学生作文个性化已被提到语文教学的议事日程。近年来,从教材编写到高考评分,作文个性化都受到了普遍关注。那么究竟什么是个性化作文?个性化写作的本质到底是什么?这个问题虽然目前语文界已有较为深刻的探索,但还存在着很多不同的解释. 相似文献
20.
一提到高中作文,许多人就愁眉难展,那么,什么是高中作文取得高分的绊脚石?高中作文教学中有存在哪些问题呢? 相似文献