商务口译的语言离格及策略

商务口译是商务活动信息传递过程中的桥梁,其语言必须得体,但由于文化差异而导致的语言离格现象严重影响了国际商务活动的进行。本文分析了商务口译中语言离格的成因及其危害,探讨了具有针对性的商务口译策略,提出为了更好地推进中外商务活动,译员须多渠道、全方位地跟进英语国家文化知识,提升跨文化意识,增强语用能力,以满足中外商务活动发展的需要。     

商务英语教学中跨文化交际能力的培养

商务英语是以服务国际商务活动为目的的具有专门用途的英语。文化差异对国际商务活动有重要影响。在提高学生语言能力和商务知识水平的同时,还应该加强文化意识的培养。商务英语教学的目标应是培养有综合跨文化交际能力的人才。本文着重讨论文化价值观在商务语境中的体现及培养跨文化交际能力的策略。     

跨文化商务交际中的语用失误及对策探析

随着经济全球化趋势的迅猛发展,跨文化交际在商务活动中越来越频繁。通过分析两个跨文化商务交际失误的案例,阐述语用失误的根本原因,提出减少和避免跨文化商务交际语用失误的对策,指出国际商务交际人员应加强跨文化交流的研究和学习,自觉培养自身的跨文化意识,增强文化差异的敏感性,培养人们对其他文化的尊重,促使跨文化商务活动成功进行。     

商务英语教学中商务文化意识的培养

文化因素渗透在国际商务活动之中,对其起到很重要的作用。能否跨越文化障碍,避免文化冲突,是国际商务活动能否顺利开展的关键。本文对国际商务活动中面临的较明显的商务文化冲突进行分析,明确在商务英语教学中加强商务文化意识培养的重要性,并就强化商务文化意识提出若干建议。     

中西方文化差异对国际商务领域的影响

随着全球化进程不断加快,中西方文化差异对国际商务领域的影响也日渐突出.通过分析中西方文化差异在价值观念、思维方式、语境文化、宗教信仰等方面的差异,具体探讨中西方文化差异对国际商务礼仪、商务谈判、商务合同方面的影响,并提出要充分认识文化差异的重要性,消除沟通障碍,尊重彼此的习俗,利用跨文化意识,实现国际商务活动的双赢.     

商务英语教学与商务文化意识的培养路径研究

商务英语中强化商务文化意识培养,有助于社会主义接班人跨越文化障碍,可为国际商务活动的有序运行奠定人才基础。从商务英语教学中培养商务文化意识的必要性入手,探究中西商务文化意识差异成因,基于学生全面发展需要拓展商务英语教学形式,完善商务英语教学架构,以多元手段强化对商务文化意识培养的重视和关注,可推动英语教学迈入新的发展阶段,助力学生跨文化交流意识的提升,促进中国化素质教育有效革新与优化。     

商务英语教学中的跨文化交际能力培养

国际商务活动实质上是一种跨文化交流活动,在经济全球化下的今天,商务英语教学的最终目标就是培养学生在商务环境下的跨文化交际能力。本文通过分析国际商务活动中常见的商务文化差异以明确跨文化交际能力培养的重要性,并就教学中跨文化交际能力的培养提出若干建议。     

论价值观在国际商务活动中的重要影响

不同民族的文化是影响国际商务活动的重要因素,有时甚至是决定因素。在国际商务活动中,东西方文化之间的冲突更深层地表现在价值观念的差异上,具体体现为个人本位的竞争观与群体本位的和谐观、人控制自然与自然控制人、重法规与重人情、后喻文化与前喻文化等观念上的差异与冲突。国际商务活动中价值观的冲突是不可避免的,为此,应增强跨文化意识,缩小文化差异;了解交易双方的价值标准,充分注意文化差异对商务交往的影响;注重文化分析,掌握持不同文化的商人的行为特点;遵循共同的言谈规约,掌握交往策略,等等。     

浅论商务英语中的跨文化交际

随着世界经济一体化步伐的加快．我国的跨文化商务交往日益增多。商务英语的学习过程中应当注意跨文化交际因素对于商务活动的影响。商务英语中的文化现象渗透在国际商务活动之中,并对其起到很重要的作用。能否跨越文化障碍．避免文化冲突．是国际商务活动能否顺利开展的关键。因此在商务英语教学中我们要特别注意学生商务文化意识的培养。     

浅析商务英语教学中商务文化意识的培养

商务英语中的文化现象渗透在国际商务活动之中,并对其起到很重要的作用。能否跨越文化障碍,避免文化冲突,是国际商务活动能否顺利开展的关键,因此在商务英语教学中我们要特别注意学生商务文化意识的培养。     

跨文化商务交际中东西方文化差异研究

由于东西方文化差异而造成国际商务交往中的误解,严重影响了国际商务活动的成败.国际商务活动中影响跨文化交际的最主要的东西方文化差异包括思维方式和价值观念的差异.本文就跨文化商务交际中东西方的差异进行了研究.     

浅谈商务英语教学中跨文化交际能力的培养

商务英语教学应培养学生在商务语境中的跨文化交际能力。本文从表层文化、制度层文化和深层文化三个层面阐述了商务活动的文化差异,并从课程设置、教材的编写和选用、教学方法及教师的培训等方面入手,探讨了如何在商务英语教学中拓展上述三个层面的文化内涵,全方位地培养学习者的跨文化交际能力。     

浅谈商务英语教学中商务文化意识的培养

随着中国进入WTO以来,中国大门向世界敞开,世界的大门亦向中国敞开,国家间联系日益密切,商务往来日趋频繁。商务英语作为服务于商务活动的必不可少的交流工具,其重要性日益凸显。因此,对商务英语专业的人才培养要求更加严格,使用语言进行商务沟通是目的之一,更重要的是需要文化上的沟通。本文主要谈及商务英语教学中商务文化意识培养的意义和一些商务文化现象,最后提出培养学生商务文化意识的策略。     

商务英语教学中的商务文化意识的培养与文化导入

随着经济全球化的发展,市场对商务英语人才的需求不断上升.合格的商务英语人才不仅要有扎实的英语语言基础和广泛的商务知识,还要具备良好的商务文化意识.基于对由于商务文化差异引起的各种冲突的分析,本文提出了如何在商务英语教学中进行文化导入以培养学生的商务文化意识的建议.     

关于商务英语教学与商务文化意识的培养探究

语言不仅是文化的重要载体,同时,还是文化的一种形式;传统的商务英语教学使语言与文化两者间相脱节,能否在学习商务英语语言过程中,跨越存在的文化障碍,防止因文化而带来的冲突,这已经成为了保证商务活动健康有序开展的重中之重。该文首先论述了现代商务英语教学中商务文化意识培养的重要性,其次指出了商务文化的差异性,最后,制定了商务英语教学中文化意识的培养措施,以供参考。     

论地方性商务英语人才培养模式下东盟各国文化的导入

随着中国-东盟自由贸易区、“一轴两翼”等区域建设和基础设施建设的推进,跨国家、跨文化的商务活动更为频繁。为了适应中国-东盟交流与合作进一步发展的需要,学习东盟各国相关商务文化非常必要。了解中国-东盟商务活动中常见的文化差异也成为地方性商务英语教学文化导入的重要组成部分。     

文化差异对国际商务谈判的影响

所谓的国际商务谈判,即跨文化谈判,是指在不同文化条件下进行的商务谈判。在世界经济全球化趋势下,国际间的商务交往日益密切,国际商务活动也日益频繁。在此过程中,掌握各国间的文化差异变得越来越重要。以概述文化和文化差异为切入点,重点阐述文化差异对国际商务谈判的影响,以期为相关工作的开展提供一定的借鉴。     

论商务英语教学中如何提高国际交际能力——以国际商务实践为视角

经济全球化加速了国际商务活动的发展,跨文化交际越来越普遍。商务英语专业学生需要具备良好的语言能力、熟练的国际商务业务处理能力及较强的跨文化交际能力。由于文化差异是国际商务活动的主要障碍之一,因此,新形势下商务英语教学应导入跨文化交际意识,以便提升学生未来的职业能力。     

浅析商务英语翻译活动中的文化视角

随着商务英语成为热门,商务英语的翻译活动也越来越受社会各界人士的关注,本文主要从文化的视角,讨论因为文化差异而影响的商务英语的翻译活动,笔者认为,为保证商务活动顺利的开展,商务翻译人员需要有扎实的专业基础和商务技能,同时要有入乡随俗的能力,从而,排除文化差异而影响商务英语翻译活动。     

文化差异在商务英语翻译中的处理原则

国际商务英语是人们从事国际商务活动时经常使用的英语。它是以国际商务为语言背景的应用性英语学科。不同的民族有着不同的历史背景、风俗习惯、风土人情和文化传统,因此,从事国际商务的翻译人员必须掌握本国与异国的民族文化差异,进行翻译时应特别注意其文化差异,找到适当的翻译方法和切合点。