教育成就未来 技术改变命运——记互助县职业技术学校

青海省互助县职业技术学校成立于1985年，1999年被认定为省级重点职业学校。     

互助县职业技术学校

青海省互助县职业技术学校成立于1985年．2007年被认定为国家级重点职业学校。 学校有三个校区一个实习基地。现开设烹饪、服装、维修电工、电子电器、机电一体、数控技术、幼师、电焊、摩托车维修、物流、计算机、汽车驾驶12个专业。有60个教学班,在校学生2479人。     

技能改变命运 梦想成就未来

四川省射洪职业中专学校是教育部批准的首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”项目建设学校,占地面积406亩,建筑面积11万平方米,仪器设备总价值2500余万元,图书资料13万余册,全日制在校师生6000余人,年短期培训农民工达4000余人次。学校共有18个专业,其中机电技术应用专业、数控技术应用、电子电器应用与维修专业分别是省级重点专业。     

职业技术教育商品化职业技术学校企业化

邓小平同志南巡讲话和党的“十四”大以后,我国加快了经济体制改革的步伐,市场经济日益扩大。在这种态势下,职业技术教育要不断的发展壮大,更有效地为经济建设服务,必须建立一种主动适应市场经济需要的充满活力和生机的新的管理和运行机制。这就是:     

创新成就卓越——记绵阳职业技术学校的“国重”十年

山秀绵州、水映涪城。有着“蜀道明珠”“富乐之乡”之美誉的绵阳不仅山美水美。这里的科技与教育也走在四川省的前列。此次探访绵阳职业技术学校——一所国家级重点职业中学。全国职业教育德育工作实验基地,职业明珠。     

“七彩”德育 育出彩人生——互助县职业技术学校德育案例

互助县职业技术学校座落在有“彩虹故乡”美称的全国唯一的互助土族自治县,是一所国家级重点中等职业学校、第二批国家中职教育改革发展示范学校。学校秉承“德育立校、质量强校、特色兴校、产业养校”办学理念,以德育为先,从爱国教育、礼仪教育、安全教育、健康教育、理想教育、敬业教育和感恩教育七个方面入手,以培养学生良好的道德素质、积极向上的心理品质为目标,形成一套符合我校实际、独具特色的“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”“七彩”德育模式,促进学生全面健康发展。     

职业技术学校礼仪教育之我见

中华民族是文明之邦、礼仪之邦,从古至今,礼仪教育都是社会道德培养的重要内容,人们的礼仪形象都是人类文明进步的重要标志。在职业技术教育教学实践中,笔者也深刻体会到文明礼仪教育对培养合格的新型专业技术人才的重要意义,对职业技术学生的教育不仅要注重专业技术知识的培养更要加强人文精神、礼仪素质的培育,从而培养职校学生良好的思想道德、优雅的举止及健全的人格,使他们达到新时期对专业人才素质的要求。     

加强职业技术学校法治教育

目前职业技术学校的法治教育存在着学校对法治教育不够重视,教师力量薄弱,教学手段单一,学生基础素质较差等问题.而在职业技术学校开展法治教育有着重要的意义,因为职业技术学校的法治教育是我国法治教育的重要组成部分,在职业技术学校开展法治教育有助于提高学校竞争力,提高学生的综合素质.职业技术学校应改变法治教育的理念,加强法治师资队伍建设,提高教学手段,开展多种形式的法治教育,重点加强<劳动合同法>等相关法律的宣传教育.     

职业技术学校的创业教育

创业教育是培养学生的创业意识、创业个性品质、创业能力,使其具有创业者人格的 教育。在实施创业教育过程中,让学生具有正确的思想动力是前提,提高创业能力是根本,方 法得当、措施得力是保证。     

职业技术教育大有作为——记嫩江县职业技术教育中心学校

随着嫩江县农业经济的不断发展和产业结构的调整,使各级各类中初级人材严重缺乏、农业科技水平相对落后的问题日渐显现。为全面提高劳动者素质,大力培养为当地经济和社会发展服务的实用型人材,嫩江县决定成立职教中心学校办学委员会,由县长亢稚林任办学委员会主任,选派了最优秀的领导干部郝云峰担任职     

含辛茹苦 无私奉献——记肇源县高级职业技术学校校长陈书全

~~含辛茹苦 无私奉献——记肇源县高级职业技术学校校长陈书全!本刊记者     

职业技术学校的学生心理教育

本文阐述了职业技术学校开展心理教育的重要性和必要性,提出了开展心理教育的具体措施.     

鄂州市职业技术学校普及计算机教育

鄂州市职业技术学校普及计算机教育本报讯：湖北省鄂州市数委面向二十一世纪，认真抓好全市职业技术学校计算机教育的普及工作．目前，全市职业技术学校都开设了计算机课，配备了专职计算机教师．建立了微机室．市商业学技一次就投资２８万元购买３８６微机２８台．其他学...     

职业技术学校体育教育的思考

体育教育是实施素质教育的重要教育手段和途径,具有其他学科无法取代的功能。     

浅议职业技术学校教育中的激励机制

有效的激励机制可以最大限度地调动学生的学习积极性,可以最大限度地挖掘他们的潜能。因此,职业技术学校应实施并充分利用激励机制,以调动学生的学习积极性,发挥他们的潜能,使他们学会职业技能,成为社会需要的人才。为此,笔者从对激励及激励机制的理解、在职业技术教育中实施激励机制的必要性、如何在职业技术学校教育教学中实施激励机制这三个方面展开论述,粗浅谈谈自己的体会和认识。     

职业技术学校应重视职业道德教育

职业教育突飞猛进的今天，许多办学机构在培养人才时往往注重于技能知识的培养，而忽视了职业道德方面的教育。如何处理好职业技能知识教育与职业道德教育的关系就成了当今职业教育的重要课题。     

风起浪涌前程好——记深圳宝安职业技术学校

在四季常青的深圳,有一座刚刚崛起的职业技术学校,她在2002年8月正式宣告成立,现在就已经崭露头角,成为职业教育领域的新秀,那就是深圳宝安职业技术学校。以整合为基础,以理念为先导一位校长,一所学校。初识吕静锋校长,就感到他那种先声夺人的气魄,与他交谈,总是被他充满激情的述说打动,又为他带来的意味深长而沉思。吕校长一谈起学校,首先就从如何整合两所学校开始。原来,深圳市宝安职业技术学校整合于原宝安中等专业学校(1985年创办)和宝安职业高级中学(1996年创办),是在两校基础上成立的新学校。吕校长对于过去两校的辉煌,如数家珍,满怀…     

职业技术学校学生心理特征与教育

人们随着年龄的增长、生理的变化,心理也在发展、变化。在青年期职业技术学校的学生心理特征表现在以下几方面。一、思维能力有了新的发展少年思维的特点是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,而青年的思维是从形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展。其特点有三:(1)能更多地利用理论思维。这种思维不需要具体、直观的感性经验作支持,而是从一般的理论、原理、原则出发,进行推理,作出判断的论证思维。这是青年思维能力极大     

职业技术学校应加强礼仪教育

受家庭、社会环境的影响 ,相当一部分职业技术学校的学生缺乏应有的礼仪修养。具体分析导致这种局面的原因 ,有的是由于家庭教育的失误 ,有的是由于社会不良环境的影响 ,而学校对学生的道德规范、日常行为约束不够 ,缺乏应有的礼仪教育也是重要的原因之一。礼仪是人们在各种社会交往中用以美化自身 ,敬重他人的约定俗成的行为规范。英国教育家洛克提出的“绅士教育观” ,其中包括“德行、智慧、礼仪和学问”四重教育目标。其中礼仪教育是一项必不可少的教育内容。有的国家和民族对不遵守礼仪规范者 ,还规定了一定的处罚规则 ,有的已把礼仪作…