"教体结合"培养高素质竞技体育后备人才的研究——以浙江省为例

研究对象:浙江省高水平体育后备人才培养试点学校,传统体育项目学校和少年儿童业余体育学校。研究方法:走访浙江省教育厅、体育局有关处;高水平体育后备人才培养试点学校;传统体育项目学校;少年儿童业余体育学校。实地访谈有关领导、教练员、运动员和一些家长。并对浙江省教育厅体卫艺处和浙江省体育局竞训处的有关数据进行统计和分析。结果与分析1.“教体结合”的主观和客观因素(1)主观因素:体育规律、教育规律的定律性,决定了体育应与教育相结合。体育与教育有着内在、规律性的联系,体育是教育的一部分,是教育的重要一环。体教结合可以为…     

要重视农村小学的体育教学——记平度县加强农村小学体育教学的几点做法

<正> 学校体育是整个国民体育的基础,是把我国建设成世界体育强国的战略重点。在中共中央1984年下达的《关于进一步发展体育运动的通知》中,也强调指出:“要积极发展城乡体育活动,努力提高人民健康水平,重点抓好学校体育,从少年儿童抓起。”我国是个农业大国,众多的学生来自农村。农村小学在数量上是一个大头。要重点抓好学校体育,要从少年儿童抓起,必须重视农村小学这个大头。然而,偏僻分散的农村小学,当前大多没有专职的体育教师,缺乏场地器材,学校体育活动多数开展得不好,当务之急是要解决体育教师奇缺的困难,首先把体育课上起来。山东     

体育对开发少年儿童智力的作用及其途径

少年儿童的智力水平究竟与体育教学和运动训练是否有关?体育怎样开发少年儿童的智力,这是本文研究的主要目的。一、体育对开发少年儿童智力的作用。生理学认为,大脑皮层是高级神经活动的支配者。它与机体各部位联系的基本形式是反射,大脑皮层细胞间是通过突触面接触传递的。     

与时俱进 创新发展——全国部分省（区、市）少年儿童体育学校管理工作研讨会纪要

为了促进少年儿童体育学校在新形势下创新发展,国家体育总局竞技体育司,于2002年6月3日至5日,在天津市召开了全国部分省(区、市)少年儿童体育学校管理工作研讨会。来自11个省(区、市)体育局的竞技体育处的处长和少年儿童体育学校的校长参加了会议。天津市体育局副局长傅宝丽出席了会议。体育总局竞技体育司训练二处主持了会议,于宏臣处长做了会议总结。会上,就体校办学情况和改革措施进行了交流,对《少年儿童体育学校评定标准和办法》进行了讨论修改。与会同志还参观     

“橡皮筋游戏”竞赛法

“跳橡皮筋”也称“跳橡皮绳”,是我国民间体育活动之一,多在女少年儿童中开展,在自发的游戏活动中,它以内容丰富,形式多样,生动活泼,博得广大少年儿童的热爱。在增强少年儿童的身体素质,发展智力,培养音韵律、节奏感及发展基本活动能力,特别是在发展协调性和弹跳力方面,比其它自发的活动性游戏显得更加突出。在中小学校,尤其是边远山区和体育教材设备较差的学校,将“橡皮筋竞赛”活动运用于课外活动,作为体冒教学、课外活动及其它业余时间的补充项目,确实是一件有益的事情。     

内蒙古乌兰察布市重点业余体育学校

乌兰察布市重点业余体育学校成立于1993年5月,属于少年儿童体育学校类别.学校以开展少年儿童竞技体育专项训练、为国家和自治区培养输送优秀体育后备人才、代表本市参加各级各类体育竞赛为主要任务,同时兼顾向大中专院校输送体育特长生,为社会培养群体骨干人才,是全市竞技体育事业的主阵地和龙头单位.学校位于乌兰察布市集宁新区体育场.占地面积53360㎡,建筑面积11700㎡.现有正式教职工57人.     

日本少儿校外体育促进措施研究

运用文献资料、论证分析等方法,对近年日本在促进少年儿童校外体育活动方面的措施进行研究.其发展少儿校外体育措施包括:利用社区运动俱乐部开展少儿体育、开设社区儿童教室、组建运动少年团、拓宽运动健康知识普及渠道、充实少年儿童户外体验活动、针对少年儿童开展的家庭体育等.在借鉴日本相关举措的基础上,对我国少年儿童校外体育发展提出了建议:社区应成为少儿校外体育活动的重要平台;应建立具有广泛接纳性的少年体育团体;为少年儿童提供更多户外体育活动机会;拓宽他们获取知识、信息的渠道;发挥父母的启蒙和引导作用.     

马斯洛需要层次说视阈下少年儿童体育需求的研究

体育时少年儿童健康成长的影响,不仅仅体现在身体与心理上,随着少年儿童的成长,体育对他们的社交及自我实现等都有着不同程度的作用。本文试从马斯洛需要层次说的视角对少年儿童体育的需求进行分析,真正意义上了解少年儿童对体育的需求,以更好的促进少年儿童参与体育活动,形成终身体育饭炼意识。     

苏联的体育教学

规定体育课是苏联各类学校的必修课,这给苏联青少年带来了不可估量的益处。在全国,热爱体育活动的百分之三十的中小学生都参加了学校体育俱乐部“劳卫制”小组和旅行小组等。在城市和乡村共有二百五十万中小学生上各种少年儿童体校(苏联全国共有六千多种少年体校)。在少年儿童体校里训练和参加比赛的负荷量是很大的。每年全苏有两千二百多万名中小学生参加“希望杯”、“小足球杯”、“金冰球杯”和     

试论学校体育教学改革动向

学校体育是一个国家体育发展的基础。普及群众性体育运动,增强人民体质,必须抓好学校体育。从遗传和优生学的观点看,增强国民体质,必须首先增强少年儿童体质,提高体育运动技术水平,也必须先从儿童抓起,学校是培养优秀运动员的重要基地,是世界冠军的摇篮。抓好学校体育具有战略意义。学校体育包括体育教学和课外体育两个方面,体育教学是开展学校体育的最基本的组织形式,是课外体育活动的基础。因此,学校体育教学的改革和研究是一个重要的课题。当前,国内外学校体育教学改革有哪些特点,发展趋势如何?本文试作以下分析和论述,供广大体育理论工作者以及体育教师参考。     

黑龙江省“百万青少年上冰雪”活动开展现状研究

为促进黑龙江省冬季学校体育的开展,提高青少年学生体质,为相关管理部门制定政策提供依据。运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对黑龙江省＂百万青少年上冰雪＂活动现状进行了调查。研究表明：＂百万青少年上冰雪＂活动在引领青少年学生参与冰雪体育活动方面起着重要作用,学校是＂百万青少年上冰雪＂活动的重要场所,冰雪体育活动在冬季校园中开展得并不尽如人意,学生未能自主地开展冰雪体育活动,＂管理评价＂和＂物质保障＂是阻碍和影响＂百万青少年上冰雪＂活动活动实施的主要外部因素。提出厘清管理部门职责,多方筹资建设冰场,优化活动评价体系等措施,进一步推动＂百万青少年上冰雪＂活动的深入开展。     

对太原市民参与全民健身活动的现状调查与分析

通过问卷调查、面访座谈了解了太原市民参与健身活动的认识、内容、时间、场所、消费等方面的情况 ,并进行了统计分析。结果表明 :太原市民的体育认识较好 ,参与健身活动的人数较多 ,但体育人口和体育消费水平较低 ,处于全国中等偏上水平。当前影响太原市民体育健身的主要因素是没有时间、学习或工作太累、没有锻炼场所和不懂科学锻炼方法等。为此 ,提出了相应的建议和对策 ,为更好地落实《全民健身计划纲要》提供决策参考。     

对新疆大型国有企业职工体育锻炼情况的调查研究

主要运用文献调查法和问卷法对新疆大型国有企业职工参加体锻炼情况进行调查分析。结果显示：在企业职工参加体育锻炼中,每周参加3次以上和每周锻炼持续30分钟的人数最多;早晨参加锻炼的人数最多;锻炼的项目对技术和场地的要求较低;体育消费主要以物质消费为主;企业职工锻炼地点以社区内指定场所和居民文化广场为主,企业职工参加体育的主要动机多为增强体质预防疾病。影响企业职工参加体育锻炼的因素有居民健身知识薄弱,天气情况,场馆设施等因素。     

对北京市、上海市中、小学生暑期体育活动的调查

对上海市和北京市中、小学生 (小学三、四年级学生 12 5 2人 ,中学生 15 5 2人 )暑假参加体育活动的情况进行调查。结果表明 :北京市和上海市中、小学生暑假的体育活动状况并不乐观 ,他们花费大部分的时间看电视、游戏及参加各种文化补习班 ,参加体育活动的时间很少。学生们普遍反映 ,学校很少组织体育活动 ,社会上缺少可供给中、小学生活动的体育场 (馆 ) ,应引起各方面的高度重视。     

宁波市女职工体育健身活动情况调研分析

运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法，对当前宁波市女职工参加体育健身活动情况进行调研分析。结果发现大部分女职工经常和有时参加体育健身活动；她们参加体育健身活动的动机是多层次的；活动的时间大多数为10～30min；在选择健身活动项目、形式和场所时都带有明显的年龄特征；家务重、工作忙、无时间和本身不喜欢体育活动是影响她们参加体育健身活动的最主要因素。     

杭州市女性体育健身活动情况调查

运用问卷调查、文献资料调研和数理统计等方法 ,对杭州市女性体育健身活动情况进行调研。结果发现 :大部分女性参加体育健身活动 ;她们参加体育健身活动的动机呈多层次、多元化 ;选择的项目、形式、场所都带有明显的年龄特征 ;家务重、工作忙、无时间或本身不喜欢是影响她们参加体育健身活动的主要因素。     

近十年我国青少年体质健康研究综述

采用文献资料、逻辑分析等方法对近10年中国青少年体质健康的现状、影响因素、干预策略、监测与评价标准等进行综述。结果表明,青少年体质健康逐年下降,影响因素主要包括学校、家庭和社会,干预策略主要包括运动和改善体育场地设施,监测与评价标准有待完善,青少年体质健康服务有待建立等。     

羽毛球专项体能训练对9-11岁少年体能的影响——扬州市少年羽毛球队为例

本文以扬州市少年羽毛球队9-11岁队员为研究对象,采用文献资料研究法、分组实验法、数理统计法等研究方法以羽毛球专项体能训练对9-11岁青少年体能状况的影响进行研究。研究结果显示羽毛球专项体能训练对9-11岁青少年的体能状况有积极影响,但受不同因素的限制与影响,对不同机能影响的程度是不同的。针对研究结果还提出了一些合理化建议,从而促进青少年训练工作更加科学地开展,让更多青少年体验到更多运动的乐趣。     

公民社会视角下英国青少年体育组织研究

基于青少年成长阶段性特点,青少年体育是提高全民族身体素质和健康水平的起点。以公民社会为理论背景,透视英国青少年体育组织运行模式:个体权利和公共领域的融合发展给予青少年公共体育生活带来了巨大的发展空间。英国青少年体育胜任组织,得到了英国政府和社会的高度重视,促使社会团体蓬勃发展、学校体育逐渐融合、休闲空间不断拓展,使青少年实现参与体育运动的权利。     

重庆市青少年课外体育锻炼行为选择与制约因素的关系

通过对重庆市青少年课外体育锻炼行为选择及制约因素间的关系进行了探索,结果表明:家庭经济压力、健身的习惯与方法、健身兴趣及价值取向、学校体育政策、健身的环境与指导及课业压力是制约学生课外体育锻炼参与行动的6个关键影响因子,其中健身的习惯与方法、健身的环境及指导影响力最大,学校体育政策次之,健身兴趣及价值影响力最弱;传统学校比一般学校学生拥有更好的体育政策、更好的锻炼意识与价值认同感、更优的健身环境及健身指导;不同年级青少年中,小学生拥有最好的健身习惯与方法、最优的健身环境及指导、最小的课业压力,初中生这3方面次之,高中生最差。