理解能力

一位老师教一年级数学。一天,老师提问;“戈登,想一想,4颗樱桃放到桌子上,你姐姐吃了其中的1颗,桌子上还剩下几颗?” “几个姐姐,先生?” “不是,注意听。我把这道题目再重复一次,桌子上放着4颗樱桃……” “这是不可能的,先生!现在没有樱桃,现在是冬天。”     

竹枝上的爱

我家堂屋靠墙的桌子上有一根竹条,上面稀稀朗朗地挂着几片叶子,轻轻一摇还会发出“沙沙”的声响。这就是妈妈用来教育我们的“工具”。     

意外的“入侵者”——一次课堂小练笔侧记

那天的语文课上．正当学生们分小组热烈地讨论着问题时．突然．不知是谁发出了一声喊叫．有几个讨论小组的女生纷纷往桌子底下躲藏．还有几个男生手拿着课本不停地挥舞着。     

凳子

今天是我出生的日子,我穿着一身亮丽的黄油漆外套,直立着四条修长的腿,美美地在院子里晒着太阳,与我的好朋友——“桌子大哥”闲聊着。“喂,桌子大哥,咱们很快就该运到学校去了吧?”“大概吧,但愿咱俩能被分到一块。”“不知道谁是咱们的第一位主人。”“希望是个和善的人。”很快,我和桌子大歌身上的“衣服”都干了,工人们便把我和桌子大哥和许多同胞一块都搬上了一辆大卡车。汽车在颠簸中把我们带到了一所学校。我问:“桌子大哥,这是什么学校?”“好像是个中学。”桌子大哥说。     

Merry Christmas!宗介!!

那个日子一天一天地逼近,可是沉浸在学期考试和学生会忙碌工作中的千鸟却给忽略掉了,直到……圣诞节前六天“啊……惨了,惨了!完全忘记了么?!”“咔嚓”,照相机发出清脆的声响。替哀号着的千鸟拍纪念照的是有着柔和的面孔、带着圆圆眼镜的恭子。她正趴在旁边的桌子上,不解地望着发出悲惨声音的源头。“出了什么问题么?千鸟?”     

寻找语文的“第一张桌子”

一、语文的“第一张桌子”到底是什么？古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中认为,一类事物有一类事物的本质,亦即事物的“理念”。理念是完满的,事物则是完满的理念“原型”的不完满的“摹本”。它存在着三张桌子：一是桌子的理念,一是现实中的桌子,一是画家画出来的桌子。这三张桌子中,     

寻找语文的“第一张集子”

一、语文的“第一张桌子”是什么 古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中认为,一类事物有一类事物的本质,亦即事物的“理念”。理念是完满的,事物则是完满的理念“原型”的不完满的“摹本”。存在着三张桌子：一是桌子的理念,一是现实中的桌子,一是画家画出来的桌子。这三张桌子中,桌子的理念是真正的实在,     

教育:理解桌子吗?

在柏拉图哲学中,存在着两个世界:一个是“感觉世界”,一个是“理念世界”。感觉世界是变化不定的,是虚幻的假象。理念世界是永恒不变的,是真正的存在。柏拉图以桌子为例,说明他的世界观。第一个桌子是由神生产出来的,即理念。第二个桌子是由木匠制造出来的。木匠是根据第一个桌子即桌子的“本质”、“理念”把一张具体的桌子生产出来。木匠制作的桌子只不过是桌子理念的摹本或影子。因此,对物的理解关键是把握理念。问题是教育怎么会与柏拉图主义联系到一起了呢?注意:柏拉图是从“制作”的意义上理解物的。桌子的本质是木匠通过理念“制作”…     

女儿的“图书馆”

女儿的房间是一个小小的图书馆。房间的门上画着一个戴博士帽的大头娃娃，旁边用自创的美术字歪歪扭扭地写着“小博士图书馆”。走进房间，门的左右各有一张桌子，桌子上一摞摞整齐地摆放着各样的儿童图书。右边桌子上方的墙壁上贴着一张《借阅守则》，是由女儿参考市图书馆的《借阅须知》编写的。上面规定了借阅时间、爱护书籍、按时还书等条款。桌子的一个角上放着几张女儿用硬纸壳制作的借阅证，上面还有用红彩笔画的“小博士图书馆”字样的“公章”。每到周末，几个要好的小伙伴就聚集到我家，玩起了借书游戏。一般情况下女儿扮演图书管…     

美少年网上援救中国怪病女孩

夜深人静,一位怪病复发的中国女孩在互联网上发出求救;万里之外,一个美国男孩看到了她的呼救请求,于是,一段奇异的跨国援助开始了……1“.救救我……”2005年10月,一个凉爽的星期一下午,12岁的杰西卡·雷登走下校车回到家。他的家是在美国纽约州怀特县的一座狭小的平房。“嗨,妈妈,”这个七年级学生一边说,一边挤过厨房的桌子.在电脑边坐下。希拉里·雷登微笑着看儿子从一个网址来到另一个网址,整个厨房里都回荡着电脑发出的“嘟嘟”声。“你在玩什么?”希拉里问儿子。“我想去玩T a v e r n。”Tavern是一个颇为流行的角色扮演的闲聊节目,…     

课桌的教育空间

一日课间,发现几个学生围在一张课桌前摆弄着什么,出于好奇,我凑了过去,发现他们在往课桌上贴几个影视明星的头像。桌面上有了几个明星头像的点缀,的确给那有些破损的桌面增色不少。我把教室的所有桌子仔细看了一遍,发现全班四十几张桌子上,有十几张都贴了头像或卡通粘贴。我能够理解孩子们的这一做法,他们是想让自己的课桌变得漂亮一些。但这些东西是否会影响他们上课时的注意力呢?我留心观察,发现桌子上贴了粘贴的学生,经常在上课时有意无意地瞟几眼“漂亮”的桌面,显然“漂亮”的桌面在干扰他们。这时我想起了鲁迅,鲁迅为了提醒自己早到…     

摒弃浮躁 有效合作

一、浮躁现象反思 1、合作不应是教师的授意，而是学生的实际需要。 在教学“搭配的规律”一课时，问题提出后，教师就发出指令：四人小组合作讨论共有几种搭配方法。这时。本来还积极举手想发言的学生一下没了兴趣．就像泄气的皮球趴在了桌子上。     

智能课桌

在课堂上,老师总是提醒我们要有正确的读书写字姿势,但是同学们总是不知不觉就趴在桌子上了,看书时也是越看越近,因此,我想发明一种智能课桌。这种桌子装上了一种感光材料,如果我们看书时眼睛离书本不足一尺远,桌子左上方的小显示屏就会发出提示性的话语:“小朋友,请注意保护眼睛!”如果我们不由自主地趴在桌子上时,桌子就会发出轻微的震动,并让我们有被蚂蚁咬一下的感觉。这样一来,我们就能随时提醒自己保持正确的姿势,很好地保护视力,使我们每一个孩子都拥有一双明亮的眼睛。智能课桌$湖南省长沙市岳麓区溁湾路小学@许佳佳…     

中国台球神奇小子——丁俊晖

被英国媒体誉为“东方之星”的19岁中国台球小将丁俊晖,发出了越来越耀眼的光芒——2006年8月21日,在斯诺克北爱尔兰杯决赛中,他击败了世界顶尖高手奥沙利文夺得冠军,这是他继中国公开赛和英国锦标赛后获得的第三个职业赛冠军头衔,成为斯诺克历史上第二位在20岁前便拿下三项排名赛冠军的球员。此前,只有1998年的希金斯在20岁前夺得过三项排名赛的冠军。初试台球那时丁俊晖在上小学一年级。一天下午放学后,他在自己家楼下小卖部里玩,发现里面放着一张桌子。它有些特别,桌边有几个洞,上面铺了绿茸茸的东西,桌子上面还有好多各种颜色的球。他费…     

傅振宇修“车”

自选游戏开始了，我一边观察一边指导学生游戏，这时我发现几个男孩钻在桌子底下玩耍起来，呀。真热闹呀，有的蹲着，有的盘腿坐着，还有一个小朋友竟然躺在桌子底下……我觉得挺奇怪，怎么玩不行，非得躺在桌子底下玩？这是谁呢？我把这小朋友拉出一看，原来是傅振宇。我没有详细地问他为什么，只是告诉他：“不能躺在桌子底下玩。”说完又去指导别的小朋友去了，当我无意一回头，发现傅振宇又钻到桌子底下去了，于是我跑过去又把他拉出来，说：“你看看，衣服脏了没有，地下多脏呀，别再躺在桌子下了。”傅振宇低着头，翘着嘴一声不吭，还…     

展示课，展示的是什么

“啊，终于上完了!”一个男孩感叹了一句趴在了桌子上。 “你别抢啊!”“老师，他抢我的礼物!”另外有几个孩子紧紧抓着圣诞老人的礼物袋在挣抢里面的礼物。     

亲近自然:真纯展露的孵化过程

[主编提醒]“奶奶,你要死的吗?”“要死的。”“那,要把你埋到坑里吗?”“要埋到坑里的。”“哈,那我就可以随便玩你的缝纫机了!”——展露的是真纯。“驸马是哪一种马啊?”“驸马不是马。”“那,是驴吗?”“不是,是公主的丈夫。”——展露的也是真纯。“桌子上放着4颗樱桃,你姐姐吃了其中的一颗还剩几颗?”“几个姐姐,先生?”“不是,注意听,我把这个题目再重复一遍:桌子上放着4颗樱桃……”“这是不可能的,先生!现在没有樱桃,现在是冬天!”“我们假设有啊,这时,你姐姐来了……”“哪个姐姐?先生!”“什么哪个姐姐?”“我有两个姐姐,莫尼卡…     

注重幼儿社会化教育 促进个性和谐发展

幼儿期的教育是幼儿身心发展的重要时期,因此,我们幼儿教育目的是让幼儿学会生存,学会做一个有道德品质、有价值观念、能与人交往的和谐的个性。一、影响幼儿社会化发展的因素在带班过程中经常会看到这样几种现象：一、当教师说：“请小朋友们帮老师搬一下桌子。”,这时,总会冲上许多个热心的幼儿,他们有的抓桌角、有的抓桌腿,各占据桌子的一方,用力的搬动桌子,可是他们热心换来的只是桌子东倒西歪,增加了桌子移动的难度。直到教师给他们分配各搬桌子的什么地方,由哪几个人合作搬,桌子才能较顺利的移动。二、小朋友搬着椅子要放到一个地方,但那却有人挡住了路,这个幼儿就什么也不做搬着椅子站在一边等着别人发现他,或是挥动小拳头,用武力让路。     

生死攸关的时刻

昨天下午。老师正准备评讲语文同步练习册。突然,我的桌子开始“跳舞”了。我以为是同桌林蕴诗在摇桌子．就转过头去小声对她说：“喂,你摇桌子干嘛呀？”她一脸无辜地回答我：“我没摇啊!”这时,我的脚下抖动起来,吓得我赶紧把脚抬了起来。教室里的东西都“活”了,像谁把它们指挥着一样．不停地晃动着。大家你望望我,     

我和班里的“调皮王”

在幼儿园里,几乎每个班里都有那么几个“调皮王”。他们人数虽不多,但“作用”可不小。我在班里的实际工作中,针对他们的一些特点,做了以下几个方面的工作: 他们喜欢抢着做事,我就因势利导。例如,两个幼儿在搬桌子,张大伟看见了,就硬是插进去帮着抬。结果是,本来两个幼儿抬得很平稳的桌子,给他中间一用力,就摇晃起来。这两个幼儿便来“告状”,而张大伟却认为自己在做好事,毫不相让。我对张大伟说:“你想帮助同伴的想法是好的,但还要看看别人是不是需要你帮助。如果不需要,