中原经济区建设中新型农民继续教育机制研究

中原经济区建设是在国家主体功能区规划这一时代背景下被提出来的,目前正在如火如荼地开展当中。新型农民作为推动现代化农业建设的一股不可忽视的力量,其继续教育机制的构建也理应得到我们的重视。我们有必要在探讨有关中原经济区建设中新型农民继续教育机制相关理论的基础上,进一步分析中原经济区建设中新型农民继续教育机制构建中存在的问题,并进而厘清如何在中原经济区建设这一时代背景下开展构建新型农民继续教育工作机制。     

新农村建设背景下新型农民培育对策

新农村建设背景下加强新型农民的培育意义重大,这是当前推进新农村建设的根本要求。基于农民群体总体上受教育程度低、科技文化素质不高、思想比较守旧、现代经营理念落后、思想道德受到市场经济体制的冲击等因素,可通过加强农村基础教育和学前教育、加速农村信息化建设、推进农村职业技术教育以及践行社会主义核心价值观等途径,有效加强新型农民的培育。     

新农村建设中新型农民培训探析

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。新农村建设离不开新农民,培育新型农民是建设新农村最本质、最核心的内容,也是当前社会主义新农村建设最为迫切的要求。农民素质普遍偏低,严重制约着新农村建设的进程,农民培训是农村发展、农民增收的重要力量,为了实现社会主义新农村建设的目标,必须提高和完善新型农民整体素质。     

新农村建设背景下的农民教育研究

农民是新农村建设的主体,农民综合素质的高低直接决定着新农村建设的步伐。本文针对新农村建设的要求,提出了提高农民素质的措施。     

科技特派员行动助推中原经济区新农村建设的思考

中原经济区新农村建设离不开科技的支持,而科技特派员行动作为促进河南经济发展的重要方略,是新时期解决"三农"问题的有效途径,对推进中原经济区新农村建设具有重要意义。河南省科技特派员制度在取得成绩的同时还存在不足之处,仍需相关法律、制度和政策的支持,从而以更好的实施效果助推中原经济区新农村建设。     

建设新农村需要新型农民

建设社会主义新农村落点在“村”,重点在“农民”。农民的文化素质、技术能力和思想道德水平,直接决定新农村建设的兴衰,决定新农村建设的成败。要建设好新农村,必须把培养新农民摆在突出位置,在全面提升农民文化素质的基础上,培育“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。首先培育新型农民的现实意义;其次农民整体素质不高,成为新农村建设的主要障碍;再次培育新型农民的有效途径。     

以新型城镇化引领河南加快中原经济区建设

以新型城镇化引领河南加快中原经济区建设符合历史发展一般规律,符合河南省情需要。其着力点在于搞好城镇科学规划,加快新型城镇体系建设;进一步强化产业集聚、产城融合;大力提升全省城镇的综合承载能力;充分发挥农村新型社区战略基点作用;勇于先行先试,探索制度创新。,实践上要注重解放思想、勇于创新,正确处理“三化”之间的关系,加快领导方式转变,保障农民合法权益。     

基于中原经济区建设背景下的河南职业教育发展探析

大力发展职业教育是河南省在中原经济区建设背景下实现农业现代化、走新型工业化道路、加快城镇化建设最有效的途径。文章对河南省的人口资源状况进行阐述,着重分析了发展职业教育在中原经济区建设中的作用,进而提出了发展河南省职业教育的建议。     

论中原经济区建设背景下中原旅游的区域合作

中原地区作为中华文明的重要发源地,旅游文化资源极其丰富,但长期以来,其资源优势并未转化为经济优势,旅游发展水平一直在全国中下游徘徊,究其原因,缺乏资源整合与品牌效应当是主因之一。当前,建立国家层面的"中原经济区"已纳入河南经济发展的战略规划,为中原旅游的整合发展带来了新的契机,为此,需要从推动中原旅游区的区域合作、彰显中原根文化旅游品牌优势与实行开放式的空间拓展策略等几方面加强中原旅游的深度开发,以推动中原旅游经济区的真正形成。     

新农村建设视野下提升农民素质路径探析

新农村建设视野下,农民素质亟待提升.新型农民应呈现健康、文明的风貌,拥有一技之长,能够拓宽致富渠道,捕捉前沿动态,帮扶他人.可从发展农村文化事业、职业教育与成人教育、改变传统观念、完善保障机制等方面着手提高农民素质.     

推进中原经济区新型城镇化的战略思考

中原经济区建设上升为国家战略,已进入全面实质性推进阶段.加快新型城镇化进程,充分发挥其引领作用,对于加快中原经济区建设和全面建成河南小康社会具有重要的理论意义与实际意义.为此,要构建现代城镇体系,增强产业支撑力,推进新型农村社区建设,创新体制机制,增强城镇的承载能力,构建科学的中原经济区新型城镇化战略格局.     

新农村建设背景下新型农民的内涵及培植

在简要回顾社会主义新农村建设历程的基础上,从"能有效地服务于新农村建设"这一时代特征出发,认为新型农民除了"有文化、懂技术"外,还不仅"能创业、会管理"而且要"守法纪、讲文明"。并提出了培植新型农民的一些基本策略:一是,深化基础教育统筹、搭建农业教育平台;二是,增强农民创业能力、提升农民管理水平;三是,树立遵纪守法观念、强化健康文明风尚。     

新农村建设的关键在于培养新型农民

新农村建设的主体是农民。培养新型农民是建设社会主义新农村的迫切需要。面对庞大的农民群体,我们必须要从农民素质的基本状况和实际需要出发,结合新农村建设,确定不同的培养对象,采取形式多样行之有效的方式和手段,分类分批地进行。     

论新型农民教育与新农村建设的关系

农民是建设新农村的主力军,然而当前农民的科技素养、文化素质、经营管理理念、思想道德素质、民主法制意识等方面都有待提高,这严重制约了新农村建设的进程。培养有文化、懂技术、会经营的新型农民教育对新农村经济、政治、社会、文化建设起着重要的推动作用。     

新农村建设环境下新型农民教育论析

新型农民教育对于我国社会主义新农村经济建设、基层民主政治建设、文化建设以及社会建设都具有极为重要的意义.要建设社会主义新农村,必须从开发数以亿计的农村人力资源高度,通过完善农村基础教育、职业教育、成人教育等教育体系,大力开展农村劳动力技能培训,从而使农民享有均等的受教育机会,实现可持续的、高质量的教育.     

中原经济区建设背景下河南高校学科专业建设研究

后经济危机时代为促进中部经济的崛起,国家专门出台了以加快推进河南为主体的中原地区工业化、城镇化、农业现代化进程的振兴中原经济区建设纲要。然而纲要的实施离不开人才战略的支撑,人才培养教育先行,河南高等教育必须通过改革与完善才能更好地适应经济与社会的发展。河南高等教育的学科专业建设要以人才市场需求为导向,以行业企业人才能力需求为着眼点,以实践能力培养与塑成为诉求点,全面加强河南高校学科专业建设和改革,从而保证人才培养的质量、科学研究的水平,才能更好地为社会服务,从而影响社会文化发展的趋势。     

中原经济区建设背景下民办高校应用型人才的培养

中原经济区建设为民办高校应用型人才培养提出了新的课题。民办高校应用型人才培养目标的确立应立足于创新型经济发展和产业转型升级。在人才培养过程中,民办高校要坚持发展的理念,在能力核心与全面发展之间、理论与实践之间、教学与科研之间保持和谐互促的关系;从共建实践平台、培养“双师型”教师队伍、推行第三方质量评价等多角度创新校企合作模式。在此过程中,政府也应该承担起应有的政策支持责任,促进民办高校为中原经济区建设提供更好更多的智力支撑。     

新农村建设与新型农民培养

农民是农村建设的主体;社会主义新农村建设需要新型农民;提高农民素质,是建设社会主义新农村的关键;发展农村教育,是培养新型农民的重要途径.     

中原经济区建设背景下的邢台现代服务业发展研究

中原经济区的确立为中原地区经济发展注入了新的活力。邢台市,作为中原经济区的一个重要城市,迎来了发展的新契机。本文主要分析了邢台在发展现代服务业方面存在的问题,提出了发展现代服务业的对策。     

论中原经济区建设政策下的职业教育

中原经济区建设是一项关系到国计民生的重要国策。职业教育因为在培养劳动者素质和能力方面具有针对性强、效果明显等特点,故对中原经济区建设工作具有非常重要的支撑和推动作用。但是,当今职业教育仍然存在某些不足,需要社会各界对其进行弥补。